第二章 新學(xué)期，新氣象

　　我的新教室在二樓，進(jìn)入高中部順著樓梯上去拐彎的第一個(gè)就是。

　　教室里面挺寬敞的，但是有一個(gè)地方我一直挺困惑，不知道設(shè)計(jì)師是怎么想的，門口那面墻的窗戶設(shè)計(jì)的老高。

　　不過又在墻上整了一個(gè)小平臺，爬上去可以開關(guān)窗戶。

　　又因?yàn)槭琼樦鴫Χǖ钠脚_，于是在教室里面靠墻的地方，就會有一個(gè)陷進(jìn)去的地方。

　　好在那個(gè)地方可以用來放書和雜物，靠窗的那邊，半面墻幾乎都是窗，是那種整塊并且很大的半透明玻璃窗。

　　因此，但凡是個(gè)晴天，陽光就巨刺眼，直直的戳眼睛的那種，所以窗簾往往都是拉上的。

　　一方面可以保護(hù)眼睛，另一方面嘛，那當(dāng)然是為了方便看PPT和黑板啦。

　　第一節(jié)課。

　　我們的班主任，何老師給我們講了些學(xué)校過去的輝煌歷史，結(jié)合進(jìn)校時(shí)我們這些家伙的一些數(shù)據(jù)，說了些激勵(lì)人心的話，并簡明扼要的陳述了一下之后的教學(xué)規(guī)劃。

　　何老師是我們這一年的政治老師。

　　記憶中，她總是習(xí)慣披著中長發(fā)，戴著副眼鏡，喜歡穿裙子，笑起來很溫柔，人很好，非常有耐心。

　　在遇見她之前，我過去的班主任幾乎都是男性，因而對于從未感受過母愛的我來說，這種亦師亦母的關(guān)系，令她對我的意義很不一般。

　　時(shí)至今日，她那年教會我的東西，還仍然在我的成長路上起著極其重要的作用。

　　如果有機(jī)會，我還想去學(xué)?？纯此?。

　　值得一提的是，后來高考結(jié)束，23號那天，她還打電話給我，說她女兒要結(jié)婚啦，問我在不在J市，可不可以給她女兒當(dāng)個(gè)伴娘。

　　講真的，我很想去。只可惜當(dāng)時(shí)我人在s市，隔了個(gè)一千多公里，去不了，也算是一個(gè)遺憾了。

　　那一天，我已經(jīng)忘記了何老師在班會上具體講了些什么，可能就算是想起來了也沒什么緊要的。

　　這種動員式的班會，各個(gè)學(xué)校都大同小異吧，只模糊地記得當(dāng)時(shí)聽完后心里挺復(fù)雜的，就好像打了雞血一般，想要更加拼命地刻苦奮斗，

　　我感覺，也并不完全是因?yàn)槟莻€(gè)橫亙在我面前的高考。

　　興許是那個(gè)年紀(jì)的少年少女獨(dú)有的，激情。

　　我想證明自己可以，至少我覺得，青春期努力的樣子很令我著迷。

　　我想讓自己成為我期待的樣子，可以為了一個(gè)既定的目標(biāo)，義無反顧的去努力，去奮斗！

　　哪怕為此賭上自己的一切，我也要一往無前的向前！

　　其實(shí)吧，我們這些從戰(zhàn)場上退下來的家伙們，每個(gè)人的心里都很清楚，自己因?yàn)槭裁磿淼竭@個(gè)班。

　　每個(gè)人或多或少的都帶著些許過去的影子，以及對未來人生的憧憬和向往.....

　　我的復(fù)讀之旅，在班會、自我介紹、搬書、發(fā)書等一系列活動之后就這樣地正式拉開了序幕。

　　八月某天。

　　具體忘了過程是什么樣，記憶停在教室講臺旁，何老師緩緩的問我：“你是叫那個(gè)姜云初嗎？”

　　我抬頭看了她一眼，說：“是的?！?p>　　“我看你文科成績還不錯(cuò)，你愿意當(dāng)我的課代表嗎？”何老師問我。

　　“不好意思昂，老師。”

　　我低頭說道：“我已經(jīng)和地理老師說了，我想成為他的課代表了。”

　　“啊，這樣啊，沒事沒事，地理課代表也好?！?p>　　_____

　　后面的事情我不記得了，只知道因?yàn)檫@個(gè)原因，我錯(cuò)失了成為她課代表的機(jī)會。

　　不然的話，或許我和何老師之間的記憶會更多一些吧。

　　說到這里，我還想再補(bǔ)充一個(gè)故事。