第5章 設(shè)計(jì)EDA軟件方案

　　人如果有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。

　　一下課，六人就齊齊奔向圖書館。

　　兩個(gè)小時(shí)后，六人一起借了二十來本專業(yè)書籍，然后抱回到宿舍去啃。

　　這點(diǎn)專業(yè)書籍算什么，前世方浩畢業(yè)后當(dāng)了硬件工程師，看過的專業(yè)書籍起碼上百本。

　　平時(shí)工作少部分時(shí)間是進(jìn)行設(shè)計(jì)，更多的時(shí)間是思考和調(diào)試，最多的時(shí)間是啃各種專業(yè)書籍。

　　在方浩的建議下，每天晚上，眾人便會(huì)把自己學(xué)習(xí)心得給大家講述，否則完全靠著一個(gè)人學(xué)，學(xué)完這么多專業(yè)書籍要學(xué)習(xí)到猴年馬月。

　　一周后，這二十幾本專業(yè)書籍都過了一邊，幾人一邊看書，一邊參考專業(yè)書籍里面的案例進(jìn)行討論。

　　“方浩，沒想到創(chuàng)業(yè)就是要學(xué)習(xí)，這是我們沒想到的?！彼奚嶂?，楊峰抱著書苦笑。

　　“我們現(xiàn)在什么思路都沒有，當(dāng)然得看書，而且我們不是為了學(xué)習(xí)它們，而是從書里面找到方法，然后建立軟硬件的框架，要不然怎么叫白手起家呢？”方浩說道。

　　“確實(shí)如此，我覺得這樣做也是換個(gè)方法學(xué)習(xí)了，很不錯(cuò)，我以前讀書從沒這幾天這么認(rèn)真。”黃許杰嘿嘿說道。

　　漸漸地，軟件架構(gòu)論證，硬件架構(gòu)論證，詳細(xì)架構(gòu)設(shè)計(jì)，EDA架構(gòu)設(shè)計(jì)逐漸完成。

　　這個(gè)軟件一共分為148個(gè)模塊，整整一本三千頁的設(shè)計(jì)書，完成這一份設(shè)計(jì)，一共歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間。

　　每一個(gè)模塊都有詳細(xì)的設(shè)計(jì)要求，詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案，還配套有簡短的設(shè)計(jì)案例，可以作為以后真正寫代碼時(shí)的參考。

　　“這就是我們對(duì)這款軟件的詳細(xì)結(jié)構(gòu)分解了，因?yàn)槠谀┛荚嚨絹?，所以?xiàng)目要暫時(shí)中止，下學(xué)期我們按照這里設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行分工合作，招收學(xué)生進(jìn)來進(jìn)行代碼編寫?！狈胶茖?duì)著大家說道。

　　“不容易啊，這一個(gè)月的時(shí)間，我感覺比半個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西還要多?！崩蠲髅鞲袊@道。

　　“我覺得也是?！睏罘迳钜詾槿?。

　　“再過幾天就要期末考試，大家好好考試，等著明年再戰(zhàn)?！睆堁稣f道。

　　按照眾人的設(shè)計(jì)，EDA作為集成電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工具，需要經(jīng)歷了四個(gè)開發(fā)階段，其實(shí)他們是沒多少主意的，大多是方浩的意思。

　　第一個(gè)開發(fā)階段是CAD設(shè)計(jì)階段，CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人員依靠手工完成電路圖的輸入、布局和布線，這一時(shí)期的電路集成度不高。

　　第二個(gè)開發(fā)階段是CAD自動(dòng)化設(shè)計(jì)階段，利用軟件將整個(gè)設(shè)計(jì)工程自動(dòng)化。

　　第三個(gè)開發(fā)階段是EDA軟件編程語言設(shè)計(jì)階段，讓EDA軟件可以用語言編程的方式設(shè)計(jì)芯片，。

　　第四個(gè)開發(fā)階段是EDA系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段，這個(gè)階段的EDA設(shè)計(jì)用高級(jí)語言描述，可以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)綜合、系統(tǒng)仿真、系統(tǒng)測試，真正實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)的自動(dòng)化。

　　這個(gè)階段就需要很多的高手加盟，據(jù)方浩估計(jì)，沒有一大批研究生和博士估計(jì)沒希望。

　　沒有幾十個(gè)億的投入根本無法成功，不過那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是很多年后了。

　　今天是2006年1月1日，半個(gè)月后天江大學(xué)就會(huì)迎來期末考試，方浩等人停止了項(xiàng)目研究，進(jìn)行全力備考。

　　大一上學(xué)期的考試不難，多是基礎(chǔ)課，雖然方浩等人的精力大部分放到了項(xiàng)目開發(fā)，所以學(xué)習(xí)有點(diǎn)落下，不過考及格還是沒問題。

　　一周后，學(xué)校正式放假，方浩也開始了回家的旅途。

　　列車發(fā)出嗚嗚長鳴，方浩坐在列車上看著窗戶兩邊不時(shí)閃過的景色，心情各種思緒飄過。

　　時(shí)隔十幾年，他又要見到父母了，自己還是他們心中操心的對(duì)象嗎？

　　還有爺爺奶奶，爺爺奶奶現(xiàn)在還在世，不知道為什么，即將看到的已經(jīng)逝去的親人，他的心情有點(diǎn)奇怪。

　　像期待，又有點(diǎn)不像。

　　“奶奶！我回來了?！眲偟郊议T口不遠(yuǎn)，方浩就看到了一個(gè)蒼老的身影在翹首望著，他的眼睛忍不住一酸。

　　“唉，你這孩子怎么哭了，快回家坐吧，路途也勞累了，你爸媽他們也快回來了，一家人在一起多好?！蹦棠淘V訴叨叨地說道。

　　方浩聽著她的話也不煩悶，人老了，最希望的就是和所有家人聚在一起，將自己的心里話說給親人。

　　可惜如今是打工的年代，為了生活，人們都需要去沿海地區(qū)打工，每年也就回家一次。

　　家里人很多，很熱鬧，不僅有爺爺奶奶，還有弟弟方祥，大堂姐方離，小堂姐方雪，大家一起說著一些趣事，不愁無聊沒有樂子。

　　幾天后，父母也回來了，帶著大包小包，打扮就和新聞里面的農(nóng)民工圖片一模一樣，方浩只要腦子不傻就知道，他們?cè)谕獾匾欢ㄟ^的很不好，只不過為了家庭不得不堅(jiān)持下去。

　　方浩和弟弟一早就過去在村口等著，不僅僅是他們，同村也有很多人在等待著自己的父母，因?yàn)樵龠^一天就要過年了，現(xiàn)在是回家的高峰期。

　　“爸，媽，我?guī)湍銈兡眯欣??！狈胶圃诳吹较萝嚨母改?，連忙跑了過去，接過他們手中沉重的行李。