第16章. 位面異變
一月初三,大雪。
林克向?qū)W校申請(qǐng)了個(gè)二階的異位面進(jìn)入修煉。
關(guān)于雷傲提到的《鏡心》心法林克去圖書(shū)館嘗試學(xué)了一次。
完全沒(méi)學(xué)會(huì)。
不同于其他各式各樣武技對(duì)于學(xué)習(xí)者神紋天賦技、技能屬性上諸多繁雜的要求,《鏡心》所有人都可以學(xué)習(xí),而入門的條件也只有一個(gè)——看悟性。
這門武技的創(chuàng)造者是靈州世家王氏上一代家主。作為神紋一品的天才,再加上擁有最強(qiáng)的時(shí)屬性神印「天問(wèn)」,上代家主創(chuàng)下的武技自然極難入門。若不是此法能夠用于和姜家交換武技林克根本不愿去嘗試,他對(duì)自己實(shí)力和天賦的高低還是很有B數(shù)的。
武技學(xué)不會(huì),那就先換個(gè)環(huán)境修煉。
江東大學(xué)為學(xué)生提供了諸多福利,其中之一便是可隨意租借大學(xué)的任何二階異位面。別看江東大學(xué)排名不高,里好東西倒也不少,學(xué)校里二階異位面五十個(gè),三階13個(gè),四階6個(gè),五階2個(gè),甚至連六階異位面在去年校長(zhǎng)突破宗階后都得到一個(gè)。
為了方便學(xué)生在異位面歷練,學(xué)校還不時(shí)往這些異位面里放入同階的強(qiáng)大魔獸供學(xué)生挑戰(zhàn),當(dāng)然在進(jìn)入有魔獸的異位面前學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)力進(jìn)行安全性評(píng)估,未通過(guò)評(píng)估則不允許進(jìn)入。畢竟學(xué)校也不想學(xué)生都還沒(méi)畢業(yè)就掛了一半。
約莫是中午的時(shí)候,林克坐在異位面的一道瀑布前支起一個(gè)燒烤架。
架子上的肉來(lái)自于旁邊一條近十米長(zhǎng)的魔獸——暴怒電鰻。
一年前小考時(shí)近十人聯(lián)手都不敢挑戰(zhàn)的二階魔獸如今在林克眼中僅僅是一頓午餐,而這只暴怒電鰻在這個(gè)二階異位面僅僅是個(gè)精英怪,Boss都算不上。
同等修為下,四階之前的魔獸并不強(qiáng)大,魔獸從四階開(kāi)始智商顯著提高后強(qiáng)度才會(huì)有明顯的上升。。
林克吃著烤肉,喃喃自語(yǔ):“聽(tīng)說(shuō)大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都要去異位面征戰(zhàn),對(duì)手除了有三階魔獸外還要面對(duì)四階的精英怪和領(lǐng)主,而那時(shí)絕大部分的學(xué)員修為都才三階,雖然有老師的照拂,若是落單的話遇上魔獸就是死。”
以林克現(xiàn)在的神紋品級(jí),除非出現(xiàn)奇跡,大四畢業(yè)的時(shí)候也不可能成為四階,進(jìn)入異位面戰(zhàn)場(chǎng)危險(xiǎn)程度極高。
“天賦上的差距還是太大了?!毕肓讼胱约和诙A三級(jí)的修為,林克不住的嘆氣。
隨著修煉林克發(fā)現(xiàn)神紋者的世界比普通人要?dú)埧嵘蠠o(wú)數(shù)倍。出生普通的凡人可以靠著努力工作加上超人的智力創(chuàng)造巨大的財(cái)富改變?nèi)松?,這樣的流動(dòng)雖然日漸困難但到底是可行的。
神紋者呢?縱使你悟性超人,堅(jiān)持不懈,神紋品級(jí)的客觀存在決定了修煉速度的快慢,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,很多時(shí)候從神紋覺(jué)醒的那一刻這個(gè)人的上限便被確定了。
“世家和命名封鎖七品以上的神紋升階法也是因?yàn)檫@個(gè)原因吧,不想讓大多數(shù)人分享利益。”一個(gè)人在異位面時(shí)林克說(shuō)起了‘大逆不道’的話,“隨著六、七階強(qiáng)者逐漸增多,人類同魔獸的對(duì)抗壓力稍有縮小。在這種稍微安逸的環(huán)境下各方勢(shì)力的對(duì)各自利益的考量便多了起來(lái)。
五六百年前那個(gè)人類共同進(jìn)退,所有功法武技共享的時(shí)代早已一去不復(fù)返了?!?p> 說(shuō)起這個(gè)林克探查了自己腦海中的那麒麟霧團(tuán)。
“倒是你這個(gè)東西怎么神紋六品后就不動(dòng)了?難道說(shuō)想要憋個(gè)大招?”
翁!
就在林克說(shuō)完那句話的時(shí)候異位面突然傳來(lái)一陣鐘聲震蕩,隨即在林克詫異的目光中他前方不到十米的地方地面撕裂開(kāi)來(lái),裂縫中竄出一層黑色的薄幕布遮擋住林克的視線。
林克腳下的土地開(kāi)始向后快速的移動(dòng)。
“我去,什么鬼!”
......
于此同時(shí),江東大學(xué)監(jiān)測(cè)塔警鈴大作。
自校長(zhǎng)帶領(lǐng)大四學(xué)生征戰(zhàn)異位面后,監(jiān)視塔的一切事項(xiàng)都交由副校長(zhǎng)李淳負(fù)責(zé),而今天恰好是他親自輪值監(jiān)測(cè)的日子。
“這個(gè)信號(hào)波長(zhǎng),還有異位面?zhèn)鱽?lái)的能量變化,不會(huì)錯(cuò)的!”李淳在弄清楚情況后立刻對(duì)其他監(jiān)測(cè)員說(shuō),“是異位面重疊現(xiàn)象,現(xiàn)在已經(jīng)到了再分解階段,立刻檢查該異位面有無(wú)我校人員進(jìn)入?!?p> “發(fā)現(xiàn)有登記使用該異位面的學(xué)生,大一學(xué)生林克,學(xué)號(hào)10086。其校園卡內(nèi)置的感應(yīng)石出現(xiàn)連接故障,初步推測(cè)誤入了裂解部分的異位面區(qū)域?!北O(jiān)測(cè)員迅速匯報(bào)到。
李淳嘆口氣說(shuō):“立刻進(jìn)行核實(shí),裂解的異位面難以追蹤,也不知需要多久才能再次融合回歸,只能看他的運(yùn)氣了。”
......
在異位面中的林克此時(shí)正在見(jiàn)證一個(gè)恐怖的場(chǎng)景。
他前方的土地裂開(kāi)后被新的薄暮籠罩,腳下的空間朝著后面快速退去,就像是整個(gè)被扯出了這個(gè)空間。一個(gè)完整的異位面此時(shí)如同正在經(jīng)歷有絲分裂的細(xì)胞一樣從中間慢慢裂開(kāi)分離出去。
這個(gè)時(shí)候林克才想起偶然在圖書(shū)館看到的高年級(jí)學(xué)習(xí)資料。
《異位面重疊、裂解、重構(gòu)與回歸》:大二選修教材。
“我不會(huì)運(yùn)氣那么差吧,萬(wàn)分之一的幾率都撞上了!”林克欲哭無(wú)淚。
經(jīng)過(guò)上百年的探索有人們察覺(jué)到這些降臨在世界的異位面并非相互獨(dú)立,相反的它們?cè)谔摽罩胁粩嗟囊苿?dòng),而當(dāng)兩個(gè)不同的異位面移動(dòng)到同一空間時(shí)便會(huì)出現(xiàn)重疊現(xiàn)象。
重疊后兩個(gè)異位面空間會(huì)進(jìn)行重組裂解,原本在A異位面的地域可能會(huì)移動(dòng)到B異位面中。這個(gè)裂解的過(guò)程持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng),至多兩個(gè)小時(shí)。而這部分分裂而出的異位面會(huì)在另一位面徘徊一段時(shí)間后重新回歸,這個(gè)回歸的時(shí)間差異則非常巨大。
有十幾分鐘的,有一兩天的,最長(zhǎng)的觀測(cè)記錄則是半年。
林克目前就處于異位面重疊裂解的過(guò)程中,他完全不知道自己將被帶到的新位面是什么情況。
幸運(yùn)的話新的異位面魔獸等級(jí)只有一階,他等候一段時(shí)間回歸便無(wú)事;倒霉的話抵達(dá)了高階的異位面直接被強(qiáng)大的魔獸秒殺,尸骨無(wú)存。