番外二：尸體、幼犬和惡狼
木原。
是學(xué)園都市就異?？茖W(xué)而誕生的守護(hù)者，
沒(méi)有人可以否認(rèn)木原一族的成員們?cè)诳茖W(xué)方面無(wú)與倫比的靈感和執(zhí)行力，但不可忽視的，是他們那對(duì)科學(xué)以外無(wú)盡冷漠的態(tài)度。
每個(gè)木原因?yàn)榈赖赂械南∪迸c針對(duì)科學(xué)方面激進(jìn)的探索欲，不僅令他們不僅在科學(xué)上以殘酷的手段草菅人命，而且還能做出利用自己的親人亦或是手足相殘之事。
最初的木原一族包含了七個(gè)普通人，他們隨著科學(xué)研究的推進(jìn)逐漸瘋狂而又無(wú)法自我控制，最后陷入狂亂和惡行之中。
從此，“木原”的原型開(kāi)始具體化。
想要成為木原，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)絕對(duì)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。
有這么一個(gè)班級(jí)，被稱(chēng)之為木原班。
里面的人，全都有木原的姓氏。
他們每個(gè)人，拿到外面絕對(duì)是天才兒童。
可是在這里，他們什么都不是。
他們只是一窩嗷嗷待哺的幼犬，等待成為惡狼的一天。
木原幸子，當(dāng)代木原一族族長(zhǎng)木原犬屠的孫女，她在這個(gè)班級(jí)里，絕對(duì)是名列前茅，也是絕對(duì)有可能成為木原的人。
但她卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)。
今天，她和往常一樣，做完解剖青蛙的實(shí)驗(yàn)，收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)。
“幸子，你等一下?！?p> 叫住她的，是他們的老師。
據(jù)說(shuō)她是木原始祖，是當(dāng)代木原最強(qiáng)的科學(xué)家之一，負(fù)責(zé)培育木原的后代。
“老師?！?p> 木原幸子最怕的，就是這個(gè)老師。
她雖然很漂亮，但她可以面無(wú)表情的解剖掉一個(gè)活生生的孩子，然后將那個(gè)孩子的內(nèi)臟展示給所有人。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)活生生的孩子，就是木原班成績(jī)最差的那個(gè)。
“你很聰明，也很機(jī)靈，但是你多了一種東西，當(dāng)你真正摒棄掉這個(gè)東西，那么你將成為真正的木原?！?p> 老師說(shuō)的話，換做任何一個(gè)木原成員，估計(jì)都會(huì)異常的欣喜，然而幸子卻高興不起來(lái)。
她只想回家。
老師看著沉默的木原幸子，也沒(méi)有說(shuō)太多，拿出了一只實(shí)驗(yàn)用的兔子。
“把它解剖掉，否則今晚不準(zhǔn)回家。”
“可爺爺那邊......”
“他那里我去跟他說(shuō)。”
老師說(shuō)完，將可憐兮兮的小兔子放在了木原幸子的面前，離開(kāi)了教室。
碩大的教室里，只剩下木原幸子，以及那只鼻子一聳一聳，馬上就會(huì)喪命的兔子。
解剖一只兔子，對(duì)木原班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不是什么困難的事情，他們?cè)谀驹鄬W(xué)得是解剖青蛙，事實(shí)上已經(jīng)有人回家在人體上做解剖了。
而且是活人。
木原幸子不一樣。
她繼承了木原一族的智慧，卻沒(méi)有繼承木原一族的絕情。
在老師口中，她多出的那一種東西，叫做感情。
解剖青蛙，對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)是極限。
可愛(ài)的小兔子，她根本下不去手。
“幸子大人?！?p> 正在木原幸子猶豫是否下刀時(shí)，門(mén)外有人叫了她一聲。
那是她的仆人。
作為木原犬屠的孫女，她自然有屬于她的仆人，只是這種仆人連姓名都不配擁有，平日都是被木原一族拿來(lái)做人體實(shí)驗(yàn)的。
木原幸子這個(gè)仆人，絕對(duì)是所有仆人之中，活的最久的那個(gè)。
“犬屠大人命我送來(lái)的飯菜。”
將飯盒恭恭敬敬的放在了木原幸子旁邊，仆人說(shuō)道。
這是木原犬屠心疼自己孫女嗎？自然不是，在這種鮮血淋漓的現(xiàn)場(chǎng)，送來(lái)類(lèi)似于豆腐腦、豬血的飯菜，簡(jiǎn)直就是倒人胃口。
只是木原幸子看到飯盒時(shí)，忽然眼前一亮。
“你過(guò)來(lái)，幫我個(gè)忙?！?p> ......
“解剖完了？”
老師回來(lái)之后，只看到了滿桌的鮮血，以及些許的內(nèi)臟。
“是的老師?！?p> 摘下了鮮血淋漓的手套，木原幸子畢恭畢敬的回答道。
“回去吧?！?p> 老師意味深長(zhǎng)的看了一眼木原幸子，沒(méi)有問(wèn)兔子為什么只剩下一些毛發(fā)和內(nèi)臟，也沒(méi)有問(wèn)其他部位去了哪，直接就將她放走了。
這也讓她松了一口氣。
本來(lái)她都已經(jīng)準(zhǔn)備好說(shuō)辭了，但再怎么解釋?zhuān)部倳?huì)有漏洞的。
這種情況對(duì)她而言是最好的。
第二天，木原幸子是在雞叫聲中起的床。
平日里，那個(gè)經(jīng)常叫她起床的仆人卻沒(méi)有過(guò)來(lái)，也害的她直接遲到了。
“真是的，送個(gè)東西，還能送一晚上，回來(lái)一定把你解剖掉！”
木原幸子穿著衣服，惡狠狠的說(shuō)道。
當(dāng)然，這只是她的氣話而已，她從來(lái)沒(méi)有解剖活人的打算，更何況是她的仆人。
到木原班時(shí)，大家已經(jīng)開(kāi)始上課半個(gè)小時(shí)。
老師沒(méi)有說(shuō)太多，直接讓她進(jìn)了教室。
這便是優(yōu)等生的好處，無(wú)論她犯什么錯(cuò)，只要不是太大，老師都不會(huì)怪罪她。而差生，也許就因?yàn)樯险n走個(gè)神，就會(huì)被送上解剖臺(tái)。
“幸子，你留下?！?p> 今天，木原幸子又和昨天一樣，被留了下來(lái)。
“是。”
木原幸子忐忑不安的看著自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)離去，等待著老師的訓(xùn)話。
誰(shuí)知老師根本沒(méi)有訓(xùn)話，而是領(lǐng)著她到了隔壁的屋子。
這里是老師的屋子，也是那些解剖那些壞孩子的解剖室。
難道......
木原幸子內(nèi)心咯噔一下，她覺(jué)得自己要躺在解剖臺(tái)之上了。
她想逃，但看著老師的背影，她卻又沒(méi)有勇氣去逃。
“一直以來(lái)，你的表現(xiàn)都不錯(cuò)，昨天把兔子解剖的也很好，是時(shí)候讓你接觸更高級(jí)別的東西了?！?p> “唉？”
看到老師遞來(lái)的一套工具，木原幸子有些意外。
她還以為被解剖的會(huì)是她呢。
“今天你要解剖的，是她。”
擋著解剖臺(tái)的簾子被拉開(kāi)，露出了一絲不掛的仆人，她被緊緊的束縛在解剖臺(tái)上，臉上滿是淚水。
“嘩啦啦——”
手里的工具掉了一地，木原幸子轉(zhuǎn)身就想逃，結(jié)果被早已準(zhǔn)備的老師一把拽了回來(lái)。
“你覺(jué)得我會(huì)認(rèn)不出自己解剖過(guò)的東西嗎？你覺(jué)得從我這里拿走解剖剩下的廢料就能蒙混過(guò)關(guān)嗎？”
老師面色猙獰的抓住了木原幸子的頭發(fā)，將其強(qiáng)行按在了解剖臺(tái)旁，幸子甚至能聞到解剖臺(tái)上那濃重的血腥味。
“今天，你必須親自解剖她！并且要在她的心臟還在跳動(dòng)時(shí)，給我拿出來(lái)！”
放開(kāi)了她的頭發(fā)，老師十分嚴(yán)厲的說(shuō)道。
木原幸子將臉上的頭發(fā)撩到耳后，還在顫抖的雙手緩緩拿起了手術(shù)刀，猶豫良久后，在老師的催促下，插進(jìn)了仆人那瘦弱的身體上。
“不對(duì)，位置不對(duì)，重新來(lái)！”
“對(duì)不起！”
將手術(shù)刀拔出，又是一刀插入。
“你想讓她死嗎？聽(tīng)著，你要在她心臟還在跳動(dòng)時(shí)，就拿出她的心臟，否則的話，今天晚上躺在解剖臺(tái)上的人，就是你！”
“對(duì)......對(duì)不起！”
也許是死亡的威脅激發(fā)了她的潛能，木原幸子顫抖的雙手開(kāi)始平靜了下來(lái)，一步一步的按著平日里老師教導(dǎo)的步驟，剝離出了那顆還在跳動(dòng)的心臟。
“把它捧出來(lái)?！?p> “是！”
木原幸子雙手小心的捧住了心臟，緩緩舉起。
以外界的醫(yī)療手段來(lái)說(shuō)，仆人已經(jīng)沒(méi)救了。
但這里是木原。
只要她的心臟還在跳動(dòng)，那么被救回來(lái)的可能性還是很高的。
就在這時(shí)，老師猛地將她的雙手合十。
“噗——”
跳動(dòng)的心臟直接爆開(kāi)。
噴射的鮮血直接將木原幸子染成了血人。
“啊——”
木原幸子尖叫著想把爆開(kāi)的心臟填回仆人的胸膛，但已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事。
仆人已經(jīng)停止了呼吸，睜大的雙眼之中，滿是絕望。
“對(duì)不起......對(duì)不起......對(duì)不起......”
木原幸子癱軟在血泊之中，滿身的鮮血讓她看起來(lái)就像是地獄走出的惡鬼。
“不用給她道歉?！?p> 舔了一口嘴角的鮮血，老師拍了拍木原幸子那滿是血跡的肩膀說(shuō)道。
“你知道她昨晚干了什么嗎？她可是找我來(lái)打小報(bào)告了，為了一頓飽飯，她就愿意出賣(mài)你，你覺(jué)得這種人值得你可憐嗎？”
木原幸子沒(méi)有說(shuō)話，滿是血液的臉上看不出任何的表情。
“聽(tīng)著，幸子。”
“這個(gè)世界上，只有尸體值得你信任！只有尸體值得你去托付！只有尸體值得你去探索，其他東西都是無(wú)用的，感情只會(huì)讓你被木原摒棄！”
“放棄感情這種無(wú)用的東西，加入木原吧，你未來(lái)的成就不會(huì)比我低的?！?p> 將自己心愛(ài)的解剖工具留給了木原幸子，老師走了出去。
從那天起，解剖班上壞孩子的人，不再是老師，而是木原幸子。
每一天，都有一個(gè)她曾經(jīng)的同窗，躺在她面前的解剖臺(tái)之上，等著她下手。
有時(shí)是肺部、有時(shí)是子宮、有時(shí)是腎臟。
木原幸子在整個(gè)班級(jí)的幫助下，解剖技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)人體的理解也越來(lái)越深，班上的人也越來(lái)越少。
從開(kāi)始的恐慌，到習(xí)慣，再到麻木。
再看到人類(lèi)，她的第一反應(yīng)不再是打招呼，而是打量對(duì)方，該從哪里開(kāi)始解剖比較好。
直到一個(gè)月后。
整個(gè)木原班只剩下她一個(gè)人。
包括她那瘋狂的老師在內(nèi)，所有人都死在了她的手術(shù)刀之下。
她就是那條從幼犬之中脫穎而出的惡狼。
從那天起，她才真正的變成了木原。
其他木原的家長(zhǎng)，不會(huì)因?yàn)槟驹易咏馄柿怂麄兊暮⒆?，就怨恨她?p> 他們只會(huì)怨恨自己那死在解刨臺(tái)上的孩子。
為什么你不能成為真正的木原？！
這便是木原。
一個(gè)瘋狂的種族。
一個(gè)天才的聚集地。
一個(gè)惡魔誕生的地方。