歌詞是說唱的靈魂，這首歌做了很精妙的設(shè)計，將每句詞的開頭相連，都是小鳴向外求救的信號，也是隱藏起來的真話。
但倘若認為作詞人只在開頭做了設(shè)計，那又片面了，除卻這驚艷的藏頭，更讓人感慨的，是他在詞中的一語雙關(guān)，這看似青春陽光，不斷改變的學(xué)校經(jīng)歷，實則是他在學(xué)校里遭受的非人待遇。
舉幾個例子。
“打從我心底尊敬我的老師他真的很忙?！?p> “我上次被他輔導(dǎo)看到他腰帶...
歌詞是說唱的靈魂，這首歌做了很精妙的設(shè)計，將每句詞的開頭相連，都是小鳴向外求救的信號，也是隱藏起來的真話。
但倘若認為作詞人只在開頭做了設(shè)計，那又片面了，除卻這驚艷的藏頭，更讓人感慨的，是他在詞中的一語雙關(guān)，這看似青春陽光，不斷改變的學(xué)校經(jīng)歷，實則是他在學(xué)校里遭受的非人待遇。
舉幾個例子。
“打從我心底尊敬我的老師他真的很忙?！?p> “我上次被他輔導(dǎo)看到他腰帶...