第六十一章 營銷策劃案
市場(chǎng)營銷這門課，在所有的經(jīng)管院系都會(huì)開設(shè)。所不同的是，每個(gè)專業(yè)開設(shè)這門課的時(shí)間，是不一樣的。甚至連考核方式都不一樣，與之掛鉤的專業(yè)則比較正式，會(huì)出卷子來測(cè)試，而相對(duì)邊緣化的一些專業(yè)，則比較隨意，考核方式也是多種多樣。
有的學(xué)校會(huì)做統(tǒng)一規(guī)定，有的學(xué)校則不會(huì)。而那些沒有做統(tǒng)一規(guī)定的學(xué)校，其考核方式，基本上是按照老師自己的風(fēng)格走。
在大學(xué)里，這種現(xiàn)象極其常見，幾乎所有課程的考核，都是一般的形式。這并非是哪一門課程的專屬，也并非哪一門課程說獨(dú)有。
每個(gè)專業(yè)，都有相對(duì)應(yīng)于本專業(yè)而設(shè)的專業(yè)課，自然也有通識(shí)選修課。專業(yè)課也并非，只為特定的專業(yè)開設(shè)，就其它專業(yè)來說，它則被歸為通識(shí)選修課?？己说男问剑矔?huì)隨著不同專業(yè)，而變得不一樣。
院系運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，已接近六月的尾巴了。此時(shí)天氣的炎熱，也跟著上了一個(gè)臺(tái)階，雖然不是一年之中的最熱，卻也相差無幾了。
不管是一年中最熱的一段時(shí)間，還是一年中最冷的那一段時(shí)間，剛好處于放假期間。江辭想這肯定是被提前設(shè)計(jì)好的，哪有那么多的巧合，巧合都是人為制造的。只有當(dāng)事人被一直蒙在鼓里，其他人都是知道的。
在那一段特殊時(shí)間里，所有的學(xué)生都在家里待著。家境好一些的，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣；家境差一些的，雖沒有空調(diào)暖氣，風(fēng)扇爐火還是有的。
最為主要的，還有父母成天的嘮叨，套用一句目前流行的話來說，‘就是有一種冷叫你媽覺得你冷’。
父母成天的嘮叨，溢于言表的關(guān)心呵護(hù)，你雖不情愿去聽，卻還是會(huì)依從。有了這依從，便使得你即凍不壞，也熱不著。由此可見，父母的嘮叨，在這一段時(shí)間里的重要程度，也就不言而喻了。
整個(gè)院系運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后結(jié)束的項(xiàng)目，就是最受人關(guān)注的籃球比賽了。每個(gè)班都要打一場(chǎng)，還得分出冠亞。最主要的，院系運(yùn)動(dòng)會(huì)與校運(yùn)動(dòng)會(huì)不一樣。校運(yùn)動(dòng)會(huì)是集中舉辦的，而院系運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻只在每天的中午舉行。江辭所在的北區(qū)經(jīng)管系，班級(jí)本來就多，半個(gè)多月的比拼，也不算太久。
雖然江辭所在的班級(jí)，榮譽(yù)證書不是拿的最多的，但從孫濤的神情可以看的出，下一學(xué)年的優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，江辭所在的班級(jí)，已經(jīng)是榜上有名了。
這也意味著，大家的努力都沒有白費(fèi)。并不是努力了，就能得到好的結(jié)果，運(yùn)氣的好壞，也是同等重要。毫無疑問，江辭他們都是幸運(yùn)的，他們的付出是有回報(bào)的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)束，伴隨著結(jié)課的到來。有些課已經(jīng)接近尾聲了，雖然還是會(huì)去教室上課，但絕大多數(shù)都已是自習(xí)課。形式也都是自己看書做題，有不會(huì)的還可以問老師，若是再過一段時(shí)間，連自習(xí)都沒得上了。
老師對(duì)于每門課的考試形式，以及大概要考的范圍，簡(jiǎn)單的說了一下。以前在臨近期末考試的時(shí)候，老師們都會(huì)組織劃重點(diǎn)。現(xiàn)在有了新的政策，劃重點(diǎn)這一行為，也被取締了。
期末考核的形式無非兩種，要么用試卷考，要么給定一個(gè)選題，學(xué)生們寫一篇三千字左右的論文即可，這已經(jīng)成了共識(shí)。
可這種共識(shí)，在這一學(xué)期的期末被打破了。這種共識(shí)的打破，使得包括江辭在內(nèi)的所有學(xué)生，都對(duì)考試形式有了新的了解。
打破期末考核形式共識(shí)的，是一位姓王的女老師，她負(fù)責(zé)教授的課程，就是市場(chǎng)營銷。在臨近結(jié)課的最后一周，她給出了自己課程的考核形式。那就是每個(gè)人選定一種行業(yè)，或者是選定一個(gè)市場(chǎng)，用所學(xué)的有關(guān)市場(chǎng)營銷的知識(shí)，寫一份市場(chǎng)營銷策劃案。
面對(duì)這種新型的考核形式，幾乎所有人都在吐槽，看著怨聲載道、叫苦連天的同學(xué)們，老師也做了妥協(xié)和讓步，可以兩個(gè)人寫一份。
這種妥協(xié)和讓步，僅僅只是老師自己認(rèn)為的，對(duì)于學(xué)生而言，這種考核方式本身是錯(cuò)的，人數(shù)的多寡沒人會(huì)在乎，兩個(gè)人寫，還不如一個(gè)人寫來的干脆。
距離交方案只有一周的時(shí)間，很多人都處在茫然的狀態(tài)里。江辭也是一樣，遇到這種事情，他卻一點(diǎn)轍也沒有。
可江辭知道，在臨近上交的時(shí)候，其他人都會(huì)一個(gè)點(diǎn)子，接著一個(gè)點(diǎn)子的往外冒。他的腦海，卻始終像是干涸的水塘，一滴水都涌不出來。
不管處在哪個(gè)階段的學(xué)生，對(duì)于作業(yè)的完成，都是集中在上交作業(yè)前的幾天時(shí)間里，只有極少數(shù)的人會(huì)早早寫完。
對(duì)于營銷策劃案的寫作，大家心照不宣的，都沒有動(dòng)手去做，而是在等周末。不管怎么抱怨，也不管如何的沒思路，沒想法，但最終大家，還是會(huì)上交自己的作業(yè)，結(jié)果往往都是超過預(yù)期的存在。
江辭知道，大家表現(xiàn)出來的想法，都不是自己真實(shí)的意圖。沮喪的表情里，藏著狡黠的眼神，旁人都看在眼里，卻只有自己不知道。也許只是假裝不知道，否則，怎么會(huì)在看到別人惺惺作態(tài)之后，繼續(xù)自己的愚昧。
所有的人，都在盡可能的表現(xiàn)的，和周圍人趨同。任何與大家不一樣的，都是不被允許存在的。只要有不一樣的，要立即改過來，不改是會(huì)付出代價(jià)的，這是所有孤立的起始。
在周六的時(shí)候，江寒來找江辭有事，等晚上江辭回到宿舍的時(shí)候，大家已經(jīng)寫了一小半了。除了周簡(jiǎn)和馬博琛，在改顧北大二第一學(xué)期，參加比賽寫過的一個(gè)策劃案之外，其他三人都是自己寫自己的。
顧北寫的最快，他在動(dòng)手前，就已經(jīng)想了好幾個(gè)項(xiàng)目了，可沒一個(gè)適合江辭的。吳文默和林慕元，雖然沒有顧北寫的快，也沒有顧北寫的多，但他們至少有方向，也已經(jīng)寫了一部分。
江辭躺在床上，絞盡腦汁都沒想到要寫什么。反正還有周天一天的時(shí)間，江辭也不去想了，他打開手機(jī)里下載好的電子書看起來。
看著看著，他被電子書里，一段關(guān)于咖啡館的描寫所吸引了，只是看著文字，就能在大腦中形成畫面。腦海里有什么東西一閃而過，雖然很快，但還是被他捕捉到了。他知道，他要寫什么了。
沒有一絲猶豫的，江辭打開了電腦。那些從未被自己注意過的小點(diǎn)子，雨后春筍般冒了出來。僅僅只是一瞬間，就已經(jīng)長成了蒼翠有力的竹子。
江辭最后一個(gè)開始寫，卻最先寫完。不是準(zhǔn)備的越早，就能越早結(jié)束，厚積薄發(fā)得先完成厚積才行。
寫完并不意味著最終的完成，接下來要做的就是排版，按照老師給的格式，進(jìn)行修改。這也是最麻煩的一步，看著簡(jiǎn)單，卻不好上手。
好在內(nèi)容已經(jīng)完成了，雖然麻煩些，但也不是什么難事。江辭修改格式的時(shí)間，要比他寫的時(shí)間還長一些，電腦操作他并不是很熟。
中學(xué)時(shí)雖然有計(jì)算機(jī)課，但老師并不會(huì)講什么。江辭記得，有時(shí)一節(jié)課都在練習(xí)打字。很多人都是用兩個(gè)手指打，老師見了也不會(huì)管。
江辭在很長一段時(shí)間里，都以為用電腦打字就是這樣打的。直到后來，在網(wǎng)吧他見識(shí)了有人十指連動(dòng)，才知道自己錯(cuò)的有多離譜。
很多人都覺得，意識(shí)到錯(cuò)誤，也就離正確不遠(yuǎn)了。事實(shí)上，在錯(cuò)誤中掙扎的越久，就越是抗拒回歸正確。
冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？事實(shí)上，冬天與春天之間，橫隔著整整一個(gè)寒冬，從人的知覺出發(fā)，它們之間，還是遠(yuǎn)的有些過分。