艾晴看著自己手上的魔法石，一邊將自己的能量傳輸進(jìn)去，另一邊嘴里不停的念著咒語。自從自己的芯片漏電之后桑德父子兩就開始不停的讓自己試驗(yàn)?zāi)Хㄊ?，還經(jīng)常拿著各種各樣的魔法道具給自己玩。
她記得之前桑德和自己說過，普通人接觸魔法石輕者吐血重傷，重則自爆身亡。每個(gè)出生的人在圣殿標(biāo)記身份石頭的時(shí)候就會知道自己是否符合條件，而艾晴的假身份自然是可以。
“怎么會沒有魔法顯示的，你明明能接觸魔法石？”
桑德看著已經(jīng)念了兩天咒語的艾晴，她明明可以接觸魔法石，也能感受到里面的能量流動(dòng)。但是怎么一句咒語都釋放不出來，難道是使用方法不對。
“只有最后一招了，我在一本很遠(yuǎn)古的書上看見，將自身的血液滴在寶石上可以驅(qū)動(dòng)寶石?！?p> 桑德給了艾晴一個(gè)眼色，示意艾晴弄點(diǎn)血到寶石上說不定就能使用了。看著桑德的眼色艾晴給了一個(gè)白眼，將自己的手指咬破將鮮血滴在了寶石之上。還沒有開始念咒語寶石的能量就開始涌動(dòng)了起來，直接纏繞在艾晴的手上。
艾晴將自己的手伸在前方快速的念出了咒語，一道耀眼的火光直接飛上了天際。
“這是一級的寶石吧，怎么效果和二級的一樣？！”桑德抬頭看著艾晴剛剛發(fā)射出去的火球，這個(gè)效果可不是一級寶石應(yīng)該有的。
“這個(gè)寶石吸取了我的血液之后，就直接變成了能量出現(xiàn)在我的手上。會不會是因?yàn)檫@樣才會將魔法石的能量巨大化。”
“有道理，我們平時(shí)都是將自身的能量輸入進(jìn)魔法石內(nèi)驅(qū)動(dòng)。所以不論怎么樣總是會剩下一點(diǎn)殘留一點(diǎn)，但是你這個(gè)直接就全部液化了。你把不同種類的寶石都試一下，這一次打在這里不要往天空打，打到飛艇就不好了?！?p> 為了這一次的實(shí)驗(yàn)桑德還特意的去借了一塊能量吸收板，就是為了測試艾晴的魔法能量波動(dòng)有多少。
“我之前看過你們原祖人研究的資料，怎么感覺和現(xiàn)在的我不太一樣。我該不會是一個(gè)假的原祖人把?！?p> 艾晴拿起了剩下的寶石將自己的血液涂抹在上面，魔法石直接轉(zhuǎn)化成能量液體纏繞在手臂上。
“我突然有一種想法，哥你再去那一塊能量板?！?p> 將所有種類的寶石都嘗試了一下的艾晴突然想到了一個(gè)新的玩法，既然魔法石在自己這里也可以液化，那么自己是不是可以操控它的形態(tài)。
艾晴將兩塊魔法石拿在手里，很快變成了兩股能量纏繞在手上，發(fā)射出去的魔法威力也是更上一層樓。
“行，看來今天的突破不小。我到點(diǎn)上課去了，你自己在家里玩，注意安全?！?p> 桑德雖然還想再看看艾晴玩魔法，不過他要到點(diǎn)上課了時(shí)間來不及了。
艾晴的想法很簡單，自己或許可以將液化的能量變成武器變成盾牌。將它們直接實(shí)體化使用，不過這個(gè)需要一段時(shí)間的訓(xùn)練。
之后的日子桑德很大方的將自己的工資三級寶石全部換成了一級的寶石，讓艾晴慢慢的訓(xùn)練，慢慢的研究，慢慢的玩。而他這邊現(xiàn)在有了一個(gè)小麻煩，自己的身后多了一個(gè)小尾巴。
“桑德老師，請留步，我有幾個(gè)問題想要請教一下？”
一個(gè)長相秀麗的女學(xué)生擋在了桑德的面前，這已經(jīng)這個(gè)月不知道多少次的阻攔了。
“麗同學(xué)，你如果想要為難我，為什么還要聽我的課程，你不覺得污染你的耳朵嗎？”
眼前這個(gè)叫麗的學(xué)生是桑德課上的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)的就是古文化的研究。但是這個(gè)麗的母親是直羅布薩的研究員，她是作為交換生來這里上課的。就在自己上課的一周之后，這個(gè)麗就開始課后纏著自己問問題。
她先是用自己母親的研究理論和自己討論，一開始桑德還是很開心的。畢竟研究上多一個(gè)角度，就能多一個(gè)知識理論。結(jié)果這個(gè)麗是自己母親的支持者，不停的在找桑德課上的小問題。
桑德自己也承認(rèn)，他第一次帶課還不是很熟練，有一點(diǎn)小瑕疵但是這個(gè)麗也太得理不饒人了。
“馬上就要暑假了，不知道桑德老師的研究所缺不缺兼職?！?p> 麗一臉燦爛的微笑看著桑德，直接無視了桑德的白眼。
“如果你想去的話可以去研究所門口報(bào)名，我這里是不會開后門的謝謝?！?p> “老師這是我關(guān)于昨天那節(jié)課程的意見和觀點(diǎn)，你晚上的時(shí)候可以看一下?！?p> 麗也不管桑德怎么想的，直接將自己的本子放在了桑德的胸口就離開了。
“可以的，勾搭班花。你小子說什么事業(yè)為重，現(xiàn)在不聲不響的就開始行動(dòng)了?！?p> “瞎說什么？！你的作業(yè)做了嗎？”
桑德看著一邊笑話自己的朋友直接瞪了一眼，這小子當(dāng)初找自己混名額進(jìn)來就是看上小姑娘了。他還想這貨什么時(shí)候開始那么熱愛古文化了，結(jié)果就是用來泡妹子的。
“其實(shí)她的專業(yè)能力沒有問題，就是有點(diǎn)太咄咄逼貓了。長相好看有什么用，脾氣那么差我可受不了。”
“對了你妹妹艾晴身體怎么樣了？好不容易考試過了能來上課了，這都請假一周了。”
“明天，明天就能來上課了。你放心小艾的理論知識可比你強(qiáng)多了，她就算這學(xué)期不上課，考試也是沒有什么問題的。”
“旁聽還要考試，你是不是上課上傻了？！”
上課的時(shí)間是三個(gè)月為一個(gè)學(xué)期，每隔三個(gè)月放假一個(gè)月，如果趕上重大的節(jié)日當(dāng)天回放假一天。每個(gè)學(xué)期的考核成績標(biāo)準(zhǔn)都是按照每個(gè)學(xué)科的老師決定的，學(xué)堂只管最終的考試成績，剩下的老師只有發(fā)揮。
而報(bào)名旁聽的人員并不用太在意出勤率，他們的考核時(shí)間是六個(gè)月為一次。不過他們需要上交論文，課題由老師布置，一年之后參加一次匯總考核即可。如果不通過，那么將收回旁聽的資格。
考核之中成績突出者，可以在平時(shí)的工作之中加分、加薪資甚至還能升職什么的。所以這個(gè)旁聽的名額在黑市之中還是很受歡迎的，可見桑德對于朋友是多么的仗義了。