第二節(jié)課是老校長的物理課。
老校長上課。
哪怕許多同學并不喜歡這個物理課，也得打起精神聽課。
施敏捷熬了半節(jié)課，實在受不了這種折磨，他趴在桌面上百無聊賴地等下課。
他想看漫畫書。
偏偏老校長喜歡提問。
他往往說完某個內容便會提問一下高飛。
在這種情況下施敏捷再傻也知道不適合看漫畫書了，這讓他有點痛苦。
高飛花了大半節(jié)課翻書，他發(fā)現(xiàn)這門物理重修，對于自己來說其實算比較簡單的，許多地方雖然忘了，但一翻書馬上能找回記憶。老校長講課中喜歡提問，不一定都找高飛，但找高飛的問題往往比較深，高飛根據(jù)自己的理解，一一回答。
老校長看高飛回答問題的知識和思路遠超課堂上的內容，暗中點頭。
后半節(jié)課。
他幾乎不提問高飛了，隨便高飛在下面翻書。
這個放任其實等于便宜了施敏捷，他偷偷的將漫畫書拿上來壓在物理課本底下，裝模作樣地看書，其實在偷看漫畫書。
老校長下課。
牛老師已經(jīng)等在門口。
“今天起，我們要做眼保健操，因為是第一天做，如果還沒有學會的同學，可以睜開眼睛跟著我做。這個眼保健操做操時必須保持安靜，不能交頭接耳，否則學生會巡查時發(fā)現(xiàn)了可是要扣分的。早操時，因為我們的個別同學做操不夠認真，被學生會警告了，我不希望明天還出現(xiàn)這種情況?！迸＠蠋熌X闊有點疼。
這個班。
自己少盯著一會兒就會鬧騰出事來。
旁邊的2班根本沒那么多事，全是乖學生，自覺學習，認真做操，做什么都不用操心。
當然。
要拿1班跟2班換，牛老師是絕對不愿意的。
1班不光有一個無人能及的高飛，普通學生里也多有特點，雖然學習和紀律肯定不如2班3班，但這種調皮班要是能教出來，心里更有成就感。
“為革命，保護視力，眼保健操，現(xiàn)在開始，閉眼……”
喇叭里一個女聲響起來。
眼保健操開始了。
關于眼保健操。
在后世的評論褒貶不一。
有許多人覺得做這個根本沒用，用手在眼睛周圍揉來揉去還容易影響視力。
有人則覺得發(fā)明眼保健操的人是個體育老師，不夠專業(yè)，一個體育老師他難道不應該去教數(shù)學嗎？
也有人天生反對中醫(yī)的東西。
天生中醫(yī)黑。
一看眼睛周圍什么穴位立即反感，覺得這都是扯淡。
當然，更有人聽不得廣播里面的革命這兩個字，覺得什么東西只要跟這兩個字扯上關系就一定不是好東西。
在后世。
有許多人在逼乎舉例討論。
說國內天天做眼保健操，近視卻年年上升。
六十年代國內學生的近視比例，小學生10%，中學生20%，高中生30%，然后做了眼保健操長達半個世紀之后，近視反而上升到小學生28%，中學生60%，高中生85%。
因此，他們得出一個結論，眼保健操非但沒有用反而有害。
他們直接嘲笑。
在國內。
只要是冠以保健名稱的，都是騙人的玩意兒。
只有極少數(shù)人才會說眼保健操有效，并以自身為例，舉例說明它真有預防近視的作用。
后世網(wǎng)上對于眼保健操那是喊打喊殺，反對的聲音一浪高過一流，態(tài)度大有非把這個害人的東西滅了才好。
高飛對于眼保健操的態(tài)度。
嗯~
更傾向一個網(wǎng)絡作者臥牛真人的個人理解。
這位作者在小說《靈氣逼人》里，用講故事的方式表達了自己對于廣播體操和眼保健操的觀點。
廣播體操和眼保健操用表面的數(shù)據(jù)來看，的確像偽科學，天天做廣播體操的國人似乎不如歐美人強壯，做了眼保健操的國人也比歐美人近視率更高，但為什么這樣的偽科學國家會重點推廣呢？
如果不看那些數(shù)據(jù)，轉看華夏幾十年迅速崛起之勢，是否跟這些鍛煉有關系呢？
東方古國自廢墟中崛起，自一窮二白中崛起，在全世界封鎖中崛起。
這種壯舉。
堪稱人類歷史奇跡。
一個被嘲笑為東亞病夫的國度。
他們在后世徹底擺脫了東亞病夫的稱號，體育健兒無數(shù)，科技創(chuàng)造力無限，廣播體操和眼保健操這些國家推廣的集體活動，到底有沒有起到一丁點良性的促進作用呢？
又或者說一個敵人最反對的東西其實是不是正好是我們最需要的東西呢？
也許有人做了這些真的不起任何作用。
但是。
這些人相不相信它的作用呢？
這些人有沒有試過真正用端正的態(tài)度按照要求去做廣播體操或者眼保健操呢？
高飛特別欣賞那位作者的總結，他指出，效果不佳，或許是因為做操的人本身缺乏‘認真’二字有關，沒有一顆‘至誠之心’。
如果一個人打心底不相信一個東西。
也從來不認真鍛煉。
能出效果？
那才叫奇怪呢！
還有一些從來不做操的人，如果他惡意指責一個國家全力推廣的東西……他要不是個杠精，要不是出于某種不可告人的目的。
你不做是你的自由，但你也不要妨礙別人認真去做吧？
別人想做那不是別人的個人自由嗎？
你們不是最講尊重個人自由嗎？
退一萬步來說。
即使做眼保健操真的沒用，最少那幾分鐘的休息，對于眼睛和大腦來說，也是減少壓力消解疲憊的最佳選擇。在沒有找到更合適方法替代之前，為什么一定要將它毀掉呢？因為反對而反對，本身就是一種極端，對于解決問題毫無幫助！
高飛做完眼保健操，發(fā)現(xiàn)自己又忘了練習腹式呼吸。
他現(xiàn)在練習腹式呼吸經(jīng)常會忘記。
看來。
一時之間。
自己想替換胸式呼吸還不容易。
“下節(jié)課是數(shù)學課?！笔┟艚菪Φ煤苡淇臁?p> “你不是跟數(shù)學沒有緣分嗎？”高飛有點兒奇怪。
“沒關系，我跟數(shù)學不感興趣，但劉老師上課不怎么提問，也不走下來巡視，正好看漫畫。把其它幾本全給我，丁當貓我看的啊，不然上課太無聊了。”施敏捷直接把高飛的漫畫書搬進自己桌子里。
“有漫畫書？”犀牛陳繽紛耳朵尖，聞言立即轉了回來。
“你是優(yōu)秀學生看什么漫畫，去去去~”施敏捷讓陳繽紛別給自己影響了。
“不給我們看就告訴老師！”大河馬羅若如直接威脅，有本事你繼續(xù)收著一個人看不分享。
“高飛的，你們問他?！笔┟艚莅彦伻拥礁唢w頭上。
“你的？”陳繽紛訝然。
“對?！备唢w點頭。
“高飛你不是好學生嗎？怎么看漫畫？”羅若如同樣有點錯愕。
“你們誤會了，他其實跟我一樣，都是喜歡看漫畫的差生！”施敏捷哈哈大笑，他決定揭發(fā)高飛，你這家伙明明是個差生，不要試圖混進優(yōu)秀生學生的行列，你必須回歸我們的隊伍。