講師宿舍(上)
張三通過(guò)整齊石子鋪成的道路，來(lái)到了講師宿舍。
一棟有些破敗、紅色磚塊壘成的建筑物映入了張三的眼簾。在看了看周圍并沒(méi)有其他的建筑之后，張三明白這個(gè)就是卡斯先生所說(shuō)的講師宿舍了。
這棟兩層建筑的墻體并沒(méi)有植物將其覆蓋，紅色的磚塊歷經(jīng)歲月的侵蝕已經(jīng)變得發(fā)黑且斑駁不堪。由于很久都沒(méi)有人居住。在樓的兩邊，有許多雜草叢生，門窗也變得有些陳舊與破敗。
卡斯先生因?yàn)樾闹杏洅熘傻滤菇虇T，他內(nèi)心還在翻滾，琢磨著怎么讓蒙德斯教員張長(zhǎng)記性。他忘了告訴張三他能在哪個(gè)房間居住，而只是告訴了他這個(gè)地方，看來(lái)這里哪一間房間都可以選擇。
“反正也沒(méi)有什么其他人，不如我先自己選一間，如果有什么問(wèn)題，以后再說(shuō)?！睆埲粗@棟斑駁破敗的紅色小樓，并沒(méi)有感到興致缺缺。
沒(méi)有人打擾的環(huán)境，正是張三所需要的。他有許多秘密還沒(méi)有研究，有許多的事情都需要獨(dú)自思考。
而且如果他周圍有許多的人，那么他就更難以隱藏。畢竟他的習(xí)慣還是和這里這個(gè)世界的人有所不同，張三總是害怕一些蛛絲馬跡會(huì)暴露自己。他現(xiàn)在可是雙重隱藏者，故事中的故事，角色扮演者的角色扮演者。
他盡量仔細(xì)的觀察著周圍人的行為，他想要模仿他們的行為。讓自己看來(lái)并沒(méi)有什么不同。
張三并沒(méi)有選擇一樓的房間。在他看來(lái)，一樓的房間能夠被人迅速進(jìn)入，并不是明智的選擇。即使他覺(jué)得太陽(yáng)神教主教的危險(xiǎn)并不大。但他還是做出最壞的打算，一旦有什么風(fēng)險(xiǎn)，他就立刻逃走。張三在二樓靠近整齊石子鋪成的道路那邊，選擇了一間房間。他覺(jué)得這樣有利于觀察前來(lái)講師宿舍的人。
張三為自己在德吉諾學(xué)院編寫一個(gè)太陽(yáng)神教信徒收養(yǎng)的孤兒的身份，是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。在德吉諾學(xué)院、卡斯先生這里，太陽(yáng)神教信徒的身份是十分重要的。而一個(gè)孤兒，沒(méi)有什么特殊原因誰(shuí)又會(huì)去對(duì)他刨根問(wèn)底呢。
張三走到了二樓。剛才在樓梯上落滿了樹葉，滿是灰塵，許多的小蟲在角落里不斷爬走?！斑@里看來(lái)，確實(shí)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人居住了?？ㄋ瓜壬f(shuō)的并不是謙虛之言，也許我需要把它們都打掃一下。一個(gè)勤快的孤兒，應(yīng)該也算是中規(guī)中矩了吧。”張三心里想到。
在紅色磚塊壘成的二層小樓上，有一條半封閉走廊連接著樓梯與房間之間的通道。張三看著走廊中堆積的樹葉心中想道：“如果要把這里打掃干凈。這確實(shí)是一個(gè)不小的工程。”
張三暫時(shí)沒(méi)有過(guò)多理會(huì)這些堆積之物。他來(lái)到走廊的盡頭，靠近鋪著整齊石子道路的那邊，選擇了一間房間。他站在門口，想到自己并沒(méi)有這間房間的鑰匙，能否進(jìn)入也是一個(gè)問(wèn)題。他嘗試著擰動(dòng)房間門外的門把手，啪啦一聲房間打開了。
張三推開房門，有一股淡淡的霉味在張三的鼻間蔓延。他走了進(jìn)去把房間中的窗戶和門都打開，希望房間中的霉味兒可以散去。
張三回到了走廊上。他倚靠著走廊的圍欄，看著看著太陽(yáng)的光芒，已經(jīng)開始變得強(qiáng)烈。他舒服的閉上了眼睛，抬起頭開始感受太陽(yáng)光芒的溫度。
過(guò)了一會(huì)，閉上雙眼中，本來(lái)黑色的畫面，變成了紅色。張三把雙眼睜開，想著屋內(nèi)的霉味應(yīng)該已經(jīng)散去。他轉(zhuǎn)身回到了房間之內(nèi)。
房間并不狹小，除了一張單人床外，還有一張黑色的桌子和一把木質(zhì)的椅子。只是因?yàn)闀r(shí)間太久，沒(méi)有人居住，上面落滿了灰塵。
張三看到，在這個(gè)房間之內(nèi)，側(cè)面的墻壁上還有一扇門。這扇門并沒(méi)有關(guān)上。打開了一個(gè)縫隙。張三走上前去把門推開，看到里面是盥洗室。他本以為德吉諾學(xué)院的講師宿舍沒(méi)有單獨(dú)盥洗室，現(xiàn)在看來(lái)是個(gè)驚喜。
只是這盥洗室內(nèi)，算不上干凈，同樣布滿了灰塵。張三看到在洗手池上方的有一個(gè)柜子。在柜子沒(méi)有完全關(guān)上的縫隙中有一條類似于項(xiàng)鏈的東西。張三上前把柜子打開，看到里面有一條太陽(yáng)神徽標(biāo)吊墜。
張三想也許這是上一位講師離開時(shí)，忘記帶走了。就沒(méi)有多做理會(huì)，而是把它全部都塞到柜子中。
正在張三把吊墜放在柜子中的時(shí)候，他聽到樓外的整齊石子道路上傳來(lái)了腳步聲，還有人說(shuō)話的聲音。這聲音像是卡斯先生和蒙德斯教員。
他輕悄悄的關(guān)上柜子，快速卻較為安靜的走到窗口向外看去。
這時(shí)卡斯先生和蒙德斯教員已經(jīng)來(lái)到了紅色小樓外邊的空地上?？ㄋ瓜壬鷮?duì)著樓喊到：“虔誠(chéng)的太陽(yáng)神之信徒張三教員，蒙德斯教員受到太陽(yáng)之神的指引。他來(lái)給你送被褥了?！?p> 張三聽到卡斯先生的話，不由苦笑起來(lái)。卡斯先生還真是眥睚必報(bào)。這位年邁的蒙德斯教員一路抱著被褥走過(guò)來(lái)，沒(méi)有跌倒已經(jīng)是萬(wàn)幸。
張三知道蒙德斯教員并不想給自己送來(lái)被褥。只不過(guò)是被卡斯先生裹挾不得不這樣做罷了。這位老紳士現(xiàn)在心里一定十分的憋屈，說(shuō)不定已經(jīng)把張三也怨恨上了。
張三無(wú)奈的嘆了一口氣。他本來(lái)就對(duì)這位老紳士并沒(méi)有什么反感。現(xiàn)在被卡斯先生這樣一鬧，他與蒙羅斯教員之間的恩怨，想要化解就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。
張三想到這里，無(wú)奈的搖了搖頭。他換上一張笑臉。從樓上跑了下去。邊跑邊說(shuō)道：“愿太陽(yáng)之神，保佑我們。感謝太陽(yáng)之神的指引。”
蒙德斯教員也喃喃的低聲說(shuō)道：“愿太陽(yáng)之神，保佑我們?！?p> 卡斯先生倒是對(duì)這個(gè)畫面感到滿意。他翹起的嘴角和蒙德斯教員的反應(yīng)都印證了張三的想法。卡斯先生開口說(shuō)道。：“哦，原來(lái)你選擇了二樓啊。那里挺不錯(cuò)的，受到太陽(yáng)照射的時(shí)間也長(zhǎng)，而且還……”說(shuō)到這里，卡斯先生頓了頓，沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去。