一間間木制房屋錯落有致在盆地四周，里面的人雖然破麻布環(huán)身，但是臉色卻都是紅潤的，每個人都充滿著干勁，各種使力的號子充滿天際，每個人都沒有空閑下來，沒有人鞭策，自發(fā)的做著事情，臉上楊揚起希望的神色。
崔琰被震撼了，這與他見過的，一臉死氣的難民非常不同：“這些都是流民？，還有這些房屋，都是你這幾日休建起來的？”
崔逸帶著他們經(jīng)過人群，看見他的人，要么行禮叫主公，要么叫崔郎君，每個人都對他十分尊敬：“回父親大人，是這兩日休建起來的，孩兒拙劣，倒是讓父親大人見笑了”。
崔琰和崔烈都沒有說話，兩人轉了一會就提出要先回去了，崔琰臨走前囑咐了一句：“不要落下學業(yè)，你母親哪里我只會去與他說，好好做?！?p> 崔琰被這一往子行打擊了，孩子比父親做得成就還大，按理說他應該高興才是，不過，他的孩子才6歲，都懂得安撫流民，做一番事業(yè)，而且還做得那么好，他還在喜愛擊劍，沉迷于此，和他兒子相比，他倒是顯得有些不務正業(yè)了，所以，他和崔烈都要好好思考一下人生了。
崔逸送走了崔琰，就轉身回來了，他剛剛已經(jīng)經(jīng)得崔琰的同意，以后可以在這邊留宿，看著崔琰有些失魂落魄的樣子，他決計不會想到，這位歷史名人，以后的名仕大儒，會因為他的原因，提前醒悟，然后奮發(fā)向上。
歷史上，崔琰是因為被族里轉為“正卒”后，才奮發(fā)向上，專心學習，后拜大儒為師。
夏侯蘭還在仔細的挑人，崔逸找到他，將崔述交給他，叫他仔細的操練，和他的兵一起訓練，不要看他的面子照顧崔述。
夏侯蘭雖然沒有表現(xiàn)出什么，但是對于崔逸將同樣是小孩的崔述交給他練，他還是有些腹誹的。
他雖然是小兒之身，但是他深深明白，鍛煉身體要成早，越早越好。
門口的指揮所里有給他留了房間，他叫人給他泡了花茶，自己就獨自一人留在了會議室，思緒跟著筆尖漸漸擴撒開來，水泥要做，紅磚要做，煙草要種植，要搞養(yǎng)豬場，要搞儲存食物，除了產(chǎn)業(yè)外，還要建軍隊，養(yǎng)工匠，建基礎設施，這一點人明顯不夠，這點錢也明顯不夠啊。
得招人，得找錢，朱元璋的戰(zhàn)略就很好，高筑墻，廣積糧，緩稱王。
明日開會議的時候在宣布吧，在招攬4000流民，如果只是把這里修建房屋，這盆地容納1萬人生活沒有問題，但是所有的規(guī)劃都要在這里，在招攬4000人應該綽綽有余，唯一需要擔心的就是，這，第一次管理那么多人，會不會出問題，步子邁太大會不會扯著腿。
但是當前他也不會太在意這個事情，他可以試錯，他還有一些時間。
將論語拿出來，試著讀了一遍，把不認識的字單獨標記了出來，明天好問崔述，對于他來說，這些句意非常難懂。
論語沒有標準的教學，各家各派對論語的解說也不一樣，他需要慢慢細嚼慢咽，以此來學習這流傳了幾年前的文化精粹。
昏暗的燈芯照亮著這個木制房間，還殘留了一些新鮮的木屑味道，崔逸秉燭夜學，漸漸的爬在了桌子上睡著了。
豎日，天剛蒙蒙亮，崔逸就被外面的喧鬧聲給吵醒了。
搖了搖頭，“年輕還真是好，他后世是無論如何都是在桌子上睡不著的，如果沒有一個舒適安逸的環(huán)境，他基本又可以熬個通宵?！?p> 看見外面又開始朝氣四射，蓬勃發(fā)展，生機盎然，他有些高興，夏侯蘭，周老等來也叫他一起去喝粥，他們當然不用排隊，自然有人給他們端來，簡易的濃粥，一些咸菜，雖然簡單，但是崔逸相信，就算是粥，他們的粥也比外面的人濃稠很多。
他沒有想要和下面的人同吃同住的想法，甚至去排隊，以此籠絡人心，這籠絡人心的機會很多，而且要真正做到想到下面的人，他們是會感受到的，而不是惺惺作態(tài)。
而且，適當?shù)呐c下面的人保持一點點距離，會讓他們感覺到神秘和敬畏的。
所以，他也沒有說什么，喝完了粥，就帶著崔述往鄔堡學堂走了。
雖然來了幾天了，但是族學的同學都還不太熟悉他，只知道這家伙非常的與眾不同，而且剛來就把崔述這小子給拐跑了，又不和他們玩耍，所以，很對人都在暗自觀察著他。
崔逸一概不理，目不斜視，對山羊老頭見禮后，就照常開始早讀韓詩，今天讀的是卷耳篇。
“采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。
陟彼崔嵬，我馬虺隤。我姑酌彼金罍，維以不永懷。
陟彼高岡，我馬玄黃。我姑酌彼兕觥，維以不永傷。
陟彼砠矣，我馬瘏矣，我仆痡矣，云何吁矣?！?p> 朗朗的讀書聲從課堂里傳到外面，漸漸的大家都開始唱吟起來；
“采采卷耳，不盈頃筐。嗟我懷人，置彼周行。
陟彼崔嵬，我馬虺隤。我姑酌彼金罍，維以不永懷。
陟彼高岡，我馬玄黃。我姑酌彼兕觥，維以不永傷。
陟彼砠矣，我馬瘏矣，我仆痡矣，云何吁矣?！?p> 崔逸不懂其意，但不妨礙他享受這樣的時光，后世背負太多東西，也被世俗所牽絆，現(xiàn)在的日子，簡直就是他夢寐以求的。
可以進課堂，學習詩書，可以招募那么多人，展現(xiàn)自己的抱負，生活在一個沒有那么多規(guī)則的世界，自己身上的局限被無限打破，除了流傳下來的禮儀道德上下尊卑之重，但這對于他來說，可以忽略不記。
一切世俗規(guī)則在強大的力量面前都會顯得不堪一擊。
早讀的時光過得很快，山羊老頭又一一的檢查指導著各自的作業(yè)，他沒管崔逸，
論語的內容，有崔述帶他導讀。
崔逸一上午基本都是在重復的聽崔述讀論語，自己重復的跟著念論語，臨近下課的時候，他已經(jīng)能完完全全的順讀論語了，如果在讀幾遍，他相信他能背誦。
下課后，他就直徑往和天下大寨的方向而去，跟著他的，還有崔述，而且多了一個人，崔凡。
這家伙自從崔述不玩了，他就成了沒有對手了，他就顯得格外的寂寞，
如果一個人的環(huán)境被打破，那他勢必會從新尋找環(huán)境，這源于“安全感”，所以，他想看看，這崔述跟著新來的小子干什么去了。