第十八章 早孕單據(jù)

　　第二天一早，海禾又來到了校長辦公室，想著自己從未這么主動地提出過學(xué)習(xí)，而且上次的區(qū)公開課完成得也挺出色的，校長應(yīng)該會同意吧，一想到這里，頓時信心大增，挺起肩膀，敲了敲門，但是并沒有人回應(yīng)，海禾真有點懊惱，悻悻離去。

　　回到辦公室，海禾總是透出窗戶，往校長室方向瞧，試圖找到校長的身影。

　　教學(xué)樓是呈“U”字形的，而校長室和海禾辦公室分別在“U”的兩端，不過一個在五樓，一個在三樓。

　　海禾只要透過辦公室的窗戶，對面校長室可以看得很清楚。

　　終于在上午第二節(jié)課后，眼光掠過窗外，仿佛看到一件花連衣裙從對面大樓的校長室走廊里飄過，雖然海禾近視，但她還是認出那就是林俏。

　　看樣子，她剛從校長室里出來，那么意味著校長在辦公室，趁這個機會，趕緊找校長談?wù)?，讓他同意自己外出學(xué)習(xí)。

　　于是匆忙從辦公室拿了培訓(xùn)申請表直奔校長室。

　　校長室虛掩著，推開門卻不見校長的身影，海禾一愣，不會這么慘吧，幾次都遇不到。

　　只見得辦公桌上煙灰缸還散發(fā)著余味，電腦界面還在閃鑠著，鍵盤前有許多文件散亂地放著，顯然校長剛剛出門馬上會回來，海禾決定在辦公室里等。

　　剛在沙發(fā)上坐下來，海禾就發(fā)現(xiàn)在校長辦公椅的地面上好像有一本雜志掉了，她忍不住去撿起來。

　　她還沒看清那是一本什么雜志時，里面就掉出了幾張紙，其中有一張較小，沒有折疊過，赤祼祼地展示了它所有的內(nèi)容。

　　海禾拿起這一張，吃了一驚，這居然是一張驗血單，上面赫然寫著：“陽性”、“早孕”幾個關(guān)鍵詞，患者名字赫然寫著：林俏。

　　為什么校長辦公室會有林俏的驗血單？林俏什么時候懷孕了？

　　再仔細搜索了一下送檢時間，是9月25日，不正是上學(xué)期職評人選推薦的時間嗎？為什么從沒聽說過懷孕這件事？

　　一大串問號迫使海禾在地面上撿起另外幾張紙，小心地打開折疊面，這是一張林俏的Ｂ超單，后面結(jié)論依然是“早孕”。最后的是一張“流產(chǎn)家屬同意書”，家屬簽字一欄居然寫著“方平”。

　　方平？林俏的老公也姓林，不叫方平。“方平”這個名字，實在是太像方樂平校長，加上字跡相近，何況這張單子是在校長辦公室里發(fā)現(xiàn)的。

　　海禾幾乎肯定這個“方平”正是方樂平校長。

　　一想到這里，她的腦子發(fā)暈，她簡直不敢想象這個事情的原委，她再次確認自己看到的內(nèi)容，然后特別關(guān)注了這幾張化驗單一下日期：都是發(fā)生在上學(xué)期9月底到10月初的那段時間內(nèi)。

　　不容她多想，海禾感覺自己的世界觀都要被顛倒了一樣——那么說，林俏曾經(jīng)懷了校長的孩子！

　　這絕對是一個巨大的秘密，海禾為自己無意間的窺探深感不安，一種警覺感，讓她馬上整理好這幾張單子，依照原先的折痕，塞進雜志，又把雜志擺成原先掉落的樣子，假裝自己從來就沒有發(fā)現(xiàn)過它一般，收拾好心情，等校長回來。

　　校長果真很快就回到辦公室，用“斟酌一下”四個文縐縐的字就把海禾給打發(fā)走了。

　　海禾也沒有特別提出請求，因為那幾張散落的單子牢牢地占據(jù)了她整個腦海，如磁石般控制住了所有神經(jīng)，原先那種迫不及待想要學(xué)習(xí)的欲望在這塊磁石面前失去了引力，變得無足輕重起來。

　　整個下午，這塊磁石依然牢牢地控制著海禾的思維。

　　課堂上，海禾只要稍微停止講解一會兒，思維就飛到了這幾張單子上。

　　幾個調(diào)皮的學(xué)生一下子就感到了楊老師的心不在焉，開始做起了小動作，涂鴉的，偷看漫畫的，傳幾紙條的，在老師恍惚的時候玩得風(fēng)生水起。

　　但沒有一個學(xué)生告發(fā)，大家各得其樂，在老師眼皮底下盡享這難得的自由。

　　9月25日？驗血單上的時間闖入海禾的腦子，成功地主導(dǎo)了她思維的方向。

　　她各種推算，終于將這天定位為職稱評審期間，林俏莫名其妙地暈倒的那一天，那天的暈倒直接把評審機會讓給了海禾，成就了多年的心愿?，F(xiàn)在想來應(yīng)該是早孕貧血所致，如果不是有所隱瞞，為什么不敢說出真實病因呢？

　　對于一個已婚的女人，意外懷孕頂多是不小心，常有的事，并沒什么丟人的，除非……

　　依稀記得林俏暈倒回來后的兩個星期后，放棄了評職機會，之后不久就被校長派去什么學(xué)習(xí)了，這樣時間一算，所謂的“學(xué)習(xí)”應(yīng)該她是去流產(chǎn)了。

　　再想想以前張巧好幾次瞇縫著眼，一臉八卦的模樣，常對海禾說的那幾話：“你看，林俏又去校長辦公室了”、“林俏跟校長嘛，嘖嘖，你懂的。”諸如此類的話，現(xiàn)在回想是“空穴不來風(fēng)”啊。

　　海禾又回憶起，某天的雨夜，坐天菲的車回家時，仿佛車窗外看到的兩個人就是方校長和林俏，當(dāng)時還有點不確定，現(xiàn)在想來應(yīng)該沒錯。

　　常說女人一旦敏感起來，那思維可以達到福爾摩斯級別的。

　　當(dāng)一切的蛛絲馬跡都在某一個環(huán)節(jié)對上的時候，海禾心里充滿了成就感，只可惜這種成就感只能憋在肚子里，任由在心里內(nèi)部發(fā)酵生長。

　　海禾清晰得記得，當(dāng)初林俏因早孕而暈倒在講臺上，所有的人都把原因歸結(jié)于她工作負責(zé)，疲勞過度，學(xué)校趁機把她塑造成一個為教育事業(yè)貢獻一切的教師形象，一時之間，什么“孺子?！?、“甘為人梯”等等稱呼冠在她頭上，甚至引得深江區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)的重視，隨著各種攝像機、鮮花和各級領(lǐng)導(dǎo)的出入，使得曙光小學(xué)一時風(fēng)光無兩。

　　當(dāng)然這次暈倒事件也使林俏放棄了職評機會，使海禾意外成了最大的得益者。

　　可是現(xiàn)在呢，在“早孕”和“方平”幾個字的籠罩下，搜索記憶中的那幾幕，細細品味，海禾覺得諷刺。生活果然比電視劇更精彩。

　　海禾很明白，如果這背后的一切被人發(fā)現(xiàn)的話，那些“為人師表”的牌匾，那時爭相發(fā)表的報道，那些林俏與教育局領(lǐng)導(dǎo)的合影，這都將成為飯后笑談。

　　可這么秘密的內(nèi)容卻偏偏被她知道了。

　　海禾很單純，簡單的生活作息，簡單的人際交往，使她早就把這個世界看得極其簡單，這樣一個秘密對于她來說，完全顛覆自己的世界觀。

　　想起自己那時還在兢兢業(yè)業(yè)地做著各種師德學(xué)習(xí)筆記，在電腦面前熬夜，像擠牙膏一樣擠出一篇師德學(xué)習(xí)總結(jié)的經(jīng)歷，這些回憶在“早孕”幾個關(guān)鍵詞面前早已成了一個猙獰的面孔朝著海禾咧嘴笑。

　　這令她有些煩躁，她多么希望自己從來就沒有發(fā)現(xiàn)過什么，甚至開始氣憤，為什么校長不好好把這幾張驗血單啊，流產(chǎn)通知啊等單子放好，莫名其妙地被她海禾發(fā)現(xiàn)。

　　她又開始生氣：校長為什么這么笨，在流產(chǎn)通知欄上簽上“方平”這個名字，這個名字連最愚蠢的人都會想到是你方樂平校長啊，為什么不署個“張三李四”什么的，再不濟就假簽林俏老公的名字唄。

　　因為這個秘密，使得海禾在學(xué)校工作時特別會留意林俏與校長的交往。

　　說也湊巧，星期五午餐時間，她和林俏剛好在食堂門口遇到，兩人就一起盛好飯菜，看到大隊輔導(dǎo)員劉敏桌邊有好幾個空位，就坐在邊上一起吃。

　　才剛趴幾口飯，方校長也端著餐盒過來，挨著劉敏邊上的空位坐下了。

　　這時，林俏好像突然想起什么似的，問邊上的劉敏：“劉老師，學(xué)校的‘四平八德好少年’評選，我班有兩個孩子得票數(shù)一樣，而且兩個孩子都十分優(yōu)秀，我真的選不下來。我能不能要兩個名額？”

　　劉敏停下手中的筷子：“學(xué)校要求一個班級就一個名額，你如果想要報兩個，得問問校長，校長同意，我就同意啊。你看校長就在邊上，你直接問唄?！?p>　　說完，用手推了推坐在另一邊的校長。劉敏很機靈，一下子就將問題拋給了校長。

　　林俏剛想把話再重復(fù)一次，校長擺擺手，很嚴肅地回答：“這當(dāng)然不可以。說過一個班一個名額，你要是報兩個，其他班也會報兩個、三個。到時候不就亂套了。你是班主任，難道對自己班兩個孩子沒有深入地了解嗎？只要了解過，就不可能分不出誰更優(yōu)秀?！?p>　　校長面無表情，說話也是一點情面也沒留，林俏尷尬地吐吐舌頭，哦一聲，便專心吃飯不再發(fā)問。

　　校長呢，也沒有看林俏，只顧夾著眼前的菜，仿佛根本沒覺得自己的語氣的生硬。

　　這一切，海禾都看在眼里，在校長和林俏那種生硬的對話中，他們的關(guān)系不大可能是自己原先猜想的那樣。

　　也許自己真的太多心了，海禾一邊嚼著菜一邊想。

　　桌上的氣氛陡然地冷靜下來。

　　海禾也低下頭自顧自地，剛夾起一塊糖醋排骨的時候，突然校長發(fā)話了，這次是對海禾說的：“楊老師，對于你前幾天申請的外出培訓(xùn)，我打聽了一下，雖然文件上沒有具體說明申報教師資格要求，但畢竟是名優(yōu)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費比較大，規(guī)格也十分高端，每個學(xué)校也才一個名額。教育局的意思是希望市區(qū)級的骨干教師優(yōu)先參與。所以這次的培訓(xùn)，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子商量一下，還是先讓葉濤參加吧。以后有合適的機會，我們一定會先考慮到你的。”

　　校長此次的語氣很柔和，一掃之前的嚴肅，但海禾還是聽得內(nèi)心一沉。

　　她的舌頭正翻轉(zhuǎn)著嘴里的糖醋排骨，咬下時卻觸到舌尖，眉頭蹙起，用手捂住嘴巴，眼淚都快被痛出來了，趕緊忍住痛，趕緊吐出排骨，急忙回了一句：“噢，好的，校長?！?p>　　一旁的劉敏見狀，忍不住笑起來：“楊老師，一次培訓(xùn)而已嘛，不用這么激動吧?！?p>　　海禾一聽，尷尬極了，忙解釋：“不是的，我是不小心咬到舌頭了?！?p>　　林俏在一邊笑起來，校長的目光也順勢掠過海禾的臉，并沒有多大的表情，然后又重新繼續(xù)吃飯。

　　見狀，海禾忙不迭地解釋：“我這個嘴笨，常會咬到舌頭?！?p>　　劉敏又趕緊接了一句：“校長啊，這次培訓(xùn)還是讓楊老師去吧，不然她要咬舌自盡啦！”

　　坐邊上的幾位都笑了起來。海禾知道劉敏是在開玩笑，但她并不想接話，回想起自己剛才的樣子一定很像個小丑，她臉紅了起來。

　　敏感的她再一次暗忖著：為什么自己總是在關(guān)鍵時刻出洋相，真是不了臺面啊？又一陣自卑涌了上來。

　　培訓(xùn)的事情黃了，同時通過這次午餐，海禾也沒有看出方校長與林俏之間的絲毫端倪。

　　盡管如此，海禾今后還是特別關(guān)注他倆。但最終也沒有發(fā)現(xiàn)什么明顯漏洞，時間一長，海禾漸漸地開始懷疑自己原先的判斷，這個秘密帶給她的巨大震撼也漸漸衰弱了下來。

　　日子就這樣一天天地過著，時間在上課、改作、備課間溜走了，來不及抓，也抓不住，就這樣茫茫然的日復(fù)一日。

　　這日，海禾正在辦公室里改課堂作業(yè)本。這一疊的作業(yè)本明顯比往常要矮一點，不用說，肯定又有幾個孩子的作業(yè)本沒有及時上交。

　　海禾想馬上跑到班級里找出那幾個屢教不改的孩子，剛起身就接到了池彬的電話。她四天后要回家一趟，同時也特地來深江區(qū)，跟海禾一聚。

　　海禾有些激動，趕緊約了季航邀他一起為池彬接風(fēng)。她想象著池彬現(xiàn)在的模樣，想象著見面后要說的每一句話，期待著見面的時候馬上到來。

　　第二天，輪到海禾做值日教師。她一大早就在校門口站崗，剛到校門口，就看到扶助員早就筆直地站在門口檢查紅領(lǐng)巾、校徽的佩戴。

　　一個扶助員攔住了一個小男孩，因為他沒戴紅領(lǐng)巾，問他是哪個班級的，這孩子死活不說。海禾過去看，覺得這孩子臉生，看個頭估計是二年級的，但認不出哪個班，便將孩子單獨拉到一邊角落里詢問。

　　無論怎么問，這孩子就是一聲不吭，海禾只好說：“你不說自己是哪個班的，那我就把你拍下來，發(fā)到教師群，讓你們老師自己認領(lǐng)去?！闭f完掏出手機。

　　當(dāng)然，海禾本意只是想故意嚇嚇孩子，讓他說出班級，不會真的去拍。但沒想到這孩子居然哭了起來，抽抽噎噎地反倒讓海禾慌了手腳，正不知如何是好，手機響起。

　　是池彬的電話。她說自己的一個學(xué)生發(fā)燒了，這孩子是留守望兒童，父母都去了四川，就奶奶帶著。奶奶年紀大，照顧孩子吃力，池彬?qū)嵲诜判牟幌?，就決定不回家，留著照顧孩子。

　　“海禾，我的每一個學(xué)生就像是我的親生孩子，我實在放不下，原諒我爽約。我下次一定找機會再相聚?！背乇蛟陔娫捓镞@樣講。

　　池彬?qū)⒆约夯畛闪私炭茣械膸煹碌湫停：谈吒叩匮鲆曋?，既心疼又崇拜。掛完電話，看著眼前還在抽噎的孩子，海禾頓覺自己的處理失當(dāng)。

　　她趕緊蹲下身子，擦掉孩子的眼淚，對他說：“這次沒戴紅領(lǐng)巾，先不扣你班級的分?！比缓罄⒆拥氖?，來到傳達室，拿出一條新的紅領(lǐng)巾，給孩子戴上說，“送給你，下次別忘了戴?！?p>　　剛戴完紅領(lǐng)巾，想不到這孩子從口袋里掏出一小包餅干遞給海禾，怯生生地說：“老師，給你。”海禾把餅干重新放回孩子的兜里，笑笑說：“你快回教室吧。”

　　望著孩子向教室走去的背影，她深覺保持初心談何容易。

　　但池彬做到了，自己呢？努力去做吧。