首頁(yè) 都市

娛樂(lè)至死的年代

第018章 大家好,我是無(wú)限唱作人,楚浪

娛樂(lè)至死的年代 小和尚下山啦 2252 2021-01-10 21:45:13

  掛了電話。

  楚浪看看微信文件……

  唱作人:薛知謙、李嶸浩、楚浪、于雯雯、鄧梓棋

  研修生:張紹鋼、岳耘鵬、楊笛、譚淞韻、陳賀。

  世界是真小!

  沒(méi)想到鄧梓棋也接了這個(gè)節(jié)目。

  從節(jié)目名單也看得出來(lái),節(jié)目組為了兼顧娛樂(lè)性也下了很大的功夫!

  唱作人一個(gè)搞笑藝人!

  研修生三個(gè)搞笑藝人!

  張紹鋼是兼職主持人,用來(lái)控場(chǎng),推進(jìn)節(jié)目流程!

  至于說(shuō)研修生正真為跨界,唱歌的,其實(shí)只有譚淞韻一個(gè)人!

  從專業(yè)角度而言,這個(gè)節(jié)目估計(jì)不會(huì)太正規(guī),如果是綜藝角度,看配置,基本算是一檔不錯(cuò)的綜藝了。

  很快。

  加上音樂(lè)總監(jiān)的微信。

  “你好?!?p>  “你好,楚浪老師,我這邊給您發(fā)一下咱們節(jié)目前期流程,您看一下?!?p>  音樂(lè)總監(jiān)說(shuō)話很客氣。

  下一秒。

  一份文檔發(fā)過(guò)來(lái)。

  打開(kāi)……

  沒(méi)別的。

  主要是節(jié)目框架。

  比如說(shuō)節(jié)目一開(kāi)始,唱作人需要蒙面唱歌,讓研修生根據(jù)好感度打分,之后輪到研修生唱歌,唱作人按照好感度打分。接下來(lái)唱作人標(biāo)出自己的創(chuàng)作關(guān)鍵詞或者是音樂(lè)方向,研修生按照自己感興趣的關(guān)鍵詞盲選……

  之后,正式配對(duì)組合。

  整季節(jié)目,總共三個(gè)主題。

  每個(gè)主題都是一名唱作人搭配一名研修生,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),共同做出一首歌,最終會(huì)以演唱會(huì)的形勢(shì)呈現(xiàn)。

  大致瀏覽完。

  楚浪問(wèn)道:“開(kāi)場(chǎng)蒙面唱歌打分環(huán)節(jié),有指定歌曲嗎?”

  音樂(lè)總監(jiān)立刻回答:“沒(méi)有!我和您主要是對(duì)接一下您想要演唱的歌曲!如果是新歌,您直接發(fā)譜過(guò)來(lái),老歌改編的話……您可以把要求告訴我,我這邊樂(lè)隊(duì)可以幫忙?!?p>  楚浪毫不猶豫的打開(kāi)瀏覽器搜索起來(lái)……

  老歌!

  必須老歌!

  誰(shuí)特么沒(méi)事兒唱新歌?。?p>  錢(qián)都被狗系統(tǒng)貪了!

  查了良久。

  終于一首原時(shí)空給他觸動(dòng)很深的歌曲出現(xiàn)在眼前!

  “《姐姐》知道嗎?旋律、節(jié)奏不需要改變,只是伴奏需要更多元化一些,明白嗎?”楚浪回答道。

  “我這邊會(huì)盡快拿出成果,這首歌需要伴舞嗎?您的合同簽的晚,其余老師已經(jīng)開(kāi)始排練了,您日久需要排練的話,我這邊安排一下舞臺(tái)還有樂(lè)隊(duì)的時(shí)間,爭(zhēng)取讓各位老師都錯(cuò)開(kāi)。”音樂(lè)總監(jiān)說(shuō)道。

  “不需要伴舞,排練的話,我在家自己來(lái)就可以了?!背嘶卮稹?p>  “行吧?!?p>  溝通完畢。

  那邊去忙著幫忙重新在伴奏放面下功夫……

  楚浪繼續(xù)讀書(shū)。

  時(shí)間到了。

  蹭飯去!

  吃飽喝足,回來(lái)繼續(xù)讀書(shū)……

  楚浪的生活生活,就是這么乏味。

  次日。

  音樂(lè)總監(jiān)把伴奏的曲譜拿過(guò)來(lái),楚浪看了一眼……

  基本可以打80。

  節(jié)目的團(tuán)隊(duì)也都是專業(yè)的。

  可以做到更好嗎?

  可以,但沒(méi)必要!

  就是開(kāi)場(chǎng)唱一下而已!

  楚浪發(fā)了一個(gè)ok的時(shí)候,開(kāi)始獨(dú)自練習(xí)幾遍……

  不用擔(dān)心版權(quán)的事情。

  這些事情節(jié)目組會(huì)搞定的!

  時(shí)間飛逝。

  轉(zhuǎn)眼,一周后。

  下午。

  荔枝衛(wèi)視京城錄制中心。

  好吧……

  還是在京城錄制節(jié)目。

  這年頭,大部分電視臺(tái)玩的都是錄播分離。

  現(xiàn)場(chǎng)。

  一切準(zhǔn)備就緒。

  節(jié)目正式開(kāi)始錄制。

  昏暗的舞臺(tái),燈光陡然亮起。

  舞臺(tái)上的五位研修生站定。

  張紹鋼念過(guò)口播之后,依次讓其余研修生自我介紹,之后就是聊聊各自的音樂(lè)夢(mèng)想,順便介紹節(jié)目的內(nèi)核,就是讓觀眾目睹一首歌從創(chuàng)意到誕生的全過(guò)程……

  搞笑藝人多,有一個(gè)好處。

  拋包袱,接包袱,都很自如。

  下面的內(nèi)部人員偽裝的觀眾倒是不時(shí)的鼓掌,哈哈大笑

  稍微聊幾分鐘。

  張紹鋼開(kāi)始繼續(xù)丟設(shè)定……

  大致就是介紹一下接下來(lái)他們會(huì)合五位唱作人,根據(jù)彼此的表演,互相打好感指數(shù),雙向選擇,最終會(huì)配成五組,整季節(jié)目會(huì)根據(jù)三個(gè)主題進(jìn)行三次創(chuàng)作,每次主題結(jié)束之后,都會(huì)有一場(chǎng)演唱會(huì)。

  再讓大家說(shuō)一說(shuō)各自希望合作的音樂(lè)人……

  時(shí)間差不多了。

  張紹鋼開(kāi)始推流程,邀請(qǐng)各位唱作人,開(kāi)始唱歌!

  小房間。

  楚浪面前擺著五個(gè)面具。

  每一個(gè)上面都沾著一個(gè)研修生的頭像,基本上就是選擇第一期第一主題,傾向合作的藝人。

  楚浪也沒(méi)糾結(jié),隨手選了一個(gè)。

  反正是傾向,又不是最終選擇。

  很快。

  一個(gè)個(gè)的唱作人,開(kāi)始上臺(tái)表演。

  薛知謙!

  鄧梓棋!

  李嶸浩!

  于雯雯!

  最后……

  張紹鋼介紹道:“現(xiàn)在還剩下最后一位唱作人,粉絲給他的評(píng)價(jià)是‘明明可以靠顏值吃飯卻偏偏要靠才華’。他給大家?guī)?lái)的這首歌曲叫《姐姐》,有請(qǐng)!”

  此刻。

  楚浪面前的LED屏幕做的門(mén)打開(kāi),楚浪抱著吉他走出來(lái),坐在舞臺(tái)中央的高腳椅上。

  伴奏響起……

  吉他彈起……

  “小的時(shí)候上學(xué)老師總是說(shuō)你比不過(guò)我

  我也躲在角落里偷偷笑過(guò)

  沖出教室福利社賒

  最?lèi)?ài)的福滿多

  結(jié)果爛賬全都是你給的……”

  ……

  “我的姐姐長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)

  以后找個(gè)美麗姑娘

  一定要像她

  如今姐姐已經(jīng)嫁人不能?;丶襼~”

  演唱結(jié)束。

  舞臺(tái)側(cè)的張紹鋼走上來(lái),笑道:“掌聲送給我們第五位唱作人,我想問(wèn)問(wèn),為什么你會(huì)選擇戴岳耘鵬頭像的面具?”

  這玩意兒能說(shuō)隨手選的嗎?

  不能!

  綜藝節(jié)目想要出彩,想要吸粉,要會(huì)玩梗!

  于是。

  楚浪‘老老實(shí)實(shí)’的回答道:“……我看了看,這個(gè)面具最大,不容易卡妝發(fā)?!?p>  不管是研修生還是觀眾,都笑成一團(tuán)。

  岳耘鵬本人更是作勢(shì)要上去打人的姿勢(shì)。

  他的大餅?zāi)?,在娛?lè)圈可算是難得一見(jiàn)。

  張紹鋼笑道:“行吧……那請(qǐng)各位研修生開(kāi)始猜測(cè),這位唱作人的身份。”

  楊笛率先道:“這么經(jīng)典的吉他配椅子,還是民謠,還需要猜嗎?肯定是……喜歡唱搖滾的汪鋒老師!”

  岳耘鵬緊接著道:“哈哈哈……楊迪你猜的真是……和我猜的一樣?。∥乙灿X(jué)得是汪鋒老師!”

  陳賀跟著抖包袱:“楊笛這個(gè)回答,一聽(tīng)就有認(rèn)真的看《誰(shuí)是歌王》!這種經(jīng)典的造型,不是汪鋒老師還能是誰(shuí)?難不成還能是被譽(yù)為‘音樂(lè)鬼才’的楚浪老師?”

  唯一的女研修生譚淞韻聽(tīng)著幾人說(shuō)話,開(kāi)始對(duì)自己原本篤定的答案開(kāi)始懷疑。

  特別蠢萌的問(wèn)了一句:

  “難道真的是汪鋒老師?”

  眾人捧腹大笑起來(lái)。

  很快。

  張紹鋼宣布揭面。

  摘下面具的一瞬間,現(xiàn)場(chǎng)響起掌聲。

  “大家好,我是無(wú)限唱作人,楚浪?!?

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南