王胖子剛剛離開教室，劉霞就走出了教室。
“老師，新的課文還沒有上完，不會(huì)又要默寫嘛？”看著劉霞這么快就走了進(jìn)來，立馬忍不住吐槽。
“放心，不是讓你們默寫課文。畢竟老師我也不是什么魔鬼。”
“老師，如果你沒有讓我抄寫五百遍課文，我還真的相信你不是魔鬼呢?！?p> “小平頭，你這話是什么意思。”說著，劉霞冷冷的掃了小平頭一眼。
“老師，我剛剛什么都沒有說。”
“是嘛？”
“嗯嗯?！?p> “行吧。這次主要是和你們說一件事情。”
“什么事情？”
“嗯。就是和你們說一下百校御劍大賽后的事情?！?p> “老師，御劍大賽應(yīng)該和語(yǔ)文沒有多大的關(guān)系吧?！?p> “嗯，本來是沒有多大關(guān)系啊。不過學(xué)校通知周六周日兩天停課看百校御劍大賽直播。所以剛剛好找點(diǎn)事情彌補(bǔ)兩節(jié)課的損失?！?p> “老師，那我們這些參加比賽的是不是就不用寫了?！毙∑筋^有些緊張，一臉期待的看向劉霞。
“沒錯(cuò)，你們不用寫觀后感?！眲⑾贾包c(diǎn)頭贊同。
小平頭忍不住心中的驚喜，大叫道：“老師，真的嘛？”
“聲音小點(diǎn)。”劉霞?jí)毫藟菏帧?p> “你們確實(shí)不用寫觀后感?！眲⑾贾苯狱c(diǎn)頭表示沒錯(cuò)，“不過……”
小平頭等幾個(gè)本來還以為真的沒有作文的同學(xué)立馬一陣沮喪。
無視了眾人沮喪表情，劉霞繼續(xù)說道：“不過你們需要寫一份參賽感?！?p> “參賽感……感覺比觀后感還難寫?！?p> “好了，現(xiàn)在開始上課?！?p> 一節(jié)語(yǔ)文課就這么輕松的過去了，數(shù)學(xué)老師十分不爽的來到教室門口。
見到劉霞，向菲開始和劉霞交談起來：“小霞，又沖了兩節(jié)課，你給他們安排了什么?！?p> “觀后感?！?p> “多少字？”
“這個(gè)我忘記說了?！闭f著，劉霞再次走入了教室。
拍了拍教室房門，在教室中再次安靜下來才繼續(xù)開口：“對(duì)了，觀后感和參賽感每人一千字。只能多不能少。每少一個(gè)字就加一百字重寫?！?p> 在一陣學(xué)生絕望的叫聲中，劉霞一臉淡定的走出了教室。
“菲菲，這就是我布置的任務(wù)。”
向菲看了看劉霞，滿臉無語(yǔ)：“小霞，感覺你現(xiàn)在真像一個(gè)魔鬼。”
“菲菲，不要告訴我，你布置的會(huì)比我輕?！?p> “我剛剛想到了一個(gè)不錯(cuò)的作業(yè)?！?p> “哦，具體什么?！?p> “就兩份我自己編寫的試卷。發(fā)現(xiàn)抄寫或者亂寫的就將試卷抄寫一遍?！?p> “看來我布置的任務(wù)是輕了點(diǎn)?！?p> ……
躲在門口偷聽的小平頭渾身顫抖，然后十分絕望的和大家公布了兩位老師的談話。
向菲走入教室，對(duì)于小平頭的話絲毫都不在意，“大家安靜一下。”
“剛剛年同學(xué)也說出了作業(yè)內(nèi)容。
參加比賽的同學(xué)也不用擔(dān)心沒有時(shí)間，畢竟參賽過程中你們也不可能一直在忙，只要抓緊時(shí)間就能夠及時(shí)完成。
當(dāng)然，一些自覺的同學(xué)，參賽前就可以將兩份試卷做完。”
“另外，試卷十分簡(jiǎn)單。我也不要求太多，我說一下對(duì)是不是亂寫的判斷。百分之九十的正確率?！?p> “另外，這次試卷只有大題?！?p> “老師，這樣還好，就算抄寫也不會(huì)算太多。”
“嗯，確實(shí)不多。因?yàn)樵嚲砩峡瞻椎胤接行┥?，所以大家將答案寫在A4紙上和試卷一起交上來?！?p> 不知道為什么，一群同學(xué)立馬感到一陣不妙。
“老師，我能問一下一張?jiān)嚲砩嫌卸嗌兕}嘛？”
“嘛～，也沒有多少。總共一百題而已。”
“老師，感覺你比劉老師還要魔鬼。”
“好了，我們現(xiàn)在開始上課?！?p> 數(shù)學(xué)課下課，見到興致不太高的一群學(xué)生，向菲取出了兩套試卷：“就不給你們布置額外的課外作業(yè)了。這兩套試卷我現(xiàn)在就發(fā)下去，如果你們能夠在比賽前做完，比賽期間就可以自由放松了?！?p> 見到學(xué)生們興致明顯高了不少，然后才轉(zhuǎn)身離開。
拿到試卷，看著試卷上密密麻麻的題目，小平頭頓時(shí)感到一陣絕望。
周言接過兩份試卷，隨意掃了一眼，看了看麗上課還有不少時(shí)間，取出一張A4紙開始老老實(shí)實(shí)做題起來。
五分鐘后，周言看著自己做完的第一份試卷，看著走入教室的化學(xué)老師，默默的將所有的試卷收了起來。
李白白看了眼自己的學(xué)生，咳嗽一聲，“聽說你們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師給你們布置了很多作業(yè)?！?p> “老師，你不會(huì)也要布置作業(yè)吧?！?p> “不是。其實(shí)你們也不用傷心，大家都是這么過來的。老師記得當(dāng)初國(guó)慶假期時(shí)候，我們可是布置了很多作業(yè)。
像語(yǔ)文作業(yè)布置了十套試卷，數(shù)學(xué)試卷布置了二十套，所以你們這些作業(yè)真的不算什么。”
“老師，我們確實(shí)感到有被安慰到。”
“好了，今天我們上課前來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”
說著，李白白取出一塊特殊石頭。
“大家知道這個(gè)是什么石頭嘛？”
“不知道?！?p> “這個(gè)是靈火石。只要在石頭中注入一絲靈氣，石頭上就會(huì)出現(xiàn)一縷特殊的火焰。”
“這種火焰和我們普通的火焰有很大的不同，像我們平時(shí)用來煉制丹藥的煉丹爐中就存在靈火石?！?p> 又取出一陣普通的紙張，“大家知道紙張燃燒需要什么吧?！?p> “氧氣唄?！?p> “沒錯(cuò)。不過這是基礎(chǔ)的化學(xué)，不是修真化學(xué)。修真化學(xué)中，靈火就算不存在氧氣也能夠燃燒桌子?！?p> 說著，李白白使用了一個(gè)法術(shù)將將一片區(qū)域的氧氣全部剝離。
“這是學(xué)習(xí)修真化學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)法術(shù)剝離?！?p> 將靈火引到紙張上，紙張直接開始兇猛的燃燒起來。
“我們這節(jié)課就學(xué)習(xí)剝離這個(gè)法術(shù)。”
……
記下法決，周言開始猶豫起來到底要不要使用這個(gè)法術(shù)。
最后，還是使用出練氣一層修為來運(yùn)行法術(shù)。
看著自己面前一立方空間的真空，周言十分淡定的散去了法術(shù)，然后休息起來。