教室內(nèi)。
楊莫緩緩走進(jìn)，隨意往前瞟了瞟。
偌大教室，只有前三排的中間位置坐著人。
第一排坐著是導(dǎo)演、副導(dǎo)演、編劇，第二、三排坐著的是學(xué)校的老師。
他們的課桌之上都放著一臺(tái)電腦，都能最清晰的捕捉到試戲?qū)W生的表演。
在比較寬大的講臺(tái)上站定，楊莫不卑不亢地向著十來(lái)雙注視著他的眾人點(diǎn)頭道：
“各位老師好，我是楊莫?！?p> 教室里一片安靜，沒(méi)有人進(jìn)行回復(fù)，只有那個(gè)姓張的導(dǎo)演翻動(dòng)資料發(fā)出的聲音。
“給你的角色資料看過(guò)了吧？”
“看了?！睏钅c(diǎn)頭。
“那好，這個(gè)角色在整個(gè)劇中分為三個(gè)階段，一個(gè)是少年階段，一個(gè)是歷練后的階段，一個(gè)是當(dāng)上仙盟之主的階段?！?p> “而這三個(gè)不同的階段才是最考驗(yàn)一個(gè)演員演技的地方，現(xiàn)在給你一分鐘的時(shí)間醞釀一下，把這主角少年時(shí)期的感覺(jué)演出來(lái)。”
楊莫聽(tīng)此，緩緩閉上雙眼。
他在腦海中一直搜索著前世演過(guò)少年角色的片段，各種片段被他鎖定、融合、分析。
最終凝聚成一個(gè)符合這個(gè)仙俠劇的主角少年時(shí)期的完整形象。
正好一分鐘。
楊莫猛地睜開(kāi)雙眼，眼中的凌厲之色迸發(fā)而出。
坐在第一排正中心位置處的張導(dǎo)下意識(shí)皺眉。
劇中的主角，在少年時(shí)期無(wú)憂無(wú)慮，不可能有凌厲的眼神。
念此，張導(dǎo)不由在內(nèi)心給楊莫打了個(gè)否定。
可正在此時(shí)，只見(jiàn)楊莫的眼神瞬間柔和下來(lái)，仿佛化身成一名情感交織的多情男子。
張導(dǎo)眼中一亮，楊莫現(xiàn)在的狀態(tài)雖然仍是不符合劇中的主角，但是他在楊莫的身上看到了一種可塑性。
就在這時(shí)，楊莫的眼神中的柔和剎那間消失不見(jiàn)，取而代之的是一種清明，一種憧憬，一種滿滿少年感的神色。
“對(duì)了，就是這樣?！睆垖?dǎo)稱贊地輕聲一語(yǔ)。
一旁的副導(dǎo)演和編劇及身后的老師們也是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不過(guò)，還差一點(diǎn)感覺(jué)。”副導(dǎo)演在一旁說(shuō)道。
“不急，我感覺(jué)他還會(huì)帶來(lái)驚喜?！睆垖?dǎo)笑道。
話音剛落。
楊莫眨了眨清明的、帶有少年感的眼神，在張導(dǎo)的期待之下，只見(jiàn)楊莫咧嘴一笑。
“好！”副導(dǎo)演用力地?fù)崃藫嵴?，滿意地看著楊莫。
“這個(gè)確實(shí)好?！睆垖?dǎo)也是滿眼笑意地對(duì)著楊莫額了額首，心中對(duì)楊莫的期待感增加了些許。
“再給你一分鐘，演出主角歷練后的感覺(jué)?！?p> 楊莫一聽(tīng)，沉思起來(lái)。
“張導(dǎo)，不用給點(diǎn)提示？就這么讓他自個(gè)演？”副導(dǎo)演疑問(wèn)。
“不用，這楊莫有點(diǎn)靈性，讓他按照自己的想法來(lái)最好。”張導(dǎo)笑回。
一分鐘很快過(guò)去。
講臺(tái)上。
楊莫閉著雙眼，竟然轉(zhuǎn)過(guò)身去。
見(jiàn)此，張導(dǎo)神色一動(dòng)，緊盯著眼前的電腦屏幕，等待著楊莫下一步動(dòng)作。
他感覺(jué)，楊莫能演出他想要的那么一點(diǎn)東西來(lái)。
如果楊莫真的能做到，那這個(gè)主角便可以定下來(lái)了。
這時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身去的楊莫突然身形微微一動(dòng)，仿佛是背后有人在叫他一樣。
接著，楊莫扭轉(zhuǎn)身形，不過(guò)僅僅只轉(zhuǎn)了半個(gè)身，微微低下的腦袋輕輕抬起。
只是那眼神卻是波瀾不驚，十分的平靜。
就是這一眼，臺(tái)下的張導(dǎo)竟是猛地站起身來(lái)，撫掌一笑：“好！”
“嘶~”編劇吸了口冷氣。
“你是編劇，對(duì)于這個(gè)劇你最了解，你說(shuō)他演得怎么樣？”副導(dǎo)演偏頭問(wèn)道。
編劇平緩了下情緒，不時(shí)地點(diǎn)頭：“像！太像了！和我腦海中的那個(gè)形象完全符合，剛剛那個(gè)眼神代入感太強(qiáng)了！”
一旁的張導(dǎo)坐下，加入他們的討論，笑道：“劇中的主角到了中期，需要極致的沉穩(wěn)，這可不是一般人能做到的，更何況還是一個(gè)新人。”
編劇認(rèn)可地點(diǎn)頭：“我還以為他轉(zhuǎn)過(guò)身去是要搞一出大動(dòng)作，哪知只有一個(gè)眼神?！?p> “一個(gè)眼神就夠了?！睆垖?dǎo)笑著搖頭。
“張導(dǎo)，既然你那么喜歡，那這主角就定下來(lái)了？”副導(dǎo)演笑道。
“什么叫我喜歡，是這年輕人演得好，再說(shuō)還差最后這最難演的一環(huán)，不急?！睆垖?dǎo)回道，將目光看向楊莫，“一分鐘，演出主角當(dāng)上仙盟之主，威凌天下的感覺(jué)。”
楊莫呼了口氣，而后低頭思索。
他也知道，這最后一個(gè)才是最難的。
這是仙俠大劇，主角最后成了世界最強(qiáng)，當(dāng)上了仙盟之主。
其中的威勢(shì)和孤獨(dú)感、言行舉止都必須要與之匹配。
楊莫簡(jiǎn)單捋了捋思緒，再次閉眼。
“張導(dǎo)，這也不給點(diǎn)提示？”副導(dǎo)演有些急切地問(wèn)了一句，像是在給楊莫打抱不平似的。
張導(dǎo)雙眼微瞇，搖頭道：“如果沒(méi)有提示他都能將這最后一環(huán)給自己演出來(lái)，那就說(shuō)明他是一個(gè)天才，看看吧，若是演得不夠好，再給他提示也不遲?！?p> 教室中，第二排和第三排，列坐的老師們都是小聲議論著。
“這學(xué)生可以啊，全憑自己的理解在演戲?！?p> “剛剛兩輪確實(shí)可以，足以秒殺那些流量明星了?！?p> “這最后一環(huán)才是重點(diǎn)，你說(shuō)他能演的出來(lái)嗎？”
“應(yīng)該不可能吧？他才這么年輕，又沒(méi)有多少閱歷，這仙盟之主就好比那帝王一樣，重在氣勢(shì)，這應(yīng)該演不出來(lái)吧？”
教室的最后一排，其中一個(gè)角落，有兩位老者也是在交談著什么。
其中一名老者正是魔都戲劇學(xué)院的院長(zhǎng)，李明輝。
而另一名老者則是國(guó)內(nèi)頂尖導(dǎo)演，劉亞青。
“老李，這個(gè)年輕人不錯(cuò)啊?！眲喦嘈Φ?。
李明輝額首，看著電腦屏幕中正在閉目思索的楊莫，說(shuō)：“嗯，有些天賦。”
“你說(shuō)這仙盟之主他能演出來(lái)那氣勢(shì)嗎？”劉亞青笑問(wèn)。
“不可能?！崩蠲鬏x搖頭，老臉浮出笑意，“再過(guò)二十年或許可以?！?p> 劉亞青輕輕點(diǎn)頭：“也是，那些演繹經(jīng)典帝王的藝人如今都是國(guó)家一級(jí)演員了，這角色對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)確實(shí)難度太大?！?p> “看看吧，他開(kāi)始了，不需要演的像，只要有那么一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)就說(shuō)明這年輕人有這方面的潛力?！崩蠲鬏x見(jiàn)屏幕中的楊莫?jiǎng)恿?，出聲打斷?p> 講臺(tái)上。
楊莫緩緩抬起頭來(lái)，閉著的雙眼隨著他抬頭的弧度慢慢睜開(kāi)。
當(dāng)他能平視之時(shí)，卻又眼皮微垂，俯視著臺(tái)下眾人。
張導(dǎo)、副導(dǎo)演、編劇及老師們呼吸一頓，竟是變得微微喘息，表情十分不自在。
居高臨下的姿態(tài)，這一刻被楊莫演繹得淋漓盡致。
正當(dāng)張導(dǎo)等人看得入神的時(shí)候。
楊莫眉宇一凝，眼神一變，唯我獨(dú)尊、霸絕寰宇、孤寂凌厲的氣勢(shì)一放，把手收攏于腹部之上，目光掃視眾人一眼。
緊盯屏幕的老師們瞳孔微張，面色一嚇，身形不由一抖。
張導(dǎo)、副導(dǎo)演和編劇三人也好不到拿去，下意識(shí)咽了咽口水。
正當(dāng)此時(shí)，只見(jiàn)楊莫將放于腹部之上的右手往身側(cè)一揮，仿佛是在揮動(dòng)他的龍袍一樣。
緊接著，楊莫雙手向兩側(cè)微抬，位于半空，目光一掃，平靜卻不失霸氣道：
“諸位請(qǐng)起?！?