“陛下才華橫溢，這首詩也是大家風范。讀得此詩，讓妾身不由想到過往歲月，陛下征戰(zhàn)四方，一統天下?！?p> 李世民對于長孫皇后的夸贊是哈哈大笑，隨即問道：“那觀音婢就沒發(fā)現這幅字和以往我所寫的有何不同嗎？”
長孫皇后輕輕一笑：“皇上所言的是這小點和小圓圈吧。妾身愚笨，不明白必須為何要點上這兩個小黑點和小圓圈呢？”
李世民輕笑說道：“你切等一下。這個這可是一個好東西，用在詩句之中你看不明白，但是用在其他文章之中，觀音婢你一看便知?！?p> 話語落下，李世民再拿出一張宣紙攤開。筆走龍蛇，現場臨摹了一篇前人文章。只是他這臨摹出來的和原版最為不同的就是加上了那些點點和圓圈。
長孫皇后恍然大悟：“二哥果然是大才，僅僅加上這么一個小東西就能將一句話斷的清清楚楚，明明白白?！?p> 李世民感嘆道：“是啊，以往書籍文章，甚至朝廷的政令都是沒有斷句。如此一來，豈不是任由地方官員自行斷句理解？今天我還看到一句頗為有趣的一句話，論語中的‘民可使由之，不可使知之。’有人將其斷句為‘民可，使由之。不可，使知之?！?p> 長孫皇后呵呵一笑：“不過二哥，說不得論語中的這句話本意就是如此，只是被后世人理解出錯了而已呢？”
李世民輕輕一笑：“不管對錯與否，這個東西的確是一件好東西就行了。往后政令通達，也杜絕了下面的人曲解政令來剝削百姓。佑兒有功?。 ?p> “佑兒？二哥可是說的小五？難道這個東西是小五發(fā)明的嗎？”
李世民點點頭：“今日朕在他書房中看了一本論語。那本論語之中已經被他標注了這樣的符號。不管有這兩種，還有其他的，只是朕還沒來得及向他詢問這些符號的運用。切明日去了解個明白?！?p> 長孫皇后言道：“如此，小五可是有大功，二哥可不要吝嗇賞賜啊?！?p> 次日孔穎達受召來到弘義宮，見到李世民彎腰一拜：“老臣參見陛下！”
“孔愛卿無需多禮?！崩钍烂裉痔摲觯S即開口說道：“楚王多日不曾去弘文館，學業(yè)恐有所懈怠。今日不妨就勞煩孔愛卿去教導一下楚王如何？”
“?。坷侠铣悸犅劤醪≈?，現在老臣去，是否有所不妥？”
李世民呵呵一笑，搖搖頭：“愛卿無需擔憂，那小子現在好得很。朕和愛卿一同去。只是朕不好出聲。你要如此如此..........”
李佑還是沒有打算出書房。甚至為了看書，都已經到了廢寢忘食的地步了。往往都是由巧兒將膳食送入書房。
年少不知愁滋味，待到成人萬事催！
以往讀書的確因為學業(yè)繁重，曾經一度厭惡學習。最終磕磕絆絆考了一個二本大學。畢業(yè)之后連工作都不好找。
基本對自己以后的人生認輸了。他就是一個底層普通人。能有一個養(yǎng)家糊口的工作就已經非常不錯了。
但是誰又真正甘心平庸，誰又甘心淪為社會底層？李佑心中對以往讀書時候的貪玩感到了十分的后悔。
如果自己重回年少之時，定然不會蹉跎歲月。定然奮發(fā)圖強。他想要做人上人！??！
雖然現在沒有回到那個自己年少的時候。但穿越到了唐朝，他李佑難道就甘愿做一個太平王爺嗎？他還有系統在呢?。∷岳钣右蚕胍缙渌┰秸吣前泔L風光光的活著??！
“殿下，孔師來了，殿下理應出門迎接??！”巧兒這時候小跑了過來。對李佑說道。
李佑清楚他說的孔師就是孔穎達。現在擔任國子監(jiān)祭酒，弘文館館主，也會在這兩所學府上課。李佑現在是弘文館學子，孔穎達算是他老師了。
在這個這個尊師重道的禮儀之下，李佑出門迎接是很正常的。
李佑出門，孔穎達已經到了門口，對李佑拱手道：“老臣見過楚王殿下！”
“孔師無需多禮，學生見過孔師！”李佑受了孔穎達一禮，也連忙還禮。
這就是規(guī)矩！李佑是君，孔穎達是臣！天地君親師，所以孔穎達先對李佑行君臣之理，然后李佑才對孔穎達行師徒之禮。
“孔師，里面請?。 崩钣觽壬硐嗾??？追f達點點頭也不再客氣，走在了前面，李佑連忙跟在后面。
兩人進入書房，巧兒奉上茶和點心便退了出去。
孔穎達拿出《詩經》說道：“楚王殿下，老臣聽聞殿下失去了以往記憶。那不知書中知識還記得否？”
李佑無奈搖搖頭：“書中知識自然是記不得了。不過我還會認字，四書五經也都溫習多遍?！?p> “哦？溫習多遍，如此說來楚王對四書五經都很為熟悉咯？既然如此，那老臣就來抽查一番吧。如若殿下出錯，莫怪老臣戒尺不留情?！?p> 孔穎達說著就不知從何處抽出一根戒尺出來，看的李佑是眼皮直跳。這老頭不會來真的吧??！
他以前讀初中的時候，可是有過被戒尺支配的恐懼，至今都是記憶猶新啊！那打在手上是真痛啊。兩戒尺下去手就通紅了，往往十戒尺下去，手就直接腫成豬蹄了。
（當然了，十戒尺將你手打成什么樣子，老師心中是有數的。不會真打壞了你。）
李佑還記得那位老師動用戒尺的時候往往都是說：“伸出左手，右手還要寫字！”
所以想要兩只手均分都做不到。全都打在左手掌心。那疼痛是鉆心的疼?。?！
“古之欲明德于天下者應當如何？”孔穎達問出第一問。
李佑看著孔穎達手中《詩經》，輕笑說道：“應當先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。這句話可概括為修身齊家治國平天下，出自《禮記.大學》?！?p> “君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。何解？”