任云英帶上了憤怒“面具”。
“一個個的，是不是假期放得把心都飛天上去了？你看看你們這次的成績，除了薛墨和安曉曉，哪有一個考好的?！比卧朴⑼履瓩M飛，“看看人家三班，假期也不比咱們少，人家成績怎么沒變化，你們該好好反思反思了！都給我收收心！”
學生雖然還有著愛玩的天性，但一個個還是比較在乎成績的，聽到班主任這么說，都羞愧地低下了頭，不敢去看班主任瞪大的雙眼。
安曉曉雖然被老師點名摘了出來，但她的分數(shù)被薛墨拉開了一大截，她覺得自己需要反思一樣。
本來她和薛墨的差距不大，但一個假期后居然拉開這么大的差距，一定是自己懈怠了。
可是讓自己放松是薛墨說的啊，他總不會把她騙出去，然后自己在家瘋狂學習吧？
她認為薛墨不是這樣的人。
薛墨也低著頭，不過他這是老傳統(tǒng)了。
除了某些特殊情況以外，當老師說的話沒什么價值的話，他會忙自己的事情。
任云英也習慣了，已經(jīng)開始把他當成空氣了。
郭云霄本來是不想低頭的，畢竟自己成績滑坡主要是因為自家老頭的公司太過腐敗，跟自己沒有關(guān)系。
但全班同學都低著頭，自己要是不低的話……，郭云霄身體不禁一抖，想想后果就知道必須要低下頭。
任云英看向了薛墨，柔聲道：“薛墨，你帶著大家上早自習吧！”
薛墨站起身的那一刻，二班學生們的神態(tài)立馬一肅，坐姿都不禁端正了許多。
每當任云英看到這一幕，都會覺得無比的羨慕。
薛墨的身上仿佛有種獨特的魅力，可以讓學生們心甘情愿地尊重他。
痛定思痛，未來的日子里，二班學生的日子就變得苦了起來，課間時都變得安靜了許多。
他們心里也覺得有愧，所以學習得額外認真，不過這種狀態(tài)也沒有持續(xù)多長時間，耗盡了胸中的那口氣后，所有人也恢復了正常的學習狀態(tài)。
課間也再次有了聲音，這讓郭云霄松了一口氣，這段時間壓抑的不行，搞得他都不敢冒刺，不然就會成為任云英的重點打擊對象。
“我就說你們不能持續(xù)多久吧？”郭云霄跟何羽嘀咕了一句，眼中帶著看透世事的滄桑。
何羽聳了聳肩胛肌，說道：“你以為都能像學委和安曉曉似的？能堅持這么長時間已經(jīng)不錯了。”
郭云霄忽然低聲道：“我一直在想，薛墨能把安曉曉壓在下面，是不是證明男生比女生強？”
何羽清秀的臉一紅，上學后接觸的人多了，他已經(jīng)不是白紙一片了。
不過在心里他還是留有一片純潔的，他斟酌著說道：“那排在安曉曉下面的男生算什么？”
郭云霄恍然：“也是，薛墨不能以常理度之?！?p> 何羽繼續(xù)道：“這世上分四種人，男人，女人，學霸和薛墨?！?p> 郭云霄雖然知道何羽就是在鬼扯，但是卻覺得莫名的有道理。
這時，摸底考試墊底的何羽新同桌默默發(fā)抖，不敢插嘴。
薛墨有些無奈，自己在【專注】狀態(tài)下只是提升注意力，并不是封閉五感，這兩人當自己聽不到么……
【當前連冠次數(shù)：5】
【當前稱號效果：智力永久+1.4】
目前稱號效果已經(jīng)獲得四次百分比提升，每次都是按照百分之十提升的。
可惜的是，基數(shù)一直按1來計算的。
每個學期又多了一次摸底考試，這樣每學期的考試次數(shù)會有五次，不出意外的話，高中畢業(yè)前連冠次數(shù)可以積攢到29次。
哎？沒湊滿30次，要不要跟學校商量下加一次考試？
薛墨忽然眼睛一亮，要不要跟學校商量下，每個學期多加幾次考試？
薛墨的這個想法最終還是沒能落實。
不過他從任云英那里得知，高三下學期會有全市的聯(lián)考，會有七八次，再加上忘記算上的高考可能也算一次次數(shù)，不至于讓自己陷入差一次就無法升級稱號的尷尬境地。
知識的累計帶來難度提升是非常大的，一部分學生感受到了吃力。
文科科目的難度比較直觀，難度的提升跟需要背誦的知識成正比。
理科難度的提升就比較獨特了，任何一個階段知識沒有弄懂的話，都會導致整個知識結(jié)構(gòu)崩盤。
數(shù)學就別說了，從剛學集合開始就已經(jīng)澆滅了許多學生的熱情，現(xiàn)在隨著越來越多的函數(shù)類型和幾何入場，剩下還在學數(shù)學的大多都是憑著一股子意志力了。
物理由運動到力，牛頓這個名字已經(jīng)在學生群體中赫赫有名，他們直到這時候才知道，原來牛頓的一生并不是被蘋果砸了腦袋發(fā)現(xiàn)萬有引力那么簡單。
化學隨著所學元素性質(zhì)的增加，學生們已經(jīng)初步有了成為危險份子的能力，前提是他們能買來材料而且在制作化學物品的時候沒有把傷害到自己。
薛墨覺得，現(xiàn)在的知識越來越有意思了，不過還是很基礎(chǔ)，書上總會寫一些這種知識在生活中的應(yīng)用，然而應(yīng)用是沒有那么簡單的，光靠這一個知識是沒法完成的。
在薛墨和郭云霄等學霸團體還有腦容量思考別的事情的時候，實驗班的普通學生基本要被這突然爆炸的知識擠滿了大腦。
直到這個學期結(jié)束的時候，他們才逐漸平衡好學習和生活，而這些人也完成了從初中生到高中生的成長。
各個方面的。
高一下學期，除了薛墨沒有什么變化之外，其他人都有或多或少的變化。
成績在波動，感情在波動，甚至有些不幸的身體狀態(tài)也在波動。
等期末考試之后，實驗班的底層學生再次產(chǎn)生了巨大的變化。
有老學生掉到了普通班，有剛上來的新學生掉了回去，當然同時也有新學生經(jīng)過刻苦努力適應(yīng)了實驗班的節(jié)奏而留在了實驗班。
有新面孔升到了實驗班，有老面孔痛定思痛再次回歸，當然同時也有老面孔習慣了普通班的悠閑生活而留在了普通班。
何羽又換了一個新同桌，存在感依然很弱，但幸運的是，他能一直留在實驗班，直到畢業(yè)。
換班之后，所有學生都面臨了一個重要的人生岔路口——
學理還是學文？
紅牛加汽水
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