第186章 丟錢

　　現在青辰每天就留兩樣作業(yè)，一樣計算作業(yè)紙，全都是豎式，各種題型變著花樣的出。另一樣就是錦囊，出的全都是青辰從各種練習冊和網上淘來的易錯題。

　　青辰的想法就是變著花樣的練，每道題都要學生分析練的是哪個知識點。本著熟能生巧形成條件反射的目的，學生們每天都能見新題，一分析都是學過的知識點，一做題很少能有全對的。

　　今天，青辰就告訴學生們：“我出的題你們每天都出錯是正常的，每天都全對才是不正常的，因為這些題都屬于考試的中等以上難度，我出的題你們要是全都搞懂弄會了，考試，考試就跟玩兒是一樣的?！?p>　　他說的一點都不夸張，青辰喜歡使用錦囊已經好幾年了，每年都是一個套路，就是讓學生們練各種題型，目的是讓學生多見題型，多練不同題型的解題思路，只有這樣，學生才會在考試的時候不會因為沒見過某一類的題而出現心慌的情況。就算是碰到了有難度的題，也不至于一點都不會。那么多的解題思路都練習過了，總能有一點想法的。

　　今天上課青辰選擇簡單點，先把錦囊訂正了，然后就發(fā)了半張練習卷，改完錦囊的直接交青辰給判，交完錦囊就可以接著寫小練習。

　　一個學期了，大部分學生都已經適應青辰的教學方式，整節(jié)課有條不紊。唯獨徐冠軍，青辰終于決定放棄他了。

　　不是青辰不想，而是他的力量真的不夠，他現在就是每天要求徐冠軍交作業(yè)，就這個簡單的要求徐冠軍都不能完全做到。每天兩樣作業(yè)，計算紙他能交，計算再不會就真沒得救了，然而徐冠軍十道題也要錯上將近一半。另一樣錦囊青辰都不指望他能交，不是沒寫全空著，就是寫了也基本上全是錯的。

　　這樣的學生，青辰能怎么辦？人家自己的家長都不著急了，你一個外人這么著急有什么用，典型的皇帝不急太監(jiān)急。

　　中午吃過飯后，青辰正盯著方碩改錦囊錯題，這家伙一上午都沒改完。孫浩然湊了過來，小聲說：“青老師，我丟了一塊錢?！?p>　　學校里根本沒有可以用到錢的地方，所以一般也不讓學生帶錢來學校，可是有些學生還是會帶來，所以，青辰有言在先，不需要的時候不讓帶，誰要是帶了，萬一丟了，他可不負責找。

　　“我以前說過，帶錢丟了我不管對嗎？”

　　孫浩然點頭，接著說：“我昨天還丟了一個修正帶。”

　　他要是說他丟了鉛筆、橡皮和尺，青辰問都不問了，這兩樣東西在學校丟的不要太多，尤其是一年級，一個學期下來，老師能撿一盒子。不是老師不想找到失主，是失主根本不來認領。班里丟的所有鉛筆、橡皮、尺都放在講桌的一個盒子里，是誰的只要一說“這個是我的”，青辰基本上問都不問就還給那個孩子。關鍵是，沒人認領。

　　但是，修正帶就不一樣了，一般的學生都不會丟修正帶，也不知道為什么。

　　“你昨天是不是借給誰了？”

　　孫浩然搖搖頭，說：“我誰都沒借，就放在桌子上，放學的時候就沒找到?！?p>　　“錢呢？怎么丟的？”

　　“錢我就放在筆袋里了，那是昨天我爸給我的，我忘記收起來了?！?p>　　青辰站起身，拍了拍手，問全班學生：“誰看見孫浩然的修正帶了，還有他今天還帶了一塊錢，有人撿到嗎？”

　　大多數學生都是搖頭說不知道，有那么一兩個說“看到過”“就在桌子上”之類的，沒有任何有用的。

　　青辰糾結了，說：“為了一個修正帶我去查監(jiān)控，你說值當嗎？”

　　孫浩然沒說話，神情很落寞，他感覺老師不太愿意幫他找。

　　青辰嘆了口氣，說：“你回去再找找，下午我連著三節(jié)課，明天上午第二節(jié)課我去查查監(jiān)控，如果查不著，我就沒轍了?！?p>　　孫浩然點了點頭，就走了。

　　這是一個在班里屬于默默無聞類型的學生，成績中等，不張揚也不冒頭，屬于最容易被老師忽視的群體里最不起眼的一員。

　　青辰這才忽然發(fā)現孫浩然一直都沒怎么引起他的關注，就連他的家長也不是那種擅長跟老師溝通的類型。

　　方碩錯題改的差不多了，青辰就把李梓雯叫到身邊來改，其他學生陸陸續(xù)續(xù)用中午這段時間就差不多都改完了。

　　下午第一節(jié)是三班的科學課，青辰也不用挪地方。

　　科學組長直接下座去檢查組員的練習情況，沒檢查到的繼續(xù)改錯題，包括上午寫的那半張練習卷，青辰主要負責判卷子和單獨給四大金剛講題。

　　有時候青辰都懷疑杜洪良是裝的不會寫，他就是真的懶的寫，有些題目他確實是會，如果他真的不會的題，青辰給他講兩遍他都不一定聽得懂，那些他會的題只需要一遍就解決了。

　　反正一節(jié)課就這么過去了，看看手里的統(tǒng)計表，還行，除了徐冠軍，其他人全都完成了。快的學生，不但科學實驗已經完全沒問題了，就連今天的作業(yè)題也都已經抄完了。

　　人呀，就是不能比，但凡一比較，就能看出來哪些優(yōu)秀哪些落后了。

　　“要我說，小學就應該強制不能考試，哪個學校敢以任何形式進行考試，校長就地免職?！?p>　　呵呵，這就屬于無理取鬧了，不考試？不考試你怎么知道學生處在一個什么樣的水平，不考試怎么鼓勵上進督促后進，不考試怎么刺激懶惰的家長們。

　　這周的社團課是這個學期的最后兩次社團課了，青辰就是照著教案接著講天文知識，還把展示的作業(yè)進行了評價，表揚了那些做得比較不錯的學生。

　　12月12日，第十六周周四，天氣晴。

　　今天的數學課是專項復習，下了課，青辰就去總務處申請查監(jiān)控。

　　漫不經心地調監(jiān)控，青辰比較有經驗，從孫浩然記得的最后一時間開始查，按照課間一節(jié)課一節(jié)課的過，只要有一個瞬間看到他的修正帶，就可以直接跳過了。