實(shí)驗(yàn)進(jìn)度比較緩慢，但是秦川進(jìn)入燕京大學(xué)的消息卻飛速傳播。不到第二天，燕京大學(xué)所有的學(xué)生都知道了，學(xué)校來了一位年僅二十四歲的教授，并且這位年輕的教授整天都呆在實(shí)驗(yàn)室里，很少有人見到過，顯得很是神秘。
不過，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)進(jìn)度比較緩慢的原因，在實(shí)驗(yàn)室呆了十幾天的秦川突發(fā)奇想想要去上課了，當(dāng)然了，看到這里一定會(huì)有人問秦川之前并沒有太過接觸生物學(xué)知識(shí)，就連按照配方進(jìn)行藥劑實(shí)驗(yàn)進(jìn)展都這么緩慢，他要去上課，想要交些什么？事實(shí)上，實(shí)驗(yàn)進(jìn)展緩慢的主要原因是因?yàn)榍卮ㄖ昂苌俳佑|生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以經(jīng)常造成實(shí)驗(yàn)失敗。但是要說理論知識(shí)，秦川可比現(xiàn)代社會(huì)的人知道的多了，畢竟生物科學(xué)也是科學(xué)的一部分。秦川之前得到藥劑配方的時(shí)候的時(shí)候系統(tǒng)就已經(jīng)通過大腦傳輸?shù)姆绞剑瑢⒖萍紝殠熘械纳飳W(xué)知識(shí)傳輸給了秦川，所以說秦川現(xiàn)在的情況就是理論知識(shí)深后，但是實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)基本為零。
想到就干的，秦川收拾收拾離開了實(shí)驗(yàn)室，開始上自己進(jìn)入燕京大學(xué)做教授的第一堂課。
因?yàn)榍卮ㄌ^年輕，并且之前總是呆在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，很少有學(xué)生見過，所以這些學(xué)生聽到秦川這個(gè)神秘的只有二十四歲的年輕教授要上課了。很多學(xué)生都好奇的過來想要見一見這位教授到底是何方神圣。
開始上課之后，秦川站在了講臺(tái)上，對(duì)著臺(tái)下的學(xué)生說道“大家好，我叫秦川，今天是我給大家上的第一堂課，這一堂課我給大家講的是什么是生物，什么是生物學(xué)。”這時(shí)講臺(tái)下傳來了一個(gè)女生的聲音“秦教授，什么是生物？這是初中老師就教給我們的，我們并不好奇，我們比較好奇的是你現(xiàn)在有沒有女朋友?！敝車娜寺牭竭@個(gè)女生的話都是哄堂大笑，秦川笑了笑說道“可以回答你的問題，我目前還沒有女朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你回答我的問題什么是生物？順帶的自我介紹一下，讓我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你?！眲偛耪f話的那個(gè)女生沒想到秦川會(huì)是這個(gè)反應(yīng)，愣了一下之后，站了起來說道“我叫張丹鳳，至于什么是生物這個(gè)問題嘛，想必大家都知道，生物就是指包括植物和動(dòng)物在內(nèi)的所有一切有生命的物體，即為生物?！?p> 秦川看了看張到鳳一頭烏黑亮麗的長發(fā)柔順地垂肩，水靈靈的大眼睛映著陽光，仿佛有陽光在里面躍動(dòng)著，卷翹的睫毛俏皮的顫動(dòng)，就像一只可愛的蝴蝶，水嫩的粉唇微微向上勾著，顯得女孩十分活潑可愛，長得很漂亮，但是顯然秦川是一個(gè)不解風(fēng)情的人“那你接著回答一下什么是生物學(xué)?！?p> “生物學(xué)是研究生物包括植物、動(dòng)物和微生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)的一個(gè)部分。”秦川看了看張琪鳳說道“回答的很好，坐下吧。”
秦川轉(zhuǎn)過身，對(duì)著底下所有的學(xué)生說道“常規(guī)理論上她說的完全正確，生物學(xué)就是研究生物包括植物、動(dòng)物和微生物的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)的一個(gè)部分，但是這是在常規(guī)理論上，在我的生物學(xué)理論里，每一種生物都是經(jīng)過大自然無數(shù)年的優(yōu)勝劣汰留下來的，每一個(gè)留存至今的生物都是一個(gè)巨大的寶藏，比如說我們?nèi)祟?，只要找到正確的開發(fā)方式，那么人類也可以做到像電影之中那樣飛檐走壁，刀槍不入，在我的理論里，生物學(xué)就是指尋找并探索正確的開發(fā)生物體潛力的學(xué)科?！?p> 底下的學(xué)生聽到后哄堂大笑，甚至有人大聲的問道“那不知道秦教授有沒有找到呀，要不表演一下給我們看看秦教授是如何刀槍不入，飛檐走壁的?！鼻卮牭降紫碌男β?，并沒有太大的反應(yīng)，只是淡淡的微笑著看著底下的學(xué)生。過了一會(huì)兒，當(dāng)?shù)紫碌膶W(xué)生看著秦川的平淡反應(yīng)，漸漸的安靜下來之后，秦川笑著說道“現(xiàn)在我可以回答你們之中一些同學(xué)提出的問題，比如說我有沒有找到我所說的開發(fā)生物體潛力的方式，我的回答是，找到了一部分，雖然做不到刀槍不入，飛檐走壁，但是也可以做到一些正常人做不到的事，比如說這樣?！闭f著秦川抬起了手，在面前晃了晃，然后放到了前面那一張金屬制的講桌上慢慢的用力，本來底下的同學(xué)還沒有明白秦川在干什么，但是慢慢的有幾個(gè)眼尖的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，秦川的手指慢慢的陷進(jìn)了講桌之內(nèi)，一時(shí)間震驚的喊了出來“你們快看他的時(shí)候，他的手抓進(jìn)了講桌的里邊?！苯?jīng)這個(gè)同學(xué)的提示，其他的學(xué)生也看到了秦川的手慢慢的陷進(jìn)了講桌之內(nèi)。過了一會(huì)兒，秦川抬起了手對(duì)著下邊的學(xué)生說道“這就是我找到的方式，其實(shí)在更早之前我們的先輩就已經(jīng)找到了，那就是傳說中的武術(shù)，不過因?yàn)橐娦Ь徛?，所以真正的武術(shù)慢慢的失傳了。從一中開發(fā)人體極限潛力的方式，變成了殺人的格斗技，而后來經(jīng)過我研究發(fā)現(xiàn)，武術(shù)之所以見效緩慢，是因?yàn)槿梭w之中蘊(yùn)含的能量太過稀少，開發(fā)潛力的過程中是需要消耗大量能量的，而人體之中蘊(yùn)含的能量太少，所以見效緩慢，而我開發(fā)了一種能量壓縮藥劑，里邊蘊(yùn)含了大量的能量。在潛力開發(fā)的過程中，可以用它補(bǔ)充能量的消耗，從而達(dá)到快速見效的目的。而這就是我研究的成果?！闭f著指了指剛才被自己捏出四個(gè)指印的講桌。然后秦川看著講臺(tái)底下震驚的目瞪口呆的所有學(xué)生滿意的笑了笑，然后趁著臺(tái)底下的學(xué)生還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候說道“好了，今天的課就上到這里了，下課?！闭f完后就離開了教室，等教師中的學(xué)生醒悟過來之后，再想找的時(shí)候已經(jīng)找不到了。不過經(jīng)過秦川的這一節(jié)課之后，在燕京大學(xué)之內(nèi)掀起了一股習(xí)武之風(fēng)，并且秦川的頭上還被冠以了武林高手的稱號(hào)。并且一部分唯恐天下不亂的還組織了個(gè)武術(shù)聯(lián)盟，秦川在自己都不知道的情況下，就成了武術(shù)聯(lián)盟的盟主了，不過就算秦川知道了，也不會(huì)有什么反應(yīng)就是了。