明明僅是進(jìn)入秘境才一天一夜的時(shí)間，可出來(lái)的人總覺(jué)得度過(guò)了漫長(zhǎng)的一年。
“?。〗K于活著出來(lái)了！”不少在秘境內(nèi)遭遇危險(xiǎn)的人有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，時(shí)刻能將自己置于死亡邊緣尋求突破與刺激的人終歸只是少數(shù)。
不是所有人都有勇氣可以在生存與死亡之間反復(fù)試探的，這也是太多人無(wú)法成長(zhǎng)到巔峰的重要原因之一。
魚(yú)貫而出的同學(xué)們雖然感嘆著，但并沒(méi)有撒了歡地亂跑，組織性紀(jì)律性還是相當(dāng)不錯(cuò)的，以班級(jí)為單位，又重新排成五列縱隊(duì)，等待后面的同學(xué)出來(lái)。
李教授他們站在空間門的一側(cè)，雙眼死死盯著出來(lái)的人，只不過(guò)隨著時(shí)間的流逝，李教授是越來(lái)越絕望。
先是身上纏著繃帶的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)，接著就是昏迷殘疾的，最后他還看到十幾個(gè)尸袋，要不是邊上有研究員攙著他，早就昏倒了。
“完了，我要完?duì)僮恿?！”輕輕推開(kāi)攙扶他的研究員，李教授一屁股坐倒在地，滿臉絕望之色。
一旁的王校長(zhǎng)和金副校長(zhǎng)也差不多，看著面前一字排開(kāi)的尸袋，眼里飽含熱淚，一條條鮮活的生命就這么逝去了，都是江浙大學(xué)的嬌子啊，如今就躺在冷冰冰的尸袋中，再也無(wú)法站起來(lái)。
在隊(duì)伍的最后，五位老師和陸易走了出來(lái)，之后的空間門就徹底進(jìn)入了沉寂狀態(tài)。
金副校長(zhǎng)快步走上前，一把握住周老師的手，“老周，這……這都是……？”另一只手指著地上的尸袋，后半句都不敢再說(shuō)下去，他還存在著一絲幻想。
周老師沉痛地拍拍金副校長(zhǎng)的手，沒(méi)有說(shuō)話，只是緩緩點(diǎn)頭，擊碎了金副校長(zhǎng)的幻想。
王校長(zhǎng)暫時(shí)從尸袋上將眼睛挪開(kāi)，看向躺在一旁已經(jīng)殘疾的同學(xué)，一次秘境探險(xiǎn)在陸易和五位或精英級(jí)或半館主級(jí)老師的照看下居然還是產(chǎn)生如此巨大的損失，一時(shí)間他們都有些接受不了。
“這到底是怎么回事？??！”王校長(zhǎng)低沉的聲音響起。
幾位老師互相眼神交流了一番，吳芳珍正要踏前一步上去匯報(bào)，倒是陸易先來(lái)到了王校長(zhǎng)面前。
“王校長(zhǎng)，昨天我們大家進(jìn)入秘境之后并沒(méi)有按照正常情況降落在傳送點(diǎn)，而是全部都分散在了秘境內(nèi)各地，通訊器也無(wú)法正常使用……而且，秘境內(nèi)所有的野生小精靈不知道什么原因全都發(fā)了狂，見(jiàn)人就攻擊，完全不計(jì)損失，很多落單的同學(xué)沒(méi)有堅(jiān)持到我們的支援，就……”
陸易將秘境內(nèi)發(fā)生的事情一五一十地跟王校長(zhǎng)說(shuō)了一遍，雖然本次事故責(zé)任不在學(xué)校、不在老師、也不在李教授身上，可是這么大的鍋必須要有人背。
第一責(zé)任人就是李教授，他下半輩子的鐵窗生涯已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖虑椋€好事故的發(fā)生是因?yàn)榫繕O異獸入侵，否則連鐵窗生涯的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能吃花生米。
同樣王校長(zhǎng)的責(zé)任也跑不掉，雖說(shuō)不至于撤職查辦，處分是必然的，誰(shuí)讓他們沒(méi)有確保秘境空間門的安全情況。
幾位老師中誰(shuí)上前匯報(bào)這個(gè)噩耗，那基本以后在王校長(zhǎng)這位領(lǐng)導(dǎo)的心中什么印象就是一目了然，只要還在教育系統(tǒng)里面混，升職加薪評(píng)職稱啥的就不用再想了。
如果是為了保護(hù)學(xué)生擔(dān)責(zé)任幾位老師義不容辭，可是因?yàn)檫@種事情在大領(lǐng)導(dǎo)面前留下壞印響，那就是純屬找不自在，陸易索性挺身而出，幫幾位老師解了這個(gè)圍。
畢竟陸易是江浙大學(xué)的驕傲，而且實(shí)力強(qiáng)大、身份特殊，校領(lǐng)導(dǎo)還不至于因?yàn)檫@點(diǎn)事情為難他，其次他以后也不在教育系統(tǒng)里面混，這種事情完全無(wú)所謂。
果然，隨著陸易對(duì)王校長(zhǎng)的匯報(bào)，后者的臉色是越來(lái)越難看，心里的憤怒、哀傷交織，又沒(méi)地方發(fā)泄，這種感覺(jué)真是一言難盡。
幾位老師見(jiàn)陸易先他們一步匯報(bào)了，都感激地看了他一眼，只是默默站在邊上。
臉色鐵青良久，王校長(zhǎng)一甩袖子，“走！回學(xué)校，飛雪天王，麻煩跟我們一起吧！”
陸飛雪答應(yīng)了一聲，原本打算先回聯(lián)盟總部將虛吾伊德的殘肢交給孫博士，不過(guò)看現(xiàn)在這種情況，她和王校長(zhǎng)的報(bào)告一起交上去好了。
大巴車早早已經(jīng)在道路上等候，現(xiàn)將傷員安置好，幾名醫(yī)療系的同學(xué)和周老師隨性，剩下的同學(xué)坐上了另外的車輛。
“嘎吱——”隨著剎車放下，車輛緩緩啟動(dòng)，王校長(zhǎng)坐在座位上，右邊的窗戶打開(kāi)，讓狂風(fēng)刷刷撩動(dòng)著他的頭發(fā)，一只手搭著車窗，另一只手不停地按壓自己的太陽(yáng)穴。
匯報(bào)問(wèn)題，殘疾、死亡學(xué)生問(wèn)題、他們家長(zhǎng)的問(wèn)題還有最最嚴(yán)重的究極異獸問(wèn)題，一件比一件麻煩，是個(gè)人都要頭疼。
所有的人都知道，訓(xùn)練家其實(shí)是個(gè)高危職業(yè)，這種進(jìn)入秘境探險(xiǎn)會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)受傷乃至死亡是司空見(jiàn)慣的事情，也是學(xué)生自己申請(qǐng)參加的，而且簽訂了免責(zé)聲明，原則上是不能找到學(xué)校頭上的。
不過(guò)人家的孩子、代表未來(lái)的希望都沒(méi)了，學(xué)校怎么可能沒(méi)有表示，慰問(wèn)什么的還是必須要做的，這些倒還好，就怕有的家長(zhǎng)不依不饒。
人一上百，形形色色，有人通情達(dá)理，自然有人胡攪蠻纏，以江浙大學(xué)的體量雖然不怕，但它膈應(yīng)人啊，浪費(fèi)精力。
“利民啊，我也到了快退休的年紀(jì)，這件事情就由我來(lái)做吧，你也別太往心里去，當(dāng)訓(xùn)練家哪有不死人的，都是孩子們的劫數(shù)?！苯鸶毙ｉL(zhǎng)在邊上突然這么說(shuō)了一句。
王利民工作勤懇認(rèn)真，條理清晰，從他的身上金副校長(zhǎng)看到了當(dāng)初年輕時(shí)的自己，就有心幫他把事情扛下來(lái)，反正都是快退休的人了，也就不在乎履歷上被這么記上一筆。
只見(jiàn)王校長(zhǎng)搖搖頭，“金校長(zhǎng)，這本是我這位一把手的責(zé)任，怎么能讓你來(lái)扛，吃一塹長(zhǎng)一智，至少我知道以后進(jìn)入秘境必須要率先檢查空間門情況，就當(dāng)我吃個(gè)處分長(zhǎng)教訓(xùn)吧。”