第十章 強行收徒可還行

　　老院長微微詫異。

　　字表其德，最重要的，還彰顯家中長輩對子孫的訓(xùn)誡。

　　“哪個臻？”他問。

　　“正德厚生，臻于至善?！?p>　　老院長咀嚼這字的含義，又問了一句。

　　“那我考考你，這句話的意思，你明不明白？”

　　喬鈺語氣恭敬。

　　“民生厚而德正，用利而事節(jié)，家中長輩希望學(xué)生，百行以德為首，德為先?！?p>　　她說話嗓音不大。

　　但一開口，辦公室所有老師都安靜下來。

　　這氣氛就很詭異了。

　　喬鈺態(tài)度謙遜有禮，這不像學(xué)生，倒像是傳統(tǒng)大家庭培養(yǎng)出來的一位大家閨秀。

　　不。

　　不對。

　　這大家閨秀，也不合適。

　　那氣勢談吐涵養(yǎng)，更像位腹有詩書氣自華的小少爺，骨子里透著矜貴。

　　這認(rèn)知，讓他們一驚。

　　老校長也是。

　　他對這孩子是越來越好奇了。

　　“理綜成績怎么這么差？”

　　“師父沒教過?！眴题暲蠈嵉馈?p>　　沒教過？

　　怎么可能？

　　初中就開始學(xué)物理化學(xué)了吧。

　　“那你平時學(xué)什么？”

　　這句話，問到所有老師心坎里了。

　　“......”

　　喬鈺斟酌開口。

　　“四書五經(jīng)六藝，學(xué)生都略懂?！?p>　　“......”

　　“？？？”

　　“?。。　?p>　　眾人眼睛一瞪，心里咆哮。

　　喂喂喂！

　　什么年代了！

　　你學(xué)的東西有毛用??！

　　高考能加分嗎？

　　什么家長，這個年代，還守舊！

　　這不是教壞孩子么！

　　老校長心里也是這樣想的。

　　他認(rèn)為喬鈺是個讀書料子，不管是涵養(yǎng)學(xué)識，他都隱隱露出惜才之意，不愿讓這顆明珠蒙塵。

　　“學(xué)文科也是可以的，理綜慢慢補起來，不著急?！?p>　　這是準(zhǔn)備收人了。

　　周正榮一喜，大手握住喬鈺肩膀。

　　“還不快謝謝校長。”

　　喬鈺沒動。

　　她有點猶豫。

　　“師父教我，擇師不可不慎，況且，學(xué)生求學(xué)，不求成績，只為求知，怕是不能秉承貴校學(xué)風(fēng)。”

　　臥槽！

　　被拒絕了！

　　他們破格錄取，你這倒嫌棄上了！

　　還擇師不可不慎！

　　他們一中，全是優(yōu)秀教師，特級教師，怎么還教不了你了？

　　王主任冷笑：“你們看看，我就說吧，學(xué)習(xí)成績代表一切，成績差的多半沒教養(yǎng)?！?p>　　“夠了！”

　　老校長呵斥一聲。

　　“成天不是升學(xué)率就是成績，孩子遲早被你逼瘋了。”

　　王主任臉色一青。

　　他資歷老，這樣被老校長當(dāng)眾下臉還是第一次。

　　老校長可沒管他。

　　他贊賞的拍拍喬鈺的肩膀。

　　“求學(xué)求知，這句話，說的不錯。”他笑著問：“你是想學(xué)理科？”

　　“嗯?！?p>　　“你要不嫌棄，理科，我?guī)湍阌H自補上來?！?p>　　什么！

　　辦公室老師們嚇了一跳。

　　要一位科研院士親自給個孩子補課！

　　這不是殺雞用牛刀么！

　　再說。

　　老校長不是從不收徒？

　　當(dāng)年搞科研那會，多少天才學(xué)霸求著拜師，都被拒了。

　　現(xiàn)在和這孩子說了不到十句話，就要親自收徒！

　　還要她別嫌棄！

　　徐老師懵了。

　　更懵的還在后面。

　　喬鈺微微蹙眉，謹(jǐn)慎的回了一句。

　　“學(xué)生想考慮考慮。”

　　徐老師：“?。。?！”

　　喂喂喂！

　　考慮個毛！

　　你面前可是整個科研界的扛把子！

　　杠把子你懂不懂！

　　喬鈺說完。

　　老校長也一愣。

　　隨后，忍不住揉了揉她腦袋。

　　這孩子，太對他胃口。

　　他心里滿意，老臉皮也不要了。

　　“別考慮了，現(xiàn)在去辦學(xué)籍，明天過來上課，文科徐老師幫忙看看，就這樣定了。”

　　強行收徒！

　　老校長你夠了！

　　徐老師心里瘋狂吐槽。

　　唉？

　　等等。

　　不對！

　　老校長剛才說，讓他幫忙帶文科！

　　靠！

　　他對四書五經(jīng)不熟??！

　　到時候誰教誰??！