第84章馬背小學

　　這一晚，酒后的眾人回到賓館睡的很沉。

　　好在雪兒自己緊緊跟著大伙一起回來了，否則，他們天亮了還要去找它。

　　連續(xù)幾天的旅游行程都給大家留下了很深的印象，心情都開朗起來?？墒沁@天在走“民俗浩特”這個行程的時候，一件事引起了莊誠的注意。

　　民俗浩特就是民俗城的意思。這是專門為了旅游而建的幾個大大小小的蒙古包。

　　在這集中展示蒙古民族衣、食、住、行等生活方式和傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式，感受濃郁古樸的蒙古民族風情的地方，旅游者還可通過親自參與，加深對蒙古民族的了解。

　　旅游者可以身著寬大、鮮艷、華麗的蒙古袍，坐在炕桌前，品嘗NMG草原具有獨特的民族風味的諸多食品，如烤羊腿、羊背子、手抓肉、烤全羊、炸羊尾、拔絲奶豆腐以及全羊湯、黃油果子、沙蔥包子等。

　　在這里，旅游者可以體會蒙古族隆重純樸的待客習俗和禮儀，飲馬奶酒、獻哈達、唱敬酒歌、跳蒙古族舞、學兩句蒙語。

　　在這里，旅游者可向蒙古族牧民學習擠奶、發(fā)酵、制作奶豆腐、奶皮子、黃油等奶制品的全過程，也可以學習套馬、馴馬、打馬鬃、壓杠皮等生產(chǎn)活動。

　　在這里，游客也可以買到一些具有蒙古族特色的食品、工藝品與紀念品：銀碗、蒙古刀、結盟杯、鼻煙壺以及紅皮餅、芙蓉糕、酸馬奶、牛奶大王、牛鞭酒等。

　　這些安排，大家還是很滿意的。

　　正當大家載歌載舞的喝酒唱歌的時候，一匹快馬卻疾馳而來。

　　馬上是一位皮膚黝黑的小伙子。他跳下馬背，和接待游客的一個姑娘打著招呼，說了幾句蒙語，就又翻身上馬疾馳而去。

　　很多人都沒弄明白，剛剛的小伙也是節(jié)目中的一個環(huán)節(jié)？

　　可是剛剛還和自己有說有笑的蒙古族姑娘卻是眼圈微紅，要哭的樣子。

　　常五和許青兒拉著姑娘的手，輕聲的安慰。

　　當莊誠好奇問起的時候，許青兒告訴他，剛剛的小伙是姑娘的戀人，他是一名老師。他要去給學生上課，來和她告別的。

　　莊誠馬上想到了“馬背小學”這個詞。

　　仔細一詢問，果然是馬背小學。

　　他們牧區(qū)的孩子要隨家長一起去游牧，每年都散布在廣闊的大草原上，孩子上學就成了一個大問題。

　　其實，很多的牧民都是文盲，沒有上過學，不識字，不會說漢話。政府有心解決這個問題，可是沒有錢。

　　一個是，集中入學，就必須要修建校舍，還得是寄宿制學校。因為，牧民們離學校都遠，往來一次很不容易，所以必須要住校。

　　這樣就要大量的資金。

　　國家實際上已經(jīng)做了很大的努力，可是依然杯水車薪。

　　另一個是，校隨牧移。這就是馬背小學了，剛剛莊誠就看到了馬背上掛著一塊小黑板。牧區(qū)為了解決牧民子女學習文化知識、學習蒙、漢語的需要，只得退而求其次，化整為零，讓老師們騎著馬給孩子們巡回上課。

　　剛剛姑娘之所以傷心，是因為自己的這個馬背老師一去就是一個星期。這7天他要在草原上巡回上課。

　　天氣好的時候，老師少遭點罪，如果刮風下雨，遇到自然災害，他們就會有危險。每一次去上課，其實對姑娘來說，就是一次煎熬，她不知道自己和戀人這樣的日子什么時候是個頭?。?p>　　聽了姑娘的講訴，在場的人都沉默了。

　　其實，大家都知道，這就是沒錢給逼的啊。要是有錢，多建固定的寄宿學校，老師就不用這么遭罪了，教學質(zhì)量還能提高，馬背小學就是沒錢的產(chǎn)物啊。

　　這件事壓在莊誠的心里，很沉重。

　　自己是穿越來的人，自己有錢，可是要怎么使用莊誠一直找不到方向。

　　好像可以買到世界上的任何東西，可真正需要的東西卻買不來。

　　這件事讓莊誠玩下去的心思突然就淡了。

　　他在今天的行程結束之后，臨時召開了一次集團的高層會議，就“馬背小學”的問題展開了討論。

　　在會上，有人提議集團倡議捐款，為他們建幾所學校。有人提議給他們捐一些車輛，解決他們的交通問題。

　　李如成在會上提出了自己的意見。

　　“誠爺，各位。民族教育是一個大事，現(xiàn)在國家有困難，我覺得作為負責任的企業(yè)家不能坐視不管。因此，我提議和他們當?shù)氐慕逃鞴懿块T溝通，看他們需要什么幫助，我們再提供什么幫助。”

　　莊誠點點頭，沒說話。

　　馬一都也說了自己的意見。

　　“各位，我覺得這是全社會的事，不能就我們自己幫忙，還要帶動大家一起幫，這才能持續(xù)。要是可一個企業(yè)來，就是把企業(yè)都捐了，也幫不了多少啊?！?p>　　許青兒說道：“這個事確實全社會都有責任，可是我們要先行動。否則要是等下去，這事就沒頭了?！?p>　　“我贊成青兒姐的說法，我們集團先行動，同時呼吁全社會來關注這個事?！?p>　　于淑敏這次頗為主動。

　　“我也贊成?！?p>　　顧小潔旗幟鮮明的表示支持許青兒。

　　“好，我知道大家的意見了。其實呀，說來說去就是錢的問題。有錢了每個蘇木建10—15所小學就能解決馬背小學的問題?？墒谴蠹蚁氲?jīng)]有，學校建多了，師資力量就成了一個問題。沒老師上課，建的房子再多都沒用。我看我們先籌集資金，然后在哪里建學校，建多少由當?shù)氐慕逃块T決定。因為他們最清楚哪里最需要。大家覺得呢？”

　　“同意?！?p>　　“同意?！?p>　　“同意?！?p>　　大家一致同意了誠爺?shù)恼f法。

　　這件事先由集團辦公室的人去接觸，需要具體談的時候，誠爺表示自己可以親自上陣。這是為國為民的好事，自己一定要辦好。

　　會后，莊誠把四女找來。

　　“捐款了，你們都捐多少？”

　　“啥？”

　　大伙兒都有點懵。

　　“我們也沒多少啊，我捐1萬吧?！?p>　　顧小潔確實只有工資，能捐1萬已經(jīng)不少了。

　　“你呢？”

　　莊誠轉頭問常五。

　　“我，我也算吶？”

　　“當然，是我的女人，呃。是我的員工都算?！?p>　　“我是員工嗎？”

　　“你就是?！?p>　　“那我捐10萬吧?！?p>　　“好?！?p>　　“你們倆呢？”

　　“我捐1萬?！?p>　　于淑敏錢不多了，年前拿錢回家蓋了房子。

　　“我，我也10萬吧?！?p>　　“……”