第十四章 接受大家的檢驗(yàn)（求推薦票~）

　　陳海老師很憤怒，他覺(jué)得李灝這句話是在挑釁自己！

　　“所以你覺(jué)得一個(gè)月內(nèi)進(jìn)步600名，是一件很正常的事？”陳海反問(wèn)著他。

　　“陳老師，你說(shuō)話溫和點(diǎn)?！?5班的班主任提醒著。

　　15班的班主任同時(shí)也是李灝的物理老師，早在昨晚，杜濤便已經(jīng)找他打過(guò)招呼了，讓他在第二天的辦公室多幫李灝解圍一下。

　　而他也堅(jiān)信李灝沒(méi)有作弊，所以于情于理，他都會(huì)維護(hù)自己教的學(xué)生。

　　陳海注意到自己的情緒有點(diǎn)激動(dòng)了，便只好先沉默作罷。

　　其實(shí)陳海之所以對(duì)這件事那么上心，是因?yàn)樽约喊嗬镉幸粋€(gè)學(xué)生，這一次考了年級(jí)51名，如果算上一模的排名成績(jī)，那距離保送橫江二中還差一個(gè)年級(jí)排名。

　　所以如果能讓李灝的作弊坐實(shí)，成績(jī)就會(huì)歸零，自己的學(xué)生也就能順理成章進(jìn)入學(xué)校候選保送名單了！

　　這就是陳海為什么那么咄咄逼人的原因了。

　　另一邊，羅主任其實(shí)也擔(dān)心如果李灝沒(méi)有作弊的話，那么這樣的問(wèn)法會(huì)對(duì)他的備考狀態(tài)有很大的影響。

　　所以他充當(dāng)緩和劑的角色，笑道:“老師當(dāng)然知道李灝同學(xué)不會(huì)作弊，只是如果我們不拿出一點(diǎn)證明你清白的證據(jù)，就怕大家議論你，不太服氣啊?！?p>　　其實(shí)，李灝根本不在乎所謂的議論聲，他的目標(biāo)只有中考。

　　但見(jiàn)羅主任和8班的班主任一直施壓，為了給16班和班主任出口氣，李灝便說(shuō)道:“干脆這樣吧，如果讓老師們?cè)俪鲆惶自嚲斫o我做，好像也麻煩，不如我去其中一個(gè)老師的班里，然后我來(lái)接受大家的檢驗(yàn)?！?p>　　“檢驗(yàn)？”羅主任不太明白李灝的意思。

　　“其實(shí)就是和大家交流一下學(xué)習(xí)心得，同學(xué)們可以拿學(xué)習(xí)上的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，這樣就能知道我肚子里有沒(méi)有墨水了。”李灝淡定道。

　　陳海一聽(tīng)，立即拍了下大腿:“好，就這么定！要不就去我8班吧。”

　　他一直認(rèn)為李灝的成績(jī)是靠作弊得來(lái)，如果讓他去8班的話，那么想必就能拆穿他的謊言了。

　　“不行！”15班的班主任反對(duì)，“這事傳出去，就鬧大了?！?p>　　“何老師，我們也知道你是李灝的物理老師，但你不能包庇你的學(xué)生啊?！标惡Ｋ坪跻膊涣羟槊?，直接冷聲道。

　　在保送名額面前，爭(zhēng)取多一個(gè)學(xué)生，那么就能多發(fā)幾千塊的獎(jiǎng)金，這種為名為利的事，陳海當(dāng)然不能讓步。

　　“我怎么包庇了？”

　　在場(chǎng)的其他老師見(jiàn)他們似乎開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)，便也發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

　　“主任，要不還是出幾道題做一下就好了?！?p>　　“主任，不如直接就去我們班吧?！?p>　　“沒(méi)必要鬧那么大吧。”

　　羅主任一時(shí)也拿不定主意，他反而問(wèn)著李灝:“那你想去哪個(gè)班交流？”

　　“不如去多媒體教室吧，這樣老師們的班都能來(lái)?！?p>　　李灝的回答讓大家停止了爭(zhēng)論，全都不可思議的看著他。

　　羅主任也很驚訝，一般來(lái)說(shuō)，多媒體大教室是他或者校長(zhǎng)來(lái)開(kāi)大型會(huì)議用的，甚至有一些校外名師來(lái)做專題演講才會(huì)開(kāi)放。

　　如此大陣仗，會(huì)不會(huì)不太妥？

　　但羅主任見(jiàn)李灝一臉淡定，便覺(jué)得無(wú)論如何，這都是解釋他自己或者拆穿作弊的最好場(chǎng)合，到時(shí)候即便家長(zhǎng)鬧意見(jiàn)，那也是李灝心甘情愿的。

　　于是羅主任同意了。

　　“什么？李灝要去多媒體教室和大家交流學(xué)習(xí)心得？！”

　　“牛?。?！我灝哥出息了?。?！”

　　“大家排好隊(duì)，按照做操隊(duì)形排好?！?p>　　班長(zhǎng)得知要帶著班去多媒體教室后，便讓大家出來(lái)排好隊(duì)形，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　杜濤心里很惆悵，他知道這一次的交流會(huì)，表面上是讓李灝分享一下自己的學(xué)習(xí)心得，其實(shí)就是在考驗(yàn)李灝到底有沒(méi)有能力！這樣就能知道他有沒(méi)有作弊了。

　　“這個(gè)老東西，整天搞這些虛頭巴腦的東西......”杜濤暗地里罵了一句羅主任，最后還是帶著班一塊去了多媒體教室。

　　當(dāng)其他班的同學(xué)得知要去聽(tīng)李灝的學(xué)習(xí)心得交流會(huì)時(shí)，立刻產(chǎn)生了兩種不同的聲音。

　　“我要聽(tīng)聽(tīng)進(jìn)步六百多名的同學(xué)究竟怎么復(fù)習(xí)的，太牛了，我下一次也要這樣?！?p>　　“別抱那么大的希望，說(shuō)不定就是運(yùn)氣好?！?p>　　“你特么運(yùn)氣好給我進(jìn)步六百名試試？”

　　“我懷疑作弊的，你們說(shuō)呢？”

　　......

　　就這樣，一個(gè)年級(jí)里幾乎所有班的學(xué)生都到齊了。

　　他們坐在安排好的座位上，焦急地等待著主人公的出場(chǎng)。

　　杜濤有些擔(dān)心，他站在教室后面的角落處，看著即將上臺(tái)的李灝，問(wèn)著吳林：“吳老師，你說(shuō)李灝他能表現(xiàn)的好么？”

　　“放心吧，如果在場(chǎng)的學(xué)生問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的話，我估計(jì)以他現(xiàn)在的學(xué)識(shí)水平，沒(méi)有任何問(wèn)題?！眳橇肿孕诺?。

　　聽(tīng)到吳林的保證，杜濤的心里總算淡定些。

　　但他還是有些忐忑，因?yàn)?班的班主任陳海剛剛就在叮囑著他的學(xué)生，似乎在傳達(dá)一些信息。

　　直到遠(yuǎn)處的李灝給了他一個(gè)安心的笑容后，杜濤覺(jué)得就得相信這小子！

　　李灝上臺(tái)了。

　　帶著臺(tái)下的掌聲。

　　踏上的那一刻，李灝有種久別重逢的感覺(jué)。

　　當(dāng)初，自己為了賺大錢、開(kāi)公司、給妻子更好的生活，離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了三尺講臺(tái)。

　　如今重新踏上育人教書(shū)的地方，李灝的心情五味雜陳。

　　他完全感受不到緊張的情緒，相反，他在享受，享受在燈光下聚焦的時(shí)刻。

　　這些天的重生日子，有那么一瞬間讓李灝覺(jué)得，這其實(shí)就是一場(chǎng)夢(mèng)，只不過(guò)還沒(méi)有醒來(lái)罷了。

　　但每次他醒來(lái)睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己還是在學(xué)習(xí)和生活中無(wú)限循環(huán)。

　　李灝走到講臺(tái)中央，深深鞠了一躬，拿起麥克風(fēng)介紹著自己：“大家好，我是16班的李灝。”

　　“啪啪啪啪~~”

　　掌聲再一次響起。

　　甚至龍嘉陽(yáng)、徐子俊等人為了營(yíng)造歡迎的氛圍，還吹起了口哨。

　　當(dāng)然，這也受到了年級(jí)組長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)照。

　　“我今天呢，主要是想和大家一塊交流......”

　　話還沒(méi)說(shuō)完，臺(tái)下便有一位戴眼鏡的男同學(xué)站了起來(lái)，他直接高聲道：“李灝同學(xué)，我們這一次的數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉搅藢④婏嬹R的問(wèn)題，這一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我不是很明白，你能講一下么？”

　　所有人都看向了男同學(xué)，而杜濤也看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)坐的區(qū)域正是陳海所帶的8班！