第九章 繁重的大學(xué)課業(yè)

　　一晃眼，一個(gè)星期過去了。在過去的一周里，薛念深感疲憊，九門課程將周一到周五的時(shí)間占得滿滿當(dāng)當(dāng)，從學(xué)到晚。

　　?各科老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們也個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，刻苦勤奮。

　　?跟薛念想象中那閑適安逸的大學(xué)生活完全不一樣。

　　?也算是近朱者赤，近墨者黑，薛念在這種環(huán)境中也在勉勵(lì)學(xué)習(xí)?？?，他遺憾地發(fā)現(xiàn)自己各門課程都很難跟上腳步。

　　?比如修煉，在輔導(dǎo)員老馮的指導(dǎo)下，七班的學(xué)生們很快就能引導(dǎo)體內(nèi)靈氣流轉(zhuǎn)起來，但薛念卻遲遲不行。直至三節(jié)修煉課，他的靈氣才能緩慢地流動(dòng)起來?？蛇@時(shí)候，老馮又已經(jīng)帶著同學(xué)嘗試靈氣在關(guān)鍵的脈絡(luò)處停留，環(huán)繞了。

　　顯然，他雖因【水潤(rùn)】靈氣量激增，但靈力資質(zhì)并沒有改變。

　　?還有，《靈球基本塑造技法》這門課讓也讓薛念倍感吃力，什么“U行穿插”，什么“楊氏交錯(cuò)”……構(gòu)造靈球，居然有點(diǎn)像做幾何證明題。

　　怪不得要在高考分?jǐn)?shù)上設(shè)卡，沒有較好的理性思維真的很難弄懂，也真是難為了他這個(gè)憑著前世記憶才考進(jìn)來的學(xué)渣。

　　?而且這個(gè)時(shí)候大家還沒覺醒，只可以調(diào)動(dòng)體內(nèi)靈氣流動(dòng)，但仍無法做到精準(zhǔn)地控制，所以這門課目前只在理論上學(xué)習(xí)靈球塑造，而實(shí)操要更難。

　　?另外，像《靈能起源》、《靈力學(xué)概論》僅需記憶的課程，薛念本以為沒有什么難度，背書嘛，誰(shuí)都會(huì)。但，他吃驚發(fā)現(xiàn)，整個(gè)第七班“靈二代”占了大半，就算不是靈二代，也都在很小時(shí)就立志考靈力大學(xué)了，早就將這些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)過了。

　　?他這個(gè)半路出家的，是學(xué)新知識(shí)，人家卻是復(fù)習(xí)，還是無法望其項(xiàng)背。

　　……

　　?又到周一，課間。

　　?十幾個(gè)第七班的同學(xué)聚在一堆聊天，薛念也在其中。其實(shí)大多數(shù)的靈二代都很好相處，薛念被分到411也真算倒了血霉。

　　?不知是誰(shuí)提起了高三時(shí)的靈氣資質(zhì)測(cè)試，大家就一個(gè)接一個(gè)的報(bào)自己的靈氣量，十幾個(gè)報(bào)過，薛念發(fā)現(xiàn)只有自己正好卡了90，其他人都比自己高得多，100點(diǎn)往上的竟占了一半！

　　?他懷抱系統(tǒng)，原本一直要求自己不能太高調(diào)，結(jié)果可真不高調(diào)了，都快成吊車尾了。

　　?上課鈴打響，教室里迅速安靜下來，又是一節(jié)《靈球基本塑造技法》課程。

　　?課上，老師以【火球術(shù)】靈球?yàn)槔?，講解幾個(gè)基礎(chǔ)的塑造知識(shí)點(diǎn)。

　　薛念聚精會(huì)神，仍是云里霧里。

　　講完后，老師忽然黑板擦干凈，問誰(shuí)能把【火球術(shù)】的塑造步驟寫出來，。

　　剛講過，立馬就要求寫出來，這是很高的要求。

　　講臺(tái)下議論聲起，但絕大多數(shù)同學(xué)都是抓耳撓腮，顯然不會(huì)。薛念見坐在自己前排的秋枝枝也放棄了思考，就忍不住小聲問道她：“秋枝枝，你高三靈氣資質(zhì)測(cè)試是多少？”

　　“97啊?！?p>　　薛念滿臉黑線：“為什么你們都這么高，就沒個(gè)跟我一樣壓線的嗎？”

　　秋枝枝壓低了聲音：“你剛90？就沒想著提高一點(diǎn)？”

　　“啥？這還能提升？不說是天生的嗎？”

　　秋枝枝點(diǎn)頭：“很大程度上是天生的，但想要提高還是有辦法的，我原本是94，然后提了3點(diǎn)?！备哑渲嘘P(guān)竅說了出來。

　　?原來，有一種叫做“暗晶”的靈石，可以用來提高人類的靈氣量，雖然效果微末但但卻可以對(duì)未覺醒的人類生效。

　　第七班的學(xué)生之所以資質(zhì)測(cè)試都這么高，天生的只是很小一部分，很多都是使用了暗晶靈石。

　　?華國(guó)對(duì)靈覺石進(jìn)行嚴(yán)格的管理，但并不禁止包括暗晶在內(nèi)的其他靈石資源買賣交易。

　　其實(shí)，往前數(shù)五十年，就算是靈覺石也是可以買賣的，但也導(dǎo)致了民間靈能者頻現(xiàn)，靈能者罪犯案件居高不下。

　　?華國(guó)下定決心管控靈石，不允許買賣。原本是想將所有的靈石資源管控起來，但這樣工作量實(shí)在太大，弊端也多，最后改為只管控靈覺石，其他靈石資源交易不禁止也不鼓勵(lì)。

　　?事實(shí)證明，這是可行之法，在短短幾年里靈能者罪犯案件就大幅減少，如今華國(guó)靈能者犯罪率已經(jīng)是世界最低。

　　?“在覺醒前增加靈氣量，能提高資質(zhì)？”薛念納悶地問，畢竟自己開掛加靈氣量資質(zhì)也沒增加。

　　“當(dāng)然不能，資質(zhì)是天生的，靈力資質(zhì)測(cè)試是借助靈氣量來推測(cè)資質(zhì)。實(shí)話實(shí)說提高個(gè)一點(diǎn)兩點(diǎn)的確實(shí)沒啥意義，但……總覺得自己靈氣量高點(diǎn)，更能獲得老師們的青睞吧。”秋枝枝說。

　　“你提高3點(diǎn)，花了多少錢？”

　　“嗯……差不多……”秋枝枝思量著說，“差不多十多萬吧，因?yàn)橐饬x不大，我爸媽也沒過分在意。”

　　十萬塊，提三點(diǎn)，這對(duì)于普通家庭根本無法承受，怪不得工薪階層家庭的翁敏就算88點(diǎn)也不去提升。

　　“那……咱們班，靈氣量最高的是誰(shuí)？”

　　“據(jù)說是慕容公子，132點(diǎn)?！?p>　　“慕……容……公子？！”薛念的眉毛凝成了麻花。

　　“老師，【火球術(shù)】靈球我會(huì)塑造！”教室里忽然有人高聲說，一個(gè)翩翩美少年站起身來，正是慕容爾福。

　　靈球塑造技法老師忙說：“好，慕容同學(xué)，你來試一試?！?p>　　慕容爾福走上講臺(tái)，接過老師手里的粉筆，在黑板畫出了靈法【火球術(shù)】的靈球各個(gè)步驟的剖面圖，并用許多數(shù)字、字母、符號(hào)做了詳盡的注解。

　　?這惹得好些女生投去贊賞的目光，老師也頻頻點(diǎn)頭，還說：“慕容同學(xué)塑造得非常完美，但是也不能驕傲啊，這畢竟只是理論上的塑造，要記住，實(shí)際塑造可比這難多了?！?p>　　?慕容爾福抬手輕撫劉海，微微一笑：“老師，就算是實(shí)操也難不倒我的?！?p>　　?這逼，裝到這里也算很到位了。

　　?但是……

　　?慕容爾福并不滿足，下午的體能訓(xùn)練課，進(jìn)行負(fù)重十公斤爬坡的訓(xùn)練，他竟然喪心病狂地將自己的負(fù)重又加了五公斤，憋得臉通紅，還爬得一騎絕塵。

　　?泯然在大部隊(duì)中游的薛念看了不禁念叨：“慕容爾福為了裝逼，當(dāng)真是不遺余力，現(xiàn)在班級(jí)里那是大大有名，也完全符合慕容復(fù)‘首沖六元’的開局啊?！?p>　　?