【筆記】
聽CD看DVD沒用，研究表明做那些號稱能訓(xùn)練大腦的軟件很可能也沒用。打游戲?qū)θ四X的認(rèn)知能力可能有用，但也有研究認(rèn)為沒用。不管是否真的有用，我們都可以想見就算有用其用處也不大。如果你想學(xué)好微積分，你最好的辦法是找本微積分習(xí)題集做，而不是用大腦訓(xùn)練軟件去試圖先把大腦磨快一點再學(xué)微積分，那等于緣木求魚。——《萬萬沒想到》
注：昨天我看了一本書。那本關(guān)于教育的書，書中提到了玩游戲可以幫助提高競爭心。然后我昨天玩了一個小時。
不過我發(fā)現(xiàn)了，這個手機除了定位，我還不會。它竟然又出現(xiàn)了在打王者榮耀的時候閃退的情況。
【二】
舍長說沒有幾個人在洗澡。然后我就去了目的地。
我對她說：
“這幾天沒有背單詞，然后今天發(fā)現(xiàn)手機軟件上好多好多好多單詞，需要復(fù)習(xí)。
你報名普通話考試了嗎？”
她回復(fù)道：去年考啦
[自動回復(fù)]愛比克泰德就在他的《手冊》中倡導(dǎo)這種“投射式想象”。他說，假定我們的仆人打破了一個杯子。我們有可能生氣。轉(zhuǎn)移這種怒氣的一個方法就是想想如果這件事發(fā)生在另外某個人身上，我們會作何感想。
“得了個二乙”
我說：“我還沒有報名普通話考試”
挺好考的/呲牙我身邊的人都過了
你報四級了沒
我回復(fù)：“我只報名了筆試。
你呢？”
她說：
“我想報來著，結(jié)果名額滿了沒報上/流淚
其實本來英語也不太好
最近看語法課來著
覺得學(xué)到不少
下次考正好
/敬禮”
我問：“不是竟然學(xué)到不少嗎？在剛剛之前，我還沒有意識到，我的語法可能有問題”
“是原來我都根本不懂語法哈哈哈，高中的時候我連謂語是什么都不知道，因為英語課我不聽嘛。我是看了課之后我才分享主謂賓還有什么同位語之類的東西，原來的時候只是靠單詞考試的”她說道
“嗯嗯”最后我說道