第六十一章 七科講課，各顯神通

　　下課時(shí)，郭云霄問想薛墨：“你和學(xué)校說好了什么？”

　　薛墨剛想開口回答，數(shù)學(xué)老師卻突然走進(jìn)教室，用手招呼了一下薛墨等人。

　　“來，幫我搬點(diǎn)東西。”

　　幾名身高馬大的學(xué)生跟著江湖海走了出去，然后帶著一堆放大版的圓規(guī)，直尺，三角尺等等工具走了回來。

　　郭云霄放下直尺plus后問道：“老師你不是應(yīng)該徒手畫直線么？”

　　江湖海嘿嘿一笑，拿起粉筆，手臂隨意一揮，一條筆直的直線出現(xiàn)在黑板上，引來學(xué)生們的驚呼。

　　“那這？”郭云霄指了指直尺plus，意思是您都能徒手畫了還要這個(gè)干什么？

　　正研究巨型圓規(guī)的薛墨開口道：“人類的身體長度有限，老師只能保持小于臂展的直線是筆直的。”

　　江湖海愣了一下，隨即滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒錯(cuò)，薛墨很有自己的見解。”

　　何羽聞言湊到了直尺plus前，展開了雙臂比了一下，頓時(shí)驚訝道：“老師老師，我臂展比直尺還要長啊！”

　　江湖海臉一黑，差不點(diǎn)想拿手里的三角尺捅過去。

　　這一堂數(shù)學(xué)課上得比較新奇，江湖海拿著放大版的各類工具在黑板上比劃，十分有趣。

　　學(xué)生們的注意力明顯比上英語課時(shí)高多了。

　　任云英作為班主任回來巡視了一眼，發(fā)現(xiàn)薛墨竟然在抬頭聽課，心里莫名就起了一小撮妒火。

　　雖然他時(shí)不時(shí)也會(huì)低下頭，但那也比英語課時(shí)不時(shí)抬下頭強(qiáng)。

　　下課后，江湖海又招了招手：“來，幫我搬回去！”

　　還沒等薛墨起身，門口傳來喊聲：“老江，別急著搬走，我下節(jié)課正好要用?！?p>　　物理老師從門口閃了進(jìn)來，手里還托著一個(gè)微縮的太陽系模型。

　　很多同學(xué)被這個(gè)精致的模型吸引了目光。

　　楊光明不禁微微抬頭，滿臉驕傲。

　　“行，你悠著點(diǎn)，別給我弄壞了?！庇袑W(xué)生在旁邊，江湖海也不好直接拒絕，但還是把巨型圓規(guī)拿走了。

　　薛墨看了看楊光明手中的微縮版太陽系。

　　楊光明見狀說道：“怎么樣，神奇么？有沒有興趣跟我遨游在物理的海洋中？”

　　薛墨指了指代表太陽和行星的小球：“不太圓?！?p>　　楊光明順著薛墨的手指看了看，確實(shí)有點(diǎn)不太圓。

　　“星球表面本來就是凹凸不平的。”他強(qiáng)行解釋。

　　追求真實(shí)的話，那你怎么不在太陽這里做個(gè)微型反應(yīng)爐？

　　承認(rèn)自己手工不行有這么難么？

　　薛墨把這些想法按回腦海深處，沒再抬杠。

　　楊光明借用手中的太陽系模型講了許多宇宙中有趣的現(xiàn)象，吸引了學(xué)生們的注意，然后才進(jìn)入了第一節(jié)課的正題——質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系。

　　雖然這節(jié)課還挺有趣的，但薛墨一直沒弄懂為什么非要拿太陽系模型切入。

　　兩節(jié)理科過后，來了一節(jié)文科來緩緩腦子。

　　語文老師王冰冰畢業(yè)才幾年，在一眾老牌教師里就是個(gè)小妹妹。

　　她留著一頭過肩的長發(fā)，氣質(zhì)出眾，長相甜美，語氣還十分溫柔，讓班里的男同學(xué)不禁浮想聯(lián)翩。

　　郭云霄看到老師一甩頭，心里也跟著一顫。

　　大姐姐的誘惑就是這樣不講道理。

　　這讓他也擺正了坐姿，認(rèn)真聽講。

　　王冰冰并不是一個(gè)花瓶，她畢業(yè)于首都師范大學(xué)中文系，還沒畢業(yè)就考下了教師資格證，最后選擇了回家任教，因?yàn)閷W(xué)歷高、教學(xué)能力出眾，短短幾年已經(jīng)成為一名高級教師了。

　　薛墨也沒有低頭，這位老師的講課十分有趣，講課時(shí)引經(jīng)據(jù)典，時(shí)不時(shí)講幾個(gè)小故事，堪稱寓教于樂的典范了。

　　在這方面，他也覺得自愧不如。

　　中午一個(gè)短暫的休息后，薛墨迎來了化學(xué)老師陳琺石。

　　陳琺石帶著玻璃儀器，非常鄭重地告訴他們：精確的計(jì)量是化學(xué)的基礎(chǔ)也是保護(hù)他們免于傷害的盾牌。

　　差之毫厘，謬以千里。

　　講課結(jié)束后，他分發(fā)了自制的香皂后笑道：“我會(huì)在以后把各種有趣的化學(xué)反應(yīng)教給你們，希望你們畢業(yè)時(shí)能憑借所學(xué)給我一樣獨(dú)特的化學(xué)造物，當(dāng)然我只接受沒有危險(xiǎn)的?！?p>　　薛墨聞了聞手中的香皂，帶著一股清香。

　　歷史老師周麗進(jìn)屋時(shí)，聞到了這股清香，問道：“化學(xué)老師給你們做什么了？”

　　她的神情并不意外，這人總愛弄些小玩意討別人歡心。

　　學(xué)生們拿出香皂晃了晃。

　　周麗借題發(fā)揮問道：“你們知道香皂是什么時(shí)候出現(xiàn)的么？”

　　學(xué)生們搖了搖頭。

　　大家又不準(zhǔn)備穿越，誰能特意去記這種知識(shí)。

　　無論有沒有人會(huì)，周麗的目的達(dá)到了。

　　她從香皂出發(fā)講起了歷史，讓學(xué)生們的腦袋里也沾染了些香皂的香氣。

　　“以后好好跟化學(xué)老師學(xué)這個(gè)知識(shí)，如果你們能有幸回到過去，沒準(zhǔn)可以用這個(gè)來發(fā)家致富呢！”周麗如此總結(jié)道。

　　在大部分學(xué)生開始幻想如果在歷史中呼風(fēng)喚雨的時(shí)候，一位年長的老師走了進(jìn)來。

　　明明嘴角帶著微笑，但臉部卻是冷冰冰的。

　　“我是你們的政治老師鄭忠國?！?p>　　鄭忠國的五官方方正正的，眼神深邃，臉上的皺紋沒有讓人感覺到一絲蒼老感，反而給人一種時(shí)間的沉淀感。

　　“我不知道你們以后誰會(huì)學(xué)文誰會(huì)學(xué)理?！编嵵覈谅暤?，“但那不重要，政治的道理能讓你們終身受用?！?p>　　鄭忠國拿出了一張嶄新的一百元，問道：“這是什么？”

　　“錢！”，“一百元！”，“人民幣”，“貨幣！”。

　　“那你們喜歡錢么？”他繼續(xù)問道。

　　“喜歡！”回答的同學(xué)異口同聲。

　　鄭忠國聞言把錢揉皺，讓它不再嶄新，再次問道：“你們還喜歡它么？”

　　學(xué)生們一臉疑惑，答案不是顯而易見么？

　　就算老師把他扔在屎坑里，他們也會(huì)趁著沒人的時(shí)候撿出來。

　　“因?yàn)槭裁?？”鄭忠國再次發(fā)問，這次卻是自問自答道，“因?yàn)樗袃r(jià)值，依托于國家的價(jià)值?！?p>　　“希望你們以后成為一名對社會(huì)，對國家有價(jià)值的人！”