第五十九章 你們不要逼我??！【天天求推薦票啊】
李岱也沒(méi)有想到，在新的環(huán)境里能碰到熟人，而且正是他相處六年的班主任。
此時(shí)的李岱相當(dāng)高興，有了一種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)。
所以，點(diǎn)名的時(shí)候“阿巴”得特別響亮。
“好了。我知道了，你坐下吧！”
方雨秋抬起了頭，看到那張她不能再熟悉的漂亮面龐后，臉上的微笑都不禁一陣抽搐。
“喂喂，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，那個(gè)叫李岱的好像不能說(shuō)話啊。”
“我也聽(tīng)到了，沒(méi)有想到啊，我們班級(jí)里竟然會(huì)有個(gè)啞巴?！?p> “你們煩不煩啊，人家一個(gè)有些殘缺的孩子，能考到我們重點(diǎn)初中里。足以說(shuō)明他是一個(gè)多刻苦的孩子啊，就值得我們學(xué)習(xí)?！?p> “哦喲喲，看人家小男孩臉蛋長(zhǎng)得漂亮點(diǎn)，就心花怒放了。沒(méi)想到我們的班花看人眼光也不過(guò)如此嘛?！?p> 瞬間，班級(jí)里便傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，基本的話題都圍繞著這位不會(huì)說(shuō)話的李岱同學(xué)。
很快，在李岱的話題環(huán)繞下，同學(xué)們之間便漸漸開(kāi)始熟悉起來(lái)了。
而李岱便成為了他們共同溝通的話題和橋梁了。
“唉，又來(lái)了又來(lái)了！還是這個(gè)熟悉的味道！”
終于點(diǎn)完名的方雨秋看著這個(gè)熟悉的場(chǎng)面，不禁愁眉緊鎖，為這些還天真爛漫的孩子心懷擔(dān)憂。
“希望我這些可愛(ài)的新學(xué)生，能夠承受得住來(lái)自于一位天才的打擊吧?！?p> 很快，第一堂早讀課就在方雨秋潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地帶領(lǐng)下，正常的結(jié)束了。
“看看，看看，這才是生活嘛。
初中生的生活就應(yīng)該是打屁聊天，上課睡覺(jué)，回家做作業(yè)，和父母斗智斗勇嘛。
瞧瞧我上個(gè)暑假到底都經(jīng)歷了些什么。”
回歸了正常生活的李岱，此時(shí)特別的舒爽，即使聽(tīng)到周圍一些談?wù)撍娘L(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也感覺(jué)到特別的溫馨。
“小岱，來(lái)一下我這里，我有話要和你說(shuō)。”
方雨秋出于一份對(duì)于教師職業(yè)的信念讓他不能放任李岱不管，最后在離開(kāi)教室前，把李岱叫出了教室。
李岱非常配合地跟著方雨秋走出了教師，隨后兩人走到一間空的計(jì)算機(jī)房后，方雨秋還是忍不住要叮囑幾句：
“小岱啊，老師在這里見(jiàn)到你很高興。
就是啊，有些事情，我必須要和你說(shuō)一下。
這個(gè)，怎么說(shuō)呢？
首先，不要太讓你的同學(xué)下不了臺(tái)，行不？
其次，有事沒(méi)事，不要隨便出教室，好嗎？
我不希望到了初中，老師還要為一群癡狂的女學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，行不？
再次，別的學(xué)生，我們鼓勵(lì)個(gè)性張揚(yáng)，肆意青春。
你么，學(xué)校會(huì)有的一些體育藝術(shù)類的相關(guān)課程。你就稍微克制下，行不？
如果你覺(jué)得有些太委屈的話，我可以幫你把那些大佬都找來(lái)。
你想上什么課？盡管說(shuō)。我可以安排你出去上。
音樂(lè)學(xué)院的鋼琴課？
美術(shù)學(xué)院的繪畫(huà)課？
書(shū)法協(xié)會(huì)的鑒賞課？
職業(yè)足球俱樂(lè)部的青年隊(duì)集訓(xùn)？
拳擊職業(yè)俱樂(lè)部的訓(xùn)練課？
都行，他們的電話都留給了我。
只要我一個(gè)電話過(guò)去，他們立馬能來(lái)接你。
你看，行不？”
李岱微斜著頭，看著這位美麗的女老師幾乎聲淚俱下地勸導(dǎo)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)豎起了大拇指。
“唉，看來(lái)男神太帥，太出眾，也是一種煩惱啊?？纯窗盐业睦蠋熃o愁的?！?p> 李岱的嘴巴彎出一道弧度，用一個(gè)男神般的微笑，瞬間把方雨秋的心再次給融化了。
“小岱啊，老師前面說(shuō)的是不是有點(diǎn)過(guò)了？
我錯(cuò)了，就當(dāng)我沒(méi)來(lái)找過(guò)你。
你就按照你的想法來(lái)生活學(xué)習(xí)吧。
老師也希望你能有個(gè)非常美好的初中生活。
加油吧，多和同學(xué)交流，成為好朋友吧！
有什么為難的，盡管來(lái)找我。
和小學(xué)一樣，我就是你最堅(jiān)實(shí)的后盾了?！?p> 方雨秋瞬間就把自己先前的話給推翻了。
我到底在做什么，我怎么能對(duì)這么一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，提出這樣無(wú)理的要求呢？
這還是一位老師應(yīng)該說(shuō)的話？我需要檢討。
所以，我決定了：一張心理咨詢師的資質(zhì)證書(shū)肯定是不夠了。我還需要繼續(xù)深造。
李岱瞥了瞥嘴，至始至終沒(méi)有說(shuō)一句話，心疼地望了望自己的老師后，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中也默默為方雨秋祈禱：
真是辛苦了，方老師，千萬(wàn)不要人格分裂了??！
……
相對(duì)于小學(xué)的生活，初中生的生活除了多了一些課間作業(yè)之外，相對(duì)自由了很多。
不會(huì)再有過(guò)多的家長(zhǎng)和老師一板一眼的介入了。
家長(zhǎng)學(xué)生圍信群的話題聊天，基本除了清一色的“老師真棒！老師真香！我們絕對(duì)擁護(hù)老師的提議！”這樣的話之外，已經(jīng)不太再會(huì)有一些細(xì)枝末節(jié)的地方。
尤其對(duì)于嘉康市第一初級(jí)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生們來(lái)說(shuō)，主要考慮的問(wèn)題大多都在“我以后到底是考輕華還是貝大”這樣的人生哲理上。
當(dāng)然，特例還是有的，比如李岱。
“系統(tǒng)大哥啊，我的英語(yǔ)是不是正好初一水平啊，能加點(diǎn)嗎？”
李岱一如既往的在上課的時(shí)候劃著水。
【回宿主：系統(tǒng)已經(jīng)進(jìn)行了核實(shí)和整理，你現(xiàn)在的英語(yǔ)水平就是普通初一水平。】
【所以，系統(tǒng)在你初二，并且沒(méi)有拿到新的英語(yǔ)+1前，將不再派發(fā)點(diǎn)數(shù)。】
【但是，你的課程中新增加的“歷史”，“道德法制”，和“科學(xué)”這三門(mén)課程，系統(tǒng)內(nèi)已獲得的能力中并沒(méi)有條目，這三項(xiàng)是可以加點(diǎn)的?！?p> 【同時(shí)，也希望你能夠再接再厲，從生活中發(fā)現(xiàn)更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。系統(tǒng)一定全力配合和支持?！?p> “呵呵，你不知道學(xué)生的課余生活很枯燥嗎？”
【回宿主：我也很想幫你，但是，愛(ài)莫能助?！?p> “唉，好吧！”
多年的默契，讓李岱基本已經(jīng)摸清了自己系統(tǒng)的脾氣：
強(qiáng)求是沒(méi)有好果子吃的。
同時(shí)，如今通過(guò)自己不斷的探索，李岱已經(jīng)總結(jié)出一些自己任務(wù)觸發(fā)的關(guān)鍵。
最重要的一點(diǎn)，李岱發(fā)現(xiàn)了任務(wù)的發(fā)布似乎并不完全是隨機(jī)分配的。
更多的是由于自己當(dāng)下的一個(gè)抉擇，便會(huì)讓自己更偏向于哪一個(gè)事件的走向。
比如自己來(lái)到了嘉康市，才觸發(fā)了他那個(gè)恐怖的三合一“危險(xiǎn)”任務(wù)。
雖然系統(tǒng)并沒(méi)有明說(shuō)，但是李岱可以肯定。
如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有同意在暑假去到嘉康市的話，這個(gè)任務(wù)并不一定會(huì)出現(xiàn)。
所以如今開(kāi)始初中生活的李岱，愈發(fā)的低調(diào)。
決定在自己可以做到自保以前，盡量不再接觸那個(gè)圈子的事情。
這也是他沒(méi)有選擇現(xiàn)在就去爬南山側(cè)影最重要的原因之一。
他還是想自己可以擁有一個(gè)安安穩(wěn)穩(wěn)的初中生活的。
……
然而遠(yuǎn)離那個(gè)圈子之后，并不意味著李岱就可以保持低調(diào)了。
一個(gè)優(yōu)秀的“圓臉男神”，即便再高冷，不管到哪里還是會(huì)吸引到旁人的目光。
就比如現(xiàn)在。
“喂，你叫李岱對(duì)吧？真不會(huì)說(shuō)話？”
一位大約一米七五，方臉魁梧的高個(gè)子學(xué)生，來(lái)到了李岱的書(shū)桌旁邊。
上下掃了李岱兩眼后，重重地哼了口氣，似乎有太多的話想說(shuō)，卻一時(shí)不知道從哪里開(kāi)始。
此時(shí)正值中午午休的時(shí)間，已經(jīng)郁積了將近一星期多的好奇，終于有人第一個(gè)開(kāi)口和這位神秘的啞巴帥哥搭上話了。
【恩，對(duì)。怎么說(shuō)？】
李岱拿出了他如今慣用的一本說(shuō)話本，寫(xiě)下字后，同樣靜靜地掃量著這第一位和自己搭話的學(xué)生。
“有沒(méi)有興趣加入嘉一中八大金剛？”
高個(gè)男生俯視著李岱，趾高氣昂地說(shuō)道。
李岱微微張了張嘴，怎么也沒(méi)有想到這位高個(gè)子會(huì)問(wèn)出如此中二的問(wèn)題。
啥？八大金剛？我還四大天王呢？
這個(gè)不是重點(diǎn)中學(xué)嗎？
怎么還會(huì)有這樣的奇葩？
“問(wèn)你話呢，有興趣和我們一起制霸嘉一中嗎？”
高個(gè)男孩看李岱并沒(méi)有回復(fù)，覺(jué)得可能是怕了自己，挺了挺胸，聲音更高了。
李岱拿著水筆的手顫了顫，怎么也沒(méi)有寫(xiě)字的沖動(dòng)。
我去，這讓我怎么回？難道要說(shuō)：
你的話一定能看見(jiàn)我無(wú)法看見(jiàn)的風(fēng)景。跳躍吧！像烏鴉一樣展翅高飛吧！
“你不一定要親自加入八大金剛，我們可以給你記個(gè)名。做第九大金剛，后補(bǔ)金剛。”
幸好，沒(méi)等李岱想好怎么回答，這位高個(gè)男生便再次自說(shuō)自話了起來(lái)。
此時(shí)如果有人能夠湊近看的話，還能發(fā)現(xiàn)他眼神中正熊熊燃燒著的中二魂。
沉思許久，李岱終于慢慢地下筆寫(xiě)道：
【抱歉，我不！】
同時(shí)，心里已經(jīng)開(kāi)始暗暗的悲傷起來(lái)：
你們不要過(guò)來(lái)??！
我是真的想低調(diào)啊！
你們千萬(wàn)不要來(lái)逼我?。?