第十七章 分班
翌日
“鳴人君……”大清早就早早來(lái)到學(xué)校門雛田終于等到了鳴人的身影，她面帶急色的跑向鳴人。
雖然那天考試的時(shí)候她聽(tīng)了鳴人的囑咐先行回家，可后來(lái)從族人那里聽(tīng)聞了那天鳴人考試失敗又在那以后盜取封印之書的事，心里擔(dān)心的要命，隔了一天終于看到鳴人的她此時(shí)早已顧不上害羞了。
“別擔(dān)心，沒(méi)事，你看這個(gè)。”面對(duì)一臉擔(dān)憂之色的雛田，鳴人指著自己的護(hù)額輕笑著說(shuō)道。
猜到小丫頭在家的這兩天一定會(huì)著急地胡思亂想，他便將整個(gè)事情經(jīng)過(guò)跟她說(shuō)了一遍。
當(dāng)然，敘述的是導(dǎo)演剪輯版的過(guò)程，他可不想讓雛田知道自己是個(gè)善于偽裝的卑鄙家伙。
“……總之，事情就是這樣了，所以完全不用擔(dān)心，雖然出了點(diǎn)小意外，但還算是Happy ending，你看我不但順利畢業(yè)，還學(xué)到了一個(gè)厲害的術(shù)呢，所以就安心吧，雛田?！兵Q人笑著跟雛田說(shuō)。
費(fèi)了一番口舌，總算是消除了小媳婦的憂慮，之后兩人便進(jìn)入了教室。
也許是因?yàn)榻裉旆职嗟年P(guān)系，大家比往常來(lái)的都早一些，等他和雛田進(jìn)來(lái)時(shí)，屋子中已經(jīng)滿是人了。
“嚶。”
顯然雛田也沒(méi)想到大家都來(lái)的這么早，被幾乎整個(gè)教室的人看見(jiàn)她和鳴人親密的走進(jìn)來(lái)，小丫頭頓時(shí)害羞得臉蛋通紅，都來(lái)不及和鳴人說(shuō)一聲，便低著頭趕緊跑向了她的座位。
而鳴人自然無(wú)所謂這些，有些多年“表演”經(jīng)歷的他此時(shí)的臉皮不說(shuō)堪比城墻也差不了多少，面色絲毫不變，仍舊是一如既往的表情來(lái)到自己的座位坐下。
“真希望和小丫頭分到一班啊……”無(wú)聊的等待中，鳴人心里這般想到。
三個(gè)下忍加上指導(dǎo)老師，經(jīng)典的忍者小隊(duì)配置，這便是此時(shí)屋子里的這群人馬上就會(huì)面對(duì)的。
然而熟知?jiǎng)∏榈镍Q人打從心里不是那么愿意和春野櫻以及宇智波佐助分到一起。
一個(gè)是滿腦子只有戀愛(ài)，且戰(zhàn)斗力為零的花癡，一個(gè)是明明目標(biāo)是復(fù)仇，卻總將目光放在身邊的人身上，看不得別人任何方面比自己強(qiáng)的中二少年。
這樣的組合簡(jiǎn)直就是麻煩的聚合體，鳴人表示十分的累覺(jué)不愛(ài)。
不過(guò)他也明白，這些也只能想想而已，由于他這位人柱力以及佐助宇智波唯一苗裔的身份特殊性，他們兩人幾乎注定是由卡卡西這位有著寫輪眼并且是四代目火影學(xué)生的人來(lái)?yè)?dān)任指導(dǎo)老師。
這幾乎是沒(méi)什么可能會(huì)改變的，唯一讓他心中有所期待的，就剩下雛田能不能分到他這一班了，畢竟，春野櫻在這個(gè)組合里面怎么看怎么像個(gè)添頭，有她沒(méi)她完全沒(méi)啥區(qū)別的樣子。
還有，原本雛田的那班是雛田、牙以及志乃，其中志乃的蟲子秘術(shù)是屬于忍術(shù)型，牙則代表體術(shù)，有著白眼的雛田則是擔(dān)任感知型的角色。
然其實(shí)牙因?yàn)橛谐嗤璧年P(guān)系，也勉強(qiáng)算是一個(gè)感知型忍者，加上雛田的技能除了白眼，戰(zhàn)斗時(shí)也是以體術(shù)為主，其實(shí)這就導(dǎo)致他們這一班有了點(diǎn)類型重疊的意思。
反而如果雛田加入他這一班，則完美地補(bǔ)上短板，忍術(shù)型由二柱子負(fù)責(zé)，反正這家伙實(shí)訓(xùn)課上就喜歡無(wú)腦火遁，生怕別人記不住他會(huì)多少忍術(shù)似的。
而他，實(shí)訓(xùn)課從無(wú)敗績(jī)的他自然當(dāng)仁不讓地充當(dāng)體術(shù)型單位了。
最后再由雛田補(bǔ)上感知型，這簡(jiǎn)直是完美的配置，想來(lái)無(wú)論遇到什么情況，都能夠隨機(jī)應(yīng)變，比春野櫻那個(gè)擺設(shè)強(qiáng)了不知道多少倍。
鳴人現(xiàn)在就希望村子里的家伙能和他一樣想到這一點(diǎn)。
尤其是不同于原劇情，現(xiàn)在他和雛田關(guān)系近乎人盡皆知的情況下，就算是為了安撫人柱力，也應(yīng)該考慮將雛田加入進(jìn)來(lái)。
“拜托了，我能不能有快樂(lè)的忍者生活就看你能不能想到這一點(diǎn)了，三代老頭?！蹦X袋里翻來(lái)覆去想了一大堆的鳴人此時(shí)在心中這般祈禱著。
終于，隨著伊魯卡拿著一張表格進(jìn)入教室，決定分組的時(shí)刻到了。
“好了，都安靜一點(diǎn)，要記住你們已經(jīng)不是學(xué)生了?！边M(jìn)來(lái)后，伊魯卡首先慣例地維持了一下班級(jí)的紀(jì)律，隨后說(shuō)道：“從今天起你們就是獨(dú)當(dāng)一面的忍者了，不過(guò)你們現(xiàn)在還是下忍中的新人，要……”
接下來(lái)是長(zhǎng)達(dá)好幾分鐘的老生常談，無(wú)非是告誡他們一些忍者的規(guī)矩，同時(shí)回首一下過(guò)去，對(duì)標(biāo)一下現(xiàn)在，再展望一下未來(lái)。
這一套下來(lái)差點(diǎn)讓鳴人以為自己回到前世填志愿時(shí)的時(shí)候，那時(shí)他的班主任也是如講臺(tái)上的伊魯卡一般滔滔不絕，同時(shí)語(yǔ)氣也是一樣不舍中帶著期待。
“……以后，你們將三人一組，聽(tīng)從委派的上忍老師指導(dǎo)下完成任務(wù)，下面是分組的情況……”終于，隨著伊魯卡進(jìn)入正題，屋子中的眾人頓時(shí)精神了起來(lái)，鳴人也是一樣，畢竟這關(guān)乎著所有人的未來(lái)。
“第一班，律川宏，小野……”
伊魯卡開始按照順序分組，很快就輪到了鳴人期待的第七班。
“第七班，漩渦鳴人、春野·櫻、宇智波佐助?！痹谒氖约靶训臍g呼雀躍中，伊魯卡宣布了第七班的人員配置，算是直接掐滅了他的幻想。
之后的名單也沒(méi)有與他記憶中有什么分別，雛田還是分到了和牙以及志乃的第八班，而第十班仍舊是豬鹿蝶組合，完全如劇情中一模一樣。
“我就知道沒(méi)那種好事……”鳴人無(wú)力地在心中自嘲道。
即使他自認(rèn)和原來(lái)的鳴人有著巨大的差別，比如他的成績(jī)不是吊車尾，比如他對(duì)小櫻完全沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，比如他今天來(lái)也沒(méi)有如劇情中那樣發(fā)生親二柱子的尷尬意外……呃，這個(gè)如果發(fā)生了他恐怕直接自裁，實(shí)在是想想就惡心。
然而，命運(yùn)的修正力這種東西也許真的存在也說(shuō)不定。
事已至此，他也只能無(wú)奈的接受現(xiàn)實(shí)，在伊魯卡告訴他們下午一點(diǎn)指導(dǎo)上忍會(huì)來(lái)領(lǐng)走各自小組的人并宣布解散后，他便領(lǐng)著同樣有些失落的雛田走出了教室，他決定去吃點(diǎn)東西來(lái)填補(bǔ)他失望的心靈。
……
與此同時(shí)。
“這就是鳴人的家，意外的整潔呢?！?p> 鳴人的家中，一位帶著面罩的白發(fā)忍者正環(huán)視著這間不大的房間，用略帶意外的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“是的，說(shuō)起來(lái)，自從六年前鳴人發(fā)生那件事后，他便成熟了許多。”這時(shí)，屋子中的另一個(gè)人，三代目火影放下煙斗說(shuō)道。
今天就是第七班成立的日子，作為指導(dǎo)上忍的卡卡西和三代火影這個(gè)時(shí)候跑到鳴人家里來(lái)，其目的不言而喻。
“六年前？是他罹患了精神性失語(yǔ)的時(shí)候嗎。”回想起之前看過(guò)的檔案，卡卡西恍然道。
起初看到這份病例時(shí)卡卡西幾乎不敢相信自己的眼睛，他很難想到一個(gè)六歲的孩子到低會(huì)受到什么樣的精神打擊才會(huì)得上這種病。
“呼~是的?！币魂嚐熿F吐出，遮蓋了三代目的面容，只聽(tīng)他說(shuō)道：“用了整整一年的時(shí)間，那孩子才能重新說(shuō)話，不過(guò)……怎么說(shuō)呢，總之在那之后，那孩子‘成長(zhǎng)’了不少?！?p> 原本三代目想說(shuō)鳴人不再像之前那般活潑，然而想了想，他還是選擇用“成長(zhǎng)”這個(gè)詞作為替代。
“這樣啊……”卡卡西幾乎是頃刻間領(lǐng)會(huì)了三代目的意思，“心理受過(guò)創(chuàng)傷的人柱力和宇智波最后的后裔嗎……”
“您這次還真是給我找了個(gè)大麻煩呢，火影大人?！?