一般而言，老師都會在周日晚測時叫我們把桌子稍稍拉開，以防止抄襲。這周沒有，前三周語數(shù)外都輪流考過了，今天寫作文。一堂課寫完，語文老師收走批改，大概在周二或周三講評。剩下的一堂課做點文言文閱讀練習(xí)。
“如果你能穿越到100年以后，并在那個時代度過一天，你會做什么？那個時代會是什么面貌？請寫一篇不少于600字的作文，描述你在那一天會做的事或你所見到的未來社會。題目自擬，要求內(nèi)容健康，不得抄襲，表達(dá)出真情實感。”
這樣的題目在考試?yán)锊惶Ｒ?，?yīng)該是我們學(xué)校語文組的自由發(fā)揮，有幾位老師總喜歡出比較有意思的題目。
大家都很快動筆了，葉芮陽沙沙沙地寫，聽上去文思泉涌。這也難怪，他很喜歡科幻小說，讓他想象一個一百年以后的世界估計一點不難。
憑空寫一個未來世界，怎么寫出真情實感呢？不如寫我在那一天會做什么吧。
至少過了十分鐘，我才下筆寫第一個字。
百年后的一天
初一三班柯佩韋
一百年以后，我112歲了，我想我活不了那么久。
我穿越到百年之后的第一件事是看看自己是否還活著。如果活著，那或許還挺幸運的。我要問一問112歲的我，還記得爸爸媽媽嗎？還記得弟弟嗎？如果他說，記不得了，或者連回答也做不到了，那就挺不幸的。我可能就不想要活那么久，久到把所有人都忘了。
要是穿越之后，我發(fā)現(xiàn)百年后的我不在了，我想先去找找我的墳?zāi)?，看看我會在哪一年哪一天死去。這樣我會為未來做好準(zhǔn)備，把所有想做的事情在那一天到來之前做完。雖然我還不知道我想做什么。
接著，我會去了解我最好的朋友能活多久，會怎樣死去。如果他在很年輕的時候就意外去世了，我會在回來以后告訴他未來的事情，盡全力保護(hù)他，讓他平平安安地和我度過一生。
我想在這一天見到所有還與我有關(guān)系的人?？赡茉诎倌旰螅乙呀?jīng)死了很久，很多人也都把我忘了，但說不定有一兩個人還記得我，知道我做過什么，知道我與他們的聯(lián)系。我想聽聽他們對我的看法。如果我做了壞事，或者大家不喜歡我，我想在回來以后努力避免與改正。
如果沒人記得我了，也沒什么。時間在向前走，一百年以后不是我生活的時代了。
我的家人可能也大多不在了，我想去看望他們?？纯此麄兪遣皇锹裨谝黄穑纯醋訉O后代們有沒有紀(jì)念他們。我想跟他們說說話，即便他們聽不見。我想讓他們知道，即使過去了一百年，還有人記著他們，還有人看望他們。
我要珍惜這一天，用所有的時間調(diào)查未來的自己。就醒著，讀著，寫著長信，寫給二十四小時之后會回到現(xiàn)在的我。我的記性不好，反應(yīng)也很慢，必須把所有事寫下來，帶在身邊。如果我能知道未來與命運，我一定會更溫柔地對待身邊的每一個人。
我覺得我寫出真情實感了。不僅是字寫得飛起來了，得找張餐巾紙擦擦卷子。
快打鈴我才匆匆把作文寫完。卷子一交，我就悶頭走出教室了。
趴在欄桿上時，葉芮陽和李百川恰好在附近打水。他們搭著我的肩膀問我是怎么寫的，我也問他們。葉芮陽說他寫的是未來高科技的生活，把他從好幾篇科幻小說里看的東西揉到了一塊。李百川寫的是百年以后的社會，所有人豐衣足食，沒有饑餓也沒有戰(zhàn)爭，大家在學(xué)校里上自己想上的課，不用被考試和分?jǐn)?shù)折磨。
我告訴了他們我寫的作文，一百年以后要去找自己的墳?zāi)?。他們說這可壞事了，這個內(nèi)容思想不太健康，寫得再好也可能不及格。
“上次十四班就有一個人，寫了一篇快一千字的作文吧，主人公是老鷹還是什么，結(jié)果老師只給了他60分，說是看在另一個人沒寫完的份上才讓他及格的。還說他敢寫這種東西是非常囂張的……”
李百川的消息還真靈通，姐姐都沒和我講過她們班上有這檔子事。
上課鈴響了。葉芮陽跟我說不如第二節(jié)課結(jié)束后去隔壁班跟黃老師認(rèn)個錯，這樣還不會被罵得太慘。
挨罵就挨罵吧，寫都寫了，現(xiàn)在去道歉反而會讓老師覺得我之前真的在“囂張”地挑釁晚測試的權(quán)威。
今天米樂回宿舍有點晚，他一進(jìn)門就招呼我出來，幾乎是把我拉到了走廊的角落里。
“柯柯，我今天給老黃搬卷子，看到了你的作文?！彼⌒囊硪淼馗抑v。
“看就看了吧，一篇思想不健康的作文。葉芮陽讓我過兩天等著挨罵?！?p> “不會吧，我看了其實挺感動的?！彼蛎蜃欤苁遣黄?，“那個，你作文里不是說了你要去看你最好的朋友能活多久嗎？”
“是的，怎么了？”
“你最好的朋友是誰呀？”
我望了他一眼，很隨意地說了句實話：“就是你?！?p> 當(dāng)時確實是這么想的。
他噗嗤地笑了一聲，伸手刮了一下我的鼻子。
“拉倒吧，我肯定比你活得久！”
說完他就笑嘻嘻往宿舍溜了。
“乖乖等著挨罵吧！”
星期一晚自習(xí)，黃老師果然從隔壁班過來，直接把寫作業(yè)的我喊出來談話了。
真的要去“喝咖啡”了。不過我做好了心理準(zhǔn)備，他罵、我聽就完事了，決不頂嘴，一個字都不多說。
“佩韋，我看了你的作文。你知道我給你多少分？”他一臉嚴(yán)肅。
我搖搖頭。最好別亂猜。
“你覺得你能得多少分？告訴我?！?p> “60？”
“你覺得你能及格？”
這么問，肯定是不能了。我的腦袋垂得更低，又搖了一遍。
“自己看吧?！彼言嚲磉f給我。
我像打開一張醫(yī)院的檢查報告一樣一點點張開卷子，還得是那種重病患者的檢查報告。當(dāng)然，再過一年，我會覺得這種感覺幼稚極了。過去的我根本不懂得了重病是什么滋味，直到那一天，那個人告訴我，他在十歲時就見過自己的病危通知書了。
作文被紅筆劃了不少地方，是那種老師平常示意寫得好的波浪線。此外還有幾個錯別字被圈了出來?？墒欠?jǐn)?shù)的那一欄空空如也。
看來我連60分都沒有了。
“對不起?！焙仙暇碜拥臅r候我還是沒頂住，自己先道歉了。
“你對不起什么？”
“對不起黃老師，我寫了一篇不健康的作文?！?p> “你為什么覺得不健康？哪不健康了？”
“因為一開頭我就在想自己會死掉，想去找墳?zāi)梗稽c都不正能量……”
我準(zhǔn)備把葉芮陽他們跟我說的話重復(fù)一遍。
“你讀過魯迅的文章嗎？”他打斷了我。
“嗯？”我愣了一下，“看過一點點。”
“魯迅先生有一篇叫《立論》的文章，很短，看過嗎？”
搖頭。
“可以找來看看。很簡單，講一個孩子出生了，滿月的時候客人都來祝賀。有人說孩子以后會發(fā)財、會做官，講這些的都得到了感謝。而一個客人說，這個孩子以后是要死的。你猜猜，大家聽了是什么反應(yīng)？”
搖頭。
“魯迅先生寫，‘他于是得到一頓大家合力的痛打’?！?p> 我偷偷笑了，發(fā)現(xiàn)黃老師也在笑。
“但是，你想呀，這三個人里只有最后一個人說的話是沒問題的。這個孩子以后能不能升官發(fā)財誰都不知道，但是他一定會死的，因為所有人都會死，不是嗎？”
點頭。
“那為什么他說了實話，反而被大家痛打一頓？”
“因為說話的場合不對？”
“沒錯。有的話是實話，但是講的場合不對，還是會有不好的結(jié)果。不一定是這個人故意想砸場子，只是聽到這話的人沒法接受。”
“老師，你是說我不該在晚測試上寫這篇作文嗎？”我好像反應(yīng)過來了。
“倒也不是。本來就要求寫出真情實感，我覺得你做到了。不過，如果是在重要的考試?yán)镞@么寫，確實有可能拿不到高分，甚至被認(rèn)為是負(fù)能量、不健康的。但我想告訴你，人不可能總為了考試才去寫東西。就像你在作文里說的，為了避免忘記，所以要二十四小時不停地寫。我覺得很好。所以你平時想寫什么，就按照你的心意去寫，老師會支持你的?！?p> 好像氛圍沒那么嚴(yán)肅了，或許是他剛剛盯著我看，讓我太緊張了？
“謝謝黃老師?！?p> “我還沒說完呢。你千萬不要覺得你寫的東西不健康或者負(fù)能量，不要讓這些標(biāo)準(zhǔn)干擾了你的思維。只要你投入了充沛的情感，你寫出來的東西就會非常好。對了，《立論》還沒講完，魯迅先生后來又寫，一個學(xué)生問老師，他不想說謊也不想挨打，該怎么辦？那個老師含糊其辭，笑笑就過去了。也許考試的時候，你會有這樣的感覺？既想寫真情實感，又害怕被打低分？”
“還好吧。沒那么糾結(jié)。”
我應(yīng)該確實沒有非常在意這種事。
“這樣的心態(tài)不錯。我們再多聊一會，魯迅其實不是在討論剛剛說的場合問題。文章里那些人只想聽好話，不敢直面，那個老師面對學(xué)生的提問也只是哈哈笑，敷衍了事，他們太油滑和懦弱了，這種生活方式是輕浮的，不值得過。人生有太多事是不能哈哈一笑就混過去的。不是你不想，事情就不存在了。我們不能因為一些事很沉重就逃避它們，認(rèn)為不健康，不該去想。不常動腦子的話，人會變笨、變冷漠的。”
我本來也挺笨的，冷不冷漠不好說。
“還有件事，我想你之所以寫出這篇作文來，可能是因為生活中的一些經(jīng)歷？你別怕，我不是想打探你的個人隱私，也不會去問其他同學(xué)。你在作文里說，你有一個好朋友，他是真實存在的吧？”
點頭。
“在身邊嗎？”
繼續(xù)點頭。
“好。你可以多和朋友聊聊，多一起玩玩。我聽說你在校隊踢球？有空我也會來看看比賽的。敏學(xué)也在校隊，你們小孩子多交流。當(dāng)然，如果你愿意和老師說點什么，或者需要幫助，可以隨時來找我。好嗎？”
“嗯！”我用勁點了點頭，“謝謝老師?！?p> “所以，你覺得你這次作文能得多少分？”他掏出紅筆來，從我手上拿走了試卷。
“88？”我試探著問了一下。
“為什么是88分？”
“因為……我感覺90分以上的作文是老師會讀的范文，我沒那么優(yōu)秀吧。我的成績通常就是，發(fā)揮好的話，距離優(yōu)秀的同學(xué)差那么一點的樣子。所以，我想應(yīng)該就是這個分?jǐn)?shù)？”
“拿去?！彼谠嚲砩蟿澚藥紫拢€給我，拍拍我的背，“上自習(xí)吧?！?p> 進(jìn)了教室，我才在燈光下看他給我的分?jǐn)?shù)。一個大大的鮮紅的“94”，可能是我作文得過的最高分了。
開宿舍門的時候，米樂坐在我床上。另外幾個人還沒回來。
“那個……柯柯，我看到我們老班找你談話了。還好嗎？”
我看出他預(yù)先排練過怎么安慰我了。
“對啊。被罵得可慘了，差點哭了?！蔽已b出一副很難過的表情。
“不是吧，這么兇？我覺得你寫得很好?。{什么??？這篇作文哪里不健康了？對了，等我一下！”
他翻身爬到自己的床上，把一罐可樂和一包海苔拿了下來，一股腦塞給我，說別傷心了。
“唉，有什么辦法呢？”我把這些東西塞進(jìn)被子里，翻出試卷給他，“你看看這個可憐的分?jǐn)?shù)吧。”
“不會連60分都不給你吧？”米樂接過去時還在給我打抱不平，不過，他很快就會要我把那堆零食全部還回來吧。