1，開(kāi)始

　　11.6

　　今天依舊感覺(jué)很撐。昨天晚上吃涼皮的時(shí)候，還是感覺(jué)比較開(kāi)心的。然后吃了碗涼皮不久后，我就感覺(jué)到它的副作用。首先昨天晚上在吃涼皮的時(shí)候，沒(méi)有遵從說(shuō)明書(shū)。然后我從昨天晚上開(kāi)始，一直到現(xiàn)在感覺(jué)都挺渴的。

　　中午我躺在床上，但我沒(méi)有午休，我在看電子書(shū)，并且看完了那一本。在上課的途中，我的兩個(gè)舍友好心地告訴我這一節(jié)課不用上了。然后我放下課本，就去取快遞了。

　　在這一過(guò)程中，我路過(guò)了一間教室，并且碰巧看見(jiàn)了很漂亮的一個(gè)人。首先，我好久沒(méi)有看到她了，然后她穿了一件衣服真好看。最后，學(xué)習(xí)狀態(tài)的她更好看。

　　我取完快遞，我就回宿舍了。當(dāng)時(shí)我心里想的是：“回宿舍睡一覺(jué)，然后就在去教室學(xué)習(xí)。不帶手機(jī)哦，因?yàn)槭謾C(jī)會(huì)影響我的概率?！?p>　?。ǘ?p>　　我洗漱完，就去午休了。在我開(kāi)啟宿舍門(mén)之前，就已經(jīng)有游戲的聲音了，并且交雜著談話的聲音。

　　我躺在床上，聽(tīng)著正念聆聽(tīng)的課程，聆聽(tīng)身邊發(fā)生的聲音。我想：“舍友之所以使音樂(lè)的聲音和游戲的聲音以及談話的聲音交雜著，并且音樂(lè)的聲音最高。因?yàn)樗恢朗裁词菍?duì)的，什么是錯(cuò)誤的。因?yàn)檎_與錯(cuò)誤是可以相互轉(zhuǎn)化的。

　　我又沒(méi)有告訴他們我要午睡，他們自然就不會(huì)降低音量。除非，他們發(fā)現(xiàn)了我的這一情況。由此可見(jiàn)，人們認(rèn)為他們是在做自己認(rèn)為正確的事，這一觀點(diǎn)，怎么可能是錯(cuò)的呢？”

　　唯一有問(wèn)題的是：人們做事的環(huán)境發(fā)生了一些變化，他們所從事的事業(yè)就不一定是那么正確了。

　?。ㄈ?p>　　我有點(diǎn)聽(tīng)不懂面向?qū)ο?，老師講的課了。嗯，這只是一個(gè)感覺(jué)。我想：如果我今天上午上課之前做好了復(fù)習(xí)，我就不會(huì)有這種感覺(jué)。如果我在上課期間好好聽(tīng)課，下節(jié)課就不大可能出現(xiàn)同樣的疑惑。