就比如之前我們說到她經(jīng)常被欺負，所以這個時候作為班長的汪純蔡，就經(jīng)常會擋在楊梓奕前面，防止行為進一步惡化。久而久之，這個臉蛋白凈，看上去柔柔弱弱的小女孩就被他印在了腦子里。
要說楊梓奕跟其他的暗戀者也沒什么不同，卻又有點與眾不同。一定要說出個哪里不同的話，可能是她的嫉妒心要比普通人強一些吧。
要知道，楊梓奕也是喜歡汪純蔡的，卻很討厭葉如欣，因為她的一切都要比自己好，也許就只有自己這白嫩的皮膚能跟她拼一拼了吧。但人間最惡心的事，莫過于一天天看著自己討厭的人在拼命的追求一個自己喜歡的人。
于是，這樣的嫉妒心，使得她要比其他暗戀者要更加的大膽一些，那么膽子大了之后，所表現(xiàn)出來的行動也會更多一些。
就比如，她會在上課的時候把自己寫好的字條卷成一個球，然后狠狠的砸汪純蔡的腦袋。因為楊梓奕是吊車尾，所以她的位置被安排在了最后一排，而汪純蔡就做在她前面三個座位的斜前方。
等汪純蔡注意到腦袋被砸轉(zhuǎn)過頭時，她就會示意他撿起那個紙團。
當然，這種操作汪純蔡是心知肚明的，傳紙條這種操作也不知是怎么做到全國統(tǒng)一都會玩的。
楊梓奕可沒有這么好的文筆，更不會寫什么小黃書。雖然沒有像葉如欣那樣有著光明正大追求他的資本，但楊梓奕有她自己的一套追求方式，她擅長投機取巧，善于抓住汪純蔡直男性格的弱點，她在紙條里寫道“下一節(jié)體育課某某某又要準備欺負我了，班長到時候能護著我一下嗎？”
作為年年拿三好學生的正直好青年看到這樣一條信息那當然是當仁不讓，想也沒想就回頭看著楊梓奕重重的點了下頭，就好像是在說，放心吧，這事包在我身上!
好了，汪純蔡同學成功上了楊梓奕的鉤。
于是，在下一節(jié)的體育課上，正義的班長汪純蔡就會找各種理由來到楊梓奕身邊，這樣那群人看到有班長在場，就不好意思動手動腳了，而楊梓奕也趁機拉著他聊聊家常啥的。
有時候還會借著他們追著欺負她的機會，鎖定班長大人的目標，最后撲通一聲撞在他的懷里。
且類似的方法屢試不爽，一會說體育課，一會又說放學后，久而久之，他兩之間的感情也漸漸熟絡(luò)了起來。
當這位正義的使者正以為自己只不過是在盡作為一個班長的職責的時候，殊不知自己已經(jīng)慢慢對楊梓奕產(chǎn)生了好感。
好，可這件事如果發(fā)生在葉如欣手里呢？
我估計以她的性格可能就直接會在紙條里寫道“下節(jié)體育課，我來陪你練球吧！”雖然說汪純蔡喜歡打球，這個理由也不錯，但就算找人練球，怎么也輪不到你葉如欣啊，你就算在女生堆里體育再好，也只是個女生，我可是天天跟三年級學長打球的籃球天才好嘛！
所以八成會被拒絕，這就恰恰說明了，楊梓奕要比葉如欣更懂他。
隨著汪純蔡跟楊梓奕接觸的時間越來越多，葉如欣也當然看出了一些異端。
于是在某一天，葉如欣同學就把楊梓奕拉到了墻角，以壁咚的姿勢對著她威脅說“你要是再接近汪純蔡，我就讓所有人孤立你”
雖然說在當時那個年齡段被孤立是一種很折磨人的手段，但對于楊梓奕來說，簡直不要太開心，按照葉如欣的意思，孤立，就是讓所有人都不要跟她講話，包括那幾個經(jīng)常欺負她的同學。
楊梓奕在班里本來就沒有什么朋友，平時跟她說話的人也少，應該說一直被處于孤立狀態(tài)也不為過，現(xiàn)在倒好，葉如欣同學還準備為她鏟除異己，何樂而不為呢。
不過楊梓奕還是做出了一副人畜無害的表情柔弱的說道“我什么都不知道啊，我沒有想接近他的想法啊”過了一會又補充了一句“要不你就直接孤立我吧”
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