第七章 初為人師第一課

　　沈圖一覺醒來，已是黃昏。

　　他中午跟同學(xué)們陪徐名山老師大喝了一頓，飯都沒吃一口，此時(shí)肚子餓得咕咕直叫。在家里找了一遍沒見到葉長天，發(fā)微信給他，許久沒回；打電話給他，正在通話中。正癱坐在沙發(fā)哀嘆著晚飯要孤零零一個(gè)人吃了，葉長天開門進(jìn)來了。

　　“你終于回來啦！”沈圖說完，打了個(gè)哈欠。

　　“在樓下跟老板講了半天電話，終于說通了?！比~長天一邊脫鞋一邊回應(yīng)道。

　　“說通了？說通什么啊？”沈圖不解。

　　“辭職??！”葉長天也跟著癱坐在沙發(fā)上。

　　沈圖“呼”一聲彈跳了起來：“你為了做個(gè)兼職老師……把良匠的工作辭啦？”

　　“兼職老師也是工作嘛?！比~長天懶懶地回應(yīng)道。

　　“不是——這怎么能相提并論?。　鄙驁D很激動(dòng)，“至少收入就差很遠(yuǎn)吧？”

　　“如果做老師確實(shí)能極大的提高我的設(shè)計(jì)水平、能讓我以后掙到大錢，那現(xiàn)在少掙點(diǎn)也無所謂嘛?！比~長天回答道。

　　“如果？”沈圖盯著懶洋洋的葉長天看了幾秒鐘，繼續(xù)說道:“看你這樣子好像不是很有把握?。　?p>　　“我是餓得沒力氣了……”葉長天側(cè)過頭來說道。

　　“我去！你早說?。　鄙驁D拉起葉長天，“吃飯去！邊吃邊聊，我也快餓死了！”

　　吃完飯，葉長天回到家后便躲進(jìn)自己房間，準(zhǔn)備教案。莫心悠的音容笑貌時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在腦海里，讓葉長天一陣甜蜜、一陣煩惱。

　　七號(hào)中午，葉長天把教學(xué)計(jì)劃表發(fā)給了莫心悠。不一會(huì)，莫心悠回了一句“很好！明天見。”

　　葉長天得了贊許，滿心歡喜。

　　八號(hào)早上，葉長天提前十五分鐘到達(dá)原品藝術(shù)培訓(xùn)基地，在莫心悠的陪同下，跟前臺(tái)幾個(gè)美女認(rèn)識(shí)了一番。隨后，他獨(dú)自進(jìn)入課室，打開電腦、投影儀，將裝有課件的U盤插進(jìn)電腦、打開第一課的幻燈片文件，投影幕上出現(xiàn)了“室內(nèi)設(shè)計(jì)理論”六個(gè)大字。

　　一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，拉了張椅子坐了下來，靜待上課鈴響。

　　在他準(zhǔn)備課件的過程中，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來。其中有不少學(xué)生其實(shí)已經(jīng)上完一次理論課了，只是全然不知上一任老師講了什么；五一那天晚上收到基地的通知說來了個(gè)很厲害的新老師，絕對(duì)值得他們回來重上一次理論課——反正不再收費(fèi)，聽聽也無妨。

　　于是課室里響起了此起彼伏的議論聲：

　　果然是個(gè)新老師哦！

　　看起來還蠻帥的嘛！

　　像個(gè)設(shè)計(jì)師的樣子。

　　不會(huì)又是個(gè)結(jié)巴吧，嘿嘿……

　　應(yīng)該不會(huì)，你看他坐那多淡定！

　　…………

　　葉長天靜靜地看著他們，面帶微笑。九點(diǎn)整，鈴聲響起，他緩緩站了起來。待鈴聲停止，開口說話：“大家好！我是你們的理論課老師，叫葉——長——天。”說著，轉(zhuǎn)身在角落里的寫字板上寫下自己的名字。

　　“哇！好漂亮的字！”不少學(xué)生齊齊贊嘆道。

　　葉長天轉(zhuǎn)過身來，待學(xué)生們的話音漸落，繼續(xù)說道：“大家可能都聽過‘秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛’，非常美的一句詩。不過，我的名字并非取自這里，因?yàn)?，我老爸在給我取名字前沒聽過這句詩！”

　　課室里響起了一陣笑聲。

　　葉長天也笑了笑，繼而做了個(gè)無可奈何的表情：“他不過是希望我長命百歲、天天快樂罷了！”

　　臺(tái)下笑聲更響了。

　　“好了，在接下來的兩個(gè)月里，我將帶領(lǐng)大家領(lǐng)略藝術(shù)的美妙、設(shè)計(jì)的魅力。在正式講課前，我先公布一下課堂紀(jì)律。”葉長天頓了頓，掃視整個(gè)課室，繼續(xù)說道：“大家都是成年人，有些人還有過工作經(jīng)歷，應(yīng)該懂得控制自己；況且這里不是義務(wù)教育，是你們花錢買來的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)該倍加珍惜！你們別指望我會(huì)管理課堂秩序——我不會(huì)做這種吃力不討好的事情——只要有人妨礙了我上課，我就停下來，等他改正過來或者大家把請(qǐng)出課室后我再繼續(xù)講課。明白嗎？”

　　“明白！”大部分學(xué)生做了回應(yīng)。

　　“所以我唯一的要求就是你們不要妨礙他人——可以看課外書、看手機(jī)，安安靜靜的、同時(shí)保證內(nèi)容不會(huì)吸引你四周的同學(xué)就行；當(dāng)然也可以睡覺，不打呼嚕、不說夢(mèng)話就行！”

　　不少學(xué)生笑了起來，愈發(fā)覺得這老師親切得可愛、可愛得親切。但笑聲都完全停止了，還不見老師開口講課——卻見他正盯著一個(gè)女同學(xué)看。

　　于是所有人的目光都集中到這個(gè)正啃著青蘋果、長相還算漂亮的女孩身上。

　　青蘋果女孩卻是毫無懼色:“干嘛都看我！我又沒打呼嚕、沒說夢(mèng)話?！?p>　　“你就非得要在課堂上吃？”葉長天笑著問。

　　“我想在哪吃就在哪吃啊——蘋果美容，好東西咧！”青蘋果女孩振振有詞。

　　“那你是打算以后一邊啃蘋果一邊跟客戶探討美容知識(shí)？”葉長天調(diào)侃道。

　　“我會(huì)一邊吃一邊認(rèn)真聽課的啊?！鼻嗵O果女孩不以為然，又咬了一口，邊嚼邊說:“老師你就別盯著我了，我又不妨礙其他人?！?p>　　“你蘋果的香味，會(huì)不會(huì)吸引你隔壁左右的同學(xué)，我不確定；但我確定，當(dāng)我看到你吃蘋果那百媚叢生的樣子，我實(shí)在很難專心講課。”葉長天說完，特地聳肩攤手、配以無奈的表情，以示調(diào)侃之意。

　　學(xué)生們倒是覺得老師的話里多少有點(diǎn)諷刺的味道，忍不住的偷笑。青蘋果女孩卻不知怎的被“百媚叢生”這個(gè)詞打動(dòng)了——或許她是信以為真了——羞澀得只顧低頭轉(zhuǎn)弄手中的青蘋果。

　　在葉長天的眼里，卻是看到青蘋果女孩被同學(xué)們嘲笑得不知所措、低頭沉默了！他一陣自責(zé)——“百媚叢生”這個(gè)詞太過輕浮，實(shí)在不該被一個(gè)男老師用來拿來調(diào)侃女學(xué)生！

　　但公開道歉也不合適，可能會(huì)讓這個(gè)女學(xué)生更難堪——私下再跟他道歉吧，現(xiàn)在該趕緊轉(zhuǎn)移話題了！

　　于是葉長天說道:“好了，我們現(xiàn)在開始正式上課！”同時(shí)按下手中激光筆上的翻頁鍵，投影幕上換成了“設(shè)計(jì)是什么？”五個(gè)大字。

　　“既然是學(xué)設(shè)計(jì)，那我們首先得知道設(shè)計(jì)的含義，”葉長天說著，又按下翻頁鍵，五個(gè)大字消失了，取而代之的是一座橋的巨大照片。

　　“有誰知道這是什么橋嗎？”葉長天問。

　　“洛河橋！”搶先回答的居然是青蘋果女孩。只見她面帶微笑，一副專心學(xué)習(xí)的樣子，手上也再?zèng)]拿著青蘋果。

　　葉長天沒空去揣測她的情緒為何轉(zhuǎn)變得如此之快，回了她一個(gè)微笑，說道:“沒錯(cuò)，這就是洛河橋。大家知道洛河橋兩端連接著什么嗎？”

　　“珠江的南岸和北岸?！币粋€(gè)梳中分頭但沒有漢奸樣的男同學(xué)回答道。

　　“沒錯(cuò)，”葉長天笑了笑，“可是這個(gè)答案也太無趣了！”

　　大家都嘻嘻哈哈笑起來。

　　“市區(qū)和郊區(qū)！”青蘋果女孩大聲說。

　　“好！還有嗎？”葉長天左右掃視。

　　大家都做沉思狀，沒人響應(yīng)。

　　“洛河橋跨過珠江，連接著提供大量就業(yè)崗位的繁華市區(qū)、提供大量平價(jià)住房的落后郊區(qū)。人們?cè)谑袇^(qū)尋找理想、在郊區(qū)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以——”葉長天按下翻頁鍵，投影幕上瞬間換了內(nèi)容:

　　理想?洛河橋?現(xiàn)實(shí)

　　“洛河橋的一端連接著某些人的現(xiàn)實(shí)、另一端連接著某些人的理想。”葉長天說完，特地頓了頓，然后一字一句地說道：“設(shè)計(jì)，就是這樣一座連接人們理想與現(xiàn)實(shí)的橋梁！”

　　葉長天隨即翻頁——畫面上左側(cè)是空空如也的毛坯房、右側(cè)是溫馨浪漫的小婚房——說道：“是設(shè)計(jì)，把房子從現(xiàn)實(shí)變成了理想的模樣?！?p>　　又翻頁——畫面上左側(cè)是上世紀(jì)六十年代的綠色尖頭貨車、右側(cè)是現(xiàn)代最新款的白色平頭貨車——問：“那款車帥呢？”

　　“白色車！”學(xué)生們齊聲回答。

　　“現(xiàn)實(shí)中有無數(shù)這樣的案例——設(shè)計(jì)創(chuàng)造了美、讓很多東西越來越美。而‘美’，正是人類一直以來孜孜不倦追求的理想?！比~長天說完，再翻頁，投影幕上出現(xiàn)了一行大字：

　　“設(shè)計(jì)，是連接理想與現(xiàn)實(shí)的橋梁”

　　“接下來，請(qǐng)大家都來說說你們所見過的設(shè)計(jì)，看看設(shè)計(jì)是如何起到橋梁作用的。”葉長天朝學(xué)生們做了個(gè)請(qǐng)的手勢。

　　不少學(xué)生舉手請(qǐng)答，氣氛頓時(shí)活躍起來。

　　做老師的第一節(jié)課很快就過去了。

　　第三節(jié)課的最后十分鐘，葉長天花了幾分鐘點(diǎn)名——不是為了查究誰沒來上課，而是為了認(rèn)識(shí)一下自己的學(xué)生。點(diǎn)完名，才知道那個(gè)愛吃青蘋果的女孩叫余芬、中分發(fā)型的男孩叫錢順吉。

　　點(diǎn)完名，葉長天問有沒有人自愿當(dāng)班長——負(fù)責(zé)考勤、建Q群、收集同學(xué)們的意見和建議——有好幾個(gè)男學(xué)生都推薦錢順吉，說他為人很熱情。

　　葉長天問錢順吉的意見，他說沒問題，葉長天就指定他做了班長。

　　然后，下課鈴響，放學(xué)走人。