第四十六章 《高一各科問題整理》

　　郭云霄聞言挑了挑眉，這學(xué)號排第一這位猛人說話很有意思。

　　他說得是“各位同學(xué)跟我共同進步”而不是“各位同學(xué)和我共同進步”，一字之差，意思就差得遠了。

　　如果薛墨有這個意思的話。

　　郭云霄笑了笑，覺得碰到了一位有趣的同桌。

　　這么有自信的話，希望之后不要被打臉打得太慘。

　　高中和初中相比可是云泥之別，有些初中時期的天才到高中泯然眾人矣的并不少，郭云霄聽說過許多這種故事。

　　不過這一切跟他沒什么太大的關(guān)系，自己只要開心地享受一下高中生活就好了。

　　薛墨說完就回了桌位，臉上表情不變，他不知道為何把準備好的臺詞改了一個字。

　　或許是因為自信？或者自負？

　　畢竟連齊德龍這種天賦怪都跟他有了差距。

　　這個“跟”字，表明他心里已經(jīng)不自覺地把高一二班的同學(xué)們當(dāng)成自己刷講題成就的預(yù)備役工具人了。

　　不過說出來也沒關(guān)系，貌似大家也沒什么反應(yīng)。

　　自己這個同桌依然是懶懶散散的模樣，學(xué)號第二位的女同學(xué)在紙上默默寫著什么，大塊頭何羽臉帶微笑，其他人的注意力也并沒有集中，他們的注意力只在“清河縣一中”這幾個字上，眼里因此有些好奇。

　　唯一幾個認真聽的，也覺得薛墨這番發(fā)言太過平庸。

　　只有任云英看過來一眼，但看不出她是什么意思。

　　薛墨也沒期望這句話能起什么作用，不然就不會這么隱晦了。

　　第二個上臺的薛墨的同桌。

　　小胖子搖搖晃晃地上了臺，一臉慵懶地說道：“我叫郭云霄，畢業(yè)于市實驗一中，沒什么優(yōu)點，缺點是性子慢，大家要是和我一起共事的時候千萬不要嫌我慢?！?p>　　說完，小胖子感受到了一個凌厲的眼神，正是來自于班主任。

　　他心里一苦，已經(jīng)預(yù)料到自己高中生活要不怎么幸福了。

　　要不找爸媽讓他們把自己調(diào)個班？

　　但自己還并沒有正當(dāng)理由。

　　小胖子開開心心地上臺，一臉喪氣地下臺，搞得同學(xué)們都有些發(fā)蒙。

　　下一位就是安曉曉，她上臺的動作有些不情不愿的，聲音低得連第一排的薛墨都沒聽見。

　　“安曉曉，別不好意思，大聲點說，讓同學(xué)認識你一下?！比卧朴⒐膭畹?，語氣也變得溫柔了許多。

　　小胖子見狀撇了撇嘴，他最討厭區(qū)別對待了。

　　安曉曉加強了一下聲帶的振動頻率，說道：“我叫安曉曉，來自市實驗二中?！?p>　　聲音還是那么小，但最起碼能聽清了。

　　任云英也沒繼續(xù)強迫她，放她回了座位。

　　接下來的同學(xué)一個接一個的上臺介紹，沒有太多出彩的，只有一個皮猴似的同學(xué)說什么“性別男，愛好女”引起了一陣哄笑。

　　很快，就輪到了大塊頭自我介紹。

　　大塊頭一上臺，教室里都安靜了不少。

　　要不是他有一張清秀的臉，眾人幾乎以為是黑澀會大哥找上門來了。

　　“大家好！”何羽操著一口大嗓門自我介紹道，讓本身的違和感再次上升了一個臺階，“我叫何羽，是附近北山市河水中學(xué)的畢業(yè)的，別看我個頭高，其實我很友善的，愛好是學(xué)習(xí)，歡迎大家和我一起討論?！?p>　　許多同學(xué)心里默默道：謝邀。

　　薛墨心里有些莫名地開心。

　　和初中相比，高中里有趣的人就多了許多，他們的性格千奇百怪的，但無一例外學(xué)習(xí)都不錯。

　　對于薛墨來說，這是一群很可愛的人。

　　他微微笑著，審視的目光落在何羽身上，讓后者不禁起了雞皮疙瘩，那感覺好像被一頭兇狠的猛獸盯上一樣。

　　何羽看向薛墨，眼里有些疑惑。

　　這學(xué)號第一位的大學(xué)霸為何對自己產(chǎn)生了興趣？

　　何羽懷揣著疑問下了臺，后面上來的同學(xué)也十分中規(guī)中矩了，個別的愛好比較奇特，應(yīng)該是想要借此找到志同道合的道友。

　　等最后一名同學(xué)自我介紹完，教室里的氣氛熱絡(luò)了許多，大有發(fā)展成大型交友活動。

　　任云英見狀不得不上臺控控場。

　　她嚴厲的目光掃過全班同學(xué)，讓大多數(shù)人不敢對視，這才說道：“上課時間要保持安靜，你們趁這段時間預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)高一的功課，有什么英語有關(guān)的問題可以問我，等下其他科的老師也會過來和你們見面熟悉熟悉?！?p>　　說完她就走到了教室的最后面，一邊準備教案，一邊監(jiān)察學(xué)生們的情況。

　　這個角度可以把所有人的小動作一覽無余，是她多年研究出來的心得。

　　不過她的注意力不會一直放在監(jiān)察學(xué)生們上面，只是偶爾抬頭看幾眼。

　　任云英一邊寫著教案，一邊想起了剛才敢和自己直視的幾個眼神。

　　薛墨的平靜。

　　郭云霄的無所謂。

　　何羽的單純。

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　　嗯，近幾年她教得學(xué)生們性格獨特的越來越多了，是不是跟獨生子女們開始上學(xué)有關(guān)？

　　哎，都是獨生子女，智商都挺高，管起來還真是令人頭疼。

　　任云英寫完這一頁，抬起頭，準備看看學(xué)生們現(xiàn)在什么狀態(tài)。

　　然后她就看到薛墨一臉平靜地走了過來，帶著一本兩指厚的筆記。

　　問問題的？

　　任云英擺正了自己的坐姿，準備把自己的名師風(fēng)范展露出來。

　　薛墨禮貌地笑了笑，說道：“老師，我整理了一些問題，想要問問您?！?p>　　任云英露出了一個笑臉。

　　她對好學(xué)的孩子，向來和善。

　　“你問吧！”

　　然后任云英就看到薛墨打開了他自己那本封面上寫著“高一各科問題整理”的筆記。

　　前面幾頁上細心地標著目錄，也不是太詳細，但也有二級目錄，顯然做得人相當(dāng)用心。

　　任云英略微看了一眼，發(fā)現(xiàn)有點不對勁。

　　這目錄的條目貌似有點多了，她做了這么多年班主任，對其他學(xué)科多少還是有些了解的。

　　這個目錄明顯把整個高一教材包含進去了！

　　也就是說，這個薛墨真的做了整個高一知識的問題整理？

　　任云英沒敢相信。

　　她更傾向于兩指厚的筆記只是一個空殼，真正記錄的問題并不多。

　　可這本筆記的紙張都變得皺巴巴的，顯得筆記都厚了許多，證明后面的紙并不是嶄新的狀態(tài)。

　　任云英深吸了一口氣，等待薛墨的下一步動作……