最后，在周毅有意藏拙之下，他的人設(shè)被塑造成了一個(gè)普普通通的，天才！
在腦袋被敲壞之后，仿佛是真的三花聚頂，神功大成，腦袋開了竅。
周毅不但當(dāng)場(chǎng)表演了，‘過(guò)目不忘’技能。甚至還拿起教書先生的毛筆，略微工整地，寫下了一段三字經(jīng)。
也沒(méi)敢寫得太好，不敢將書法大成表現(xiàn)出來(lái)。
否則，就不是普普通通的天才了。就是真的，文曲星下凡。會(huì)被綁到祠堂里，被作上幾場(chǎng)法事。不死也脫一層皮。
但，即便周毅只是略微工整的，藏了九成九功力的字。仍舊讓教書先生驚為天人，一眾圍觀孩童宛若見鬼。
至此，教書先生完全相信了，周毅的腦袋的確是壞過(guò)的。而且是壞得透透的，相當(dāng)于直接回爐重造！
在教書先生，以及一眾孩童的喃喃自語(yǔ)中，周毅知道了眾人為何有這種說(shuō)法。
蓋因，昨天原身就是因?yàn)樽殖?，被趕出學(xué)堂的？??！
昨天，原身在課堂上寫的字，像雞爪爬過(guò)一樣。被教書先生呵斥，原身當(dāng)場(chǎng)就不依，頂撞了幾句。
最后兩人大吵一場(chǎng)。直接激得教書先生氣血上涌，狠狠地咳出了一口老痰。
教書先生當(dāng)時(shí)還嚷嚷著，原身要是繼續(xù)在學(xué)堂里，他要被氣得少活幾年！當(dāng)即課也不上了，就找到了在田里干活的李父李母，將原身趕出了學(xué)堂。
此刻，村塾茅草屋里。眾人看了看案上的字，又看了看頭角猙獰，卻仍舊俊俏非常的周毅。神色驚疑，百思不得其解。
“我覺(jué)得吧，這寫字，它也不難。有種似曾相識(shí)的感覺(jué)……”周毅有急智，將說(shuō)辭道出。
……
村塾里上課，一般一上就是一整天的。從早上開始，吃過(guò)飯，接著上課一直到傍晚。
中間沒(méi)有特定的休息時(shí)間，內(nèi)急了，自己出去解決了之后，回到位置繼續(xù)學(xué)習(xí)。
上午，在周毅表演了普通天才的一面后，震懾住了村塾所有人。
孩童們有點(diǎn)無(wú)心學(xué)習(xí)，視線不時(shí)瞥向周毅。教書先生也沒(méi)好多少，渾渾噩噩地教導(dǎo)著，一副神不守舍的樣子。
一直熬到午時(shí)，村中族老敲了銅鑼，報(bào)了時(shí)。
教書先生宣布下課。眾孩童回家吃晚飯之后，需要馬上回到村塾繼續(xù)學(xué)習(xí)。
一眾孩童道謝了一聲教書先生，眼睛都齊刷刷地看向周毅，眼里又有了光。要想找周毅詢問(wèn)一番，一探究竟。
但在村塾里，教書先生面前，卻不敢造次。一眾孩童給了周毅一個(gè)眼色之后，就乖巧地走了出去。
“先生，那我先走了?！敝芤阋舱酒鹕恚绖e。他來(lái)了興致，也想了解一下，原身究竟是什么情況。
“成功，你等一下，我送你回去?！苯虝壬凶×酥芤悖畔陆涑?。于周毅結(jié)伴離開。
出了茅草屋。
一眾孩童正在不遠(yuǎn)處等候著，顯然是在等周毅。個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，像是在說(shuō)什么了不得的事物。
“站在這干什么？！趕緊回家吃飯！”教書先生呵斥一聲，驅(qū)散了一眾孩童。
孩童們，這才告罪一聲，戀戀不舍地看了周毅一眼，四散而去。
“成功，你以后可別跟他們混在一起。他們只會(huì)影響你學(xué)習(xí)的效率！要好好讀書，當(dāng)大官！”教書先生教誨著周毅。
“……好的，先生?！敝芤泓c(diǎn)頭。
……
“大龍哥今天怎么啦？”散開的孩童，有幾個(gè)又聚在了一起，竊竊私語(yǔ)。
“昨天大龍哥肯定是去浪跡天涯，結(jié)果沒(méi)走成。被逮回來(lái)了?！币粋€(gè)扎著丸子頭的男童，惋惜道。
“大龍哥昨天肯定被教訓(xùn)得很慘！頭都被敲了好幾個(gè)包了！”一個(gè)門牙缺掉的六七歲男童，連連點(diǎn)頭，附和。
“大龍哥太慘了。”眾孩童嘆息。
“不過(guò)，今天大龍哥的字，怎么寫得這么好了？”有人奇怪。
“對(duì)啊，對(duì)啊。大龍哥今天太帥了！”缺門牙連連點(diǎn)頭，贊嘆。
“我覺(jué)得，大龍哥的字，應(yīng)該是一直都能寫得這么好的！以前都是氣先生的！”丸子頭將自己的猜測(cè)說(shuō)出。
“真的？”
“當(dāng)然是真的，昨天大龍哥應(yīng)該是借題發(fā)揮！將先生氣一頓，然后被趕出學(xué)堂！剛好浪跡天涯，不過(guò)可惜沒(méi)成功?！蓖枳宇^嘆息。
“可是，借題發(fā)揮是這么用的嗎？還有，大龍哥要走，誰(shuí)攔得住??？??！根本不用專門被趕出學(xué)堂?！比遍T牙反駁道。
“這……”丸子頭一下被說(shuō)住了，皺眉思考一陣，沒(méi)有想到對(duì)策，當(dāng)即嚷嚷：“反正大龍哥昨天這么做，一定是有他用意的！”
“大龍哥這么做，一定有他的道理！”對(duì)于這點(diǎn)，缺門牙也很贊同，連連點(diǎn)頭。
“可是，今天大龍哥為什么對(duì)先生這么好呢？還這么有，禮貌?！庇腥颂岢鲆蓡?wèn)。
“大龍哥這么做，一定有他的道理！”丸子頭嚷嚷。
缺門牙也連連點(diǎn)頭，附和。
一眾孩童也獲得了共識(shí)：大龍哥這么做，一定有他的道理?。。?p> ……
教書先生將周毅，送回到家中小院后。拉著李父李母到角落，竊竊私語(yǔ)了一陣。
“……成功的情況，就是我剛剛說(shuō)的那樣！他這是真正開了竅！秀才在望啊！”教書先生將周毅早上的表現(xiàn)，交代了一遍，點(diǎn)評(píng)道。
“這……”李父李母聽到說(shuō)辭，對(duì)視一眼，感到暈乎乎的，有種不真實(shí)感。
敲了腦袋之后，會(huì)失憶。就夠離奇的了?，F(xiàn)在還加上，敲了腦袋，還會(huì)開竅？！！
兩人回望正在水缸邊洗碗，準(zhǔn)備吃飯的周毅。看著其頭角猙獰的樣子，覺(jué)得今天像是活在夢(mèng)里！
不，他們平時(shí)做夢(mèng)都不敢夢(mèng)到這一幕，太不真實(shí)了！李父李母對(duì)視，相顧無(wú)言。
“成功現(xiàn)在一切都是好的，以他現(xiàn)在過(guò)目不忘的本事，順利走下去。秀才是穩(wěn)了，大官是沒(méi)跑了！”
教書先生聲音略帶激動(dòng)。
李父李母更暈了，從前遙不可及的東西，現(xiàn)在竟然已經(jīng)穩(wěn)了？??！
“但是，現(xiàn)在最重要的是，別讓成功再跟別家的小子出去瞎玩了，別剛好起來(lái)，就學(xué)壞了！”
“還有，注意別再讓成功磕到腦袋了！別等下腦袋又回去了！”
教書先生連連告誡。
當(dāng)看了眼周毅的三花聚頂，接著忙道：“最最重要的是，可別再敲成功的腦袋了！等下把腦袋敲好，竅給敲回去了。就全完了?！?p> 李父李母聽到這，一個(gè)激靈，連連保證，不會(huì)再敲了。
“以后沒(méi)什么大事，也不要找郎中。注意成功的身體，別染上什么風(fēng)寒病痛?，F(xiàn)在最重要的就是穩(wěn)，穩(wěn)住成功的腦袋！”
教書先生放下不下，又重復(fù)念叨了幾遍。
“我們曉得了，曉得了。先生你放心，我們一定把成功給穩(wěn)住，養(yǎng)得白白胖胖的。”李母點(diǎn)頭應(yīng)是。
得到李父李母的再三保證，教書先生才放下了心。拒絕了李父留下吃飯的邀請(qǐng)，施施然地離開了。
……
“成才！快，別讓你弟給累著了，去打幾桶水回來(lái)?！崩罡咐钅竸偰克徒虝壬x開?；仡^看到周毅拿著木桶，就要到河里挑水。
兩人當(dāng)即被嚇出了一身冷汗，連忙制止。招呼來(lái)煮完飯的李成才，遞出水桶。
“成功，你現(xiàn)在還小，才十歲。挑水可別摔著，累著了。這些臟活累活。給你哥來(lái)做就好了?！崩钅父嬲]。
周毅：“……”
李成才：“……”
你們?cè)谖沂畾q的時(shí)候，可不是這么說(shuō)的啊？??！李成才心中吶喊！
但也只能不情不愿地拿起兩個(gè)水桶，扁擔(dān)，出了門。
良久，當(dāng)李成才挑著兩桶水，回到小院。才將水桶的水倒入水缸，準(zhǔn)備進(jìn)屋吃飯時(shí)，看到了令他肝膽俱裂的一幕。
眼前的一家三口，早已經(jīng)坐在桌子前吃飯。李父李母，正不停地給周毅夾菜。
“愣著干啥，趕緊過(guò)來(lái)吃飯。挑個(gè)水都磨磨蹭蹭的?！崩罡负浅庖宦暋?p> “……”李成才欲哭無(wú)淚，似乎一下子就回憶起了，從前的艱苦歲月。轉(zhuǎn)念一想，那不就是昨天嗎？
李成才又愣了一下，現(xiàn)在這個(gè)情況，不就是他所熟悉的嗎？這才是他的日常啊。
李成才心情一下恢復(fù)了平靜，波瀾不驚，像看透了一切。剛剛的情緒，定然是昨晚酥脆的小魚，蒙蔽了他的雙眼。
李成才落座，大口刨飯，快速夾菜，企圖追趕上一家三口的進(jìn)度。
“干什么呢？沒(méi)個(gè)正形，餓鬼投胎??？！吃這么多，你弟不用吃？??！”
李父呵斥一聲，直接將桌上的菜，推到了周毅身前。
李母更是直接，將李成才早上辛辛苦苦抓來(lái)，煮好的水煮魚，夾了大半到周毅碗里。
直接將周毅的碗填滿，鼓成一個(gè)小山包。其上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)聂~肉。
“成功多吃點(diǎn)，讀書費(fèi)腦子，多吃點(diǎn)。”李母柔聲道。
李成才看著眼前這一幕，一家三口的溫馨日常，忽然覺(jué)得嘴里的飯菜不香了。他像個(gè)外人。
李成才無(wú)悲無(wú)喜，遁入空門。
李母看到愣住的李成才，似乎察覺(jué)到不應(yīng)該一碗水端不平，厚此薄彼。當(dāng)即又夾了一塊魚肉，到李成才碗里。
“來(lái)，成才，你也忙了一天了，也多吃點(diǎn)?！?p> 李成才看著碗里小小的一塊魚肉，與周毅滿滿的一碗形成對(duì)比。當(dāng)即熱淚盈眶，看著李母，柔聲道：“娘……”
“吃你的吧，媽拉個(gè)巴子，這么多話?！崩罡负浅庖宦?，打斷李成才的煽情。
李成才低頭扒飯。
……
“哥，給你，吃多點(diǎn)。”周毅將碗里的菜分了一半出來(lái)，夾到李成才碗里。
李成才直接愣住了，看著周毅默然無(wú)聲。
一旁的李父李母，看到這一幕，都嘖嘖稱奇，連連稱贊。大概的意思就是，吾兒有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，大官之姿！
李成才深情地看著周毅，說(shuō)道：“弟弟，你對(duì)我真好?！?p> “你看看成功，再看看你？??！這一天天的，就知道吃！”李父呵斥。
……
吃完飯，周毅要被李母送到村塾去，繼續(xù)今天的課程。
“成功，這個(gè)雞蛋你拿著，等下餓了記得吃。”臨行前，李母將一顆煮熟的雞蛋，交到周毅手中。
當(dāng)著李成才的面，直言不諱。
李成才對(duì)此毫無(wú)反應(yīng)，他早已有了心理準(zhǔn)備。這雞蛋就是他煮的，他早就想到了這一刻。
虧他當(dāng)時(shí)還幻想著，雞蛋會(huì)在午飯時(shí)被一家四口平分。
周毅接過(guò)雞蛋，甜甜地對(duì)李母道謝一聲。
他已經(jīng)大致了解過(guò)家里的情況，雞蛋，在家里可是奢侈品。由兩個(gè)有免死金牌的，老母雞生產(chǎn)。
一般都是過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，家里才能吃到。平時(shí)雞蛋都是攢著，到集市時(shí)才賣掉的。
接著，周毅趁著李母不注意，就將雞蛋給了在洗碗的李成才。
“哥，雞蛋給你吃。”周毅低聲對(duì)李成才說(shuō)了句，便被李母催促著離開了家門。
李成才手里拿著雞蛋，愣愣地看著周毅的背影。出神良久。
……
“讀書啊，最耗腦子了。以后每天，娘都給你煮一個(gè)雞蛋，補(bǔ)身子?！甭飞?，李母說(shuō)道。
對(duì)于李母的說(shuō)辭，周毅有一句話沒(méi)說(shuō)出口。他，讀書是不用腦子的！
‘過(guò)目不忘’的性質(zhì)，周毅在之前已經(jīng)搞懂。高強(qiáng)度的記憶下，腦子根本一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。
只有在思考，領(lǐng)悟時(shí)，才會(huì)有腦力消耗的感覺(jué)。
不過(guò)，此刻村塾學(xué)的東西，多是啟蒙，考的是記憶力。還沒(méi)到用腦的時(shí)候。
“謝謝娘?！敝芤闾鹛鸬卮鹬x一聲。
當(dāng)走到村塾時(shí)，李母忽然問(wèn)道：“成功，雞蛋帶了嗎？”
“嗯，在這呢，娘?！敝芤阋恢皇忠恢辈宓娇诖?，抬了抬，隔著布料給李母示意道。
李母也沒(méi)有細(xì)看，與周毅作別，轉(zhuǎn)身離開。