隨著厚土二姐考上了一本大學(xué)，他的三哥陸華明也考進(jìn)了豐谷縣的重點(diǎn)高中，陸家村好些人都會(huì)羨慕嘆息說(shuō)：“自己家的孩子怎么就沒(méi)有這個(gè)命，他們家的孩子真的個(gè)個(gè)人中龍鳳?！?p> 厚土作為他們的弟弟，一時(shí)間也是感到了一種無(wú)形中的壓力，因?yàn)樗母改笗r(shí)不時(shí)就會(huì)提及此事，甚至他的祖母，祖父也會(huì)是不是在他耳邊嘮叨幾句，這使得厚土有時(shí)候也感到無(wú)比煩躁。
家長(zhǎng)們攀比心理作祟，盡管是恨鐵不成鋼是正確的思維，但更多時(shí)候會(huì)讓厚土滋生出反感之心。
厚土雖然成績(jī)較比之前有了很大的突破，可是他嚴(yán)重偏科，在小學(xué)期間時(shí)，貧困落后的陸家村并未曾開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，甚至連英語(yǔ)老師都沒(méi)有，他讀初中的時(shí)候連六年級(jí)也沒(méi)有，只有一到五年級(jí)，待到了初一開(kāi)始，他才開(kāi)始接觸英語(yǔ)這個(gè)科目，對(duì)于全新的一個(gè)科目，對(duì)于從零開(kāi)始的所有人都是極為吃力的，厚土也只是其中之一，他感覺(jué)英語(yǔ)課簡(jiǎn)直是他的噩夢(mèng)一般。
當(dāng)然不可否認(rèn)也有一些人學(xué)的好的，只是厚土內(nèi)心抵觸，枯燥乏味使得他并不熱愛(ài)這個(gè)科目，甚至他還會(huì)誕生出一種荒謬的想法，覺(jué)得怎么好端端地要學(xué)這么一個(gè)科目，這種科目他覺(jué)得沒(méi)有才是正常，不過(guò)這顯然是不可能的。
他不僅要學(xué)習(xí)這個(gè)科目，而且還要絞盡腦汁地去思考怎么學(xué)好這個(gè)科目，他記不住這些由二十六個(gè)字母組成的單詞，這并不是他記性差，倘若數(shù)學(xué)或者物理公式，他只要看上幾眼，他都能熟記于心，甚至很快能夠舉一反三起來(lái)。
然而現(xiàn)在迫于家里給他的壓力，他需要認(rèn)真的開(kāi)始對(duì)待這一門(mén)外國(guó)的語(yǔ)言了，他記不住發(fā)音就開(kāi)始以愚鈍的方式寫(xiě)上中文相近的發(fā)音，有一次英語(yǔ)老師叫他起來(lái)朗讀一段英語(yǔ)，他一讀起來(lái)就惹的眾人哄堂大笑，英語(yǔ)老師也察覺(jué)到了不對(duì)勁，跑過(guò)去看了他的英語(yǔ)書(shū)，才發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)滿了漢字，一時(shí)間這名英語(yǔ)老師也被逗的哭笑不得。不過(guò)她也并未當(dāng)眾戳穿這個(gè)事情，只是課后叫他去了一趟辦公室。
這名胡洋鎮(zhèn)的英語(yǔ)老師心地也是非常的好，她其實(shí)也剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)不到一年，被分配到胡洋中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)教師一職位，她剛來(lái)就發(fā)現(xiàn)這個(gè)中學(xué)的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)實(shí)在是太差了，倘若在縣城里頭好些從小學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，她沒(méi)想到這個(gè)鎮(zhèn)里頭的孩子都是從初中才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，但是她身為英語(yǔ)教師，她也只得從基礎(chǔ)教起。
厚土是讓她印象比較深刻的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樗肋@個(gè)孩子其它科目都是極為優(yōu)異，唯獨(dú)英語(yǔ)這一科屢屢都是考個(gè)幾十分的樣子，從來(lái)都未曾及格過(guò)，每次改他的試卷，她能明顯感受到這個(gè)孩子是蒙的選擇題答案，這讓她很是百思不得其解，明明是一個(gè)很聰明的學(xué)生，怎么就英語(yǔ)學(xué)的一塌糊涂。
這個(gè)事，班主任也私下和她溝通過(guò)，就連校長(zhǎng)都有一次和她提及過(guò)，大致意思都是說(shuō)這是一顆好苗子，不能因?yàn)橛⒄Z(yǔ)這一科給拖了后退。
所以她總是會(huì)有意關(guān)照厚土一二，這次她看到厚土英語(yǔ)書(shū)上寫(xiě)滿了中文，她想這人也算是孺子可教知道自己想辦法，于是課后她特地叫他來(lái)了一趟辦公室，準(zhǔn)備和他談一下，也希望他能有一個(gè)好的方式方法學(xué)好這一科目，她也曾是學(xué)生過(guò)來(lái)的，她自然也有著自己的一套學(xué)習(xí)方式。
往往一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍，這一點(diǎn)她是深有體會(huì)的，她也曾和學(xué)生分享過(guò)多次，希望有人能夠汲取她的經(jīng)驗(yàn)。
厚土進(jìn)了辦公室，他就會(huì)莫名的緊張起來(lái)，他雖然知道自己也沒(méi)有犯下大錯(cuò)，可是在辦公室里頭，有著一群老師，他總是會(huì)覺(jué)得壓抑幾分，仿佛自己被多雙眼睛盯著一般不自在，他會(huì)不自覺(jué)的頭低下幾分。
而耐心又善良的英語(yǔ)老師對(duì)他說(shuō)了一堆用心良苦的話，最終才讓他回去，厚土一直都覺(jué)得她是個(gè)好老師，可是他就是對(duì)這個(gè)科目硬是提不起興趣來(lái)。
他最終只能死記硬背那些詞匯，因?yàn)檫@名英語(yǔ)老師對(duì)他說(shuō)：“倘若你對(duì)于語(yǔ)法一竅不通，那么就多記單詞，等你積累足夠多了，有時(shí)候也能夠水到渠成?！彼谑蔷桶凑兆畋康霓k法去這么做了。
但是并沒(méi)有因此而立竿見(jiàn)影，只是稍微提升了那么一些，畢竟他基礎(chǔ)實(shí)在是太差了，又怎么能夠一蹴而就呢？
直到厚土讀完了初二，上了初三他這一個(gè)科目才有了飛躍式的進(jìn)步。
當(dāng)時(shí)每升一個(gè)年級(jí)都會(huì)面臨一次分班，從初一到初二厚土就經(jīng)歷過(guò)一次，學(xué)校會(huì)將他們按照成績(jī)分班，這是司空見(jiàn)慣的事情，胡洋中學(xué)里面并沒(méi)有很多的學(xué)生，一整個(gè)年級(jí)里面，一共也就四五個(gè)班級(jí)，但是也優(yōu)劣之分。
厚土在初三的時(shí)候就被分到了學(xué)校里成績(jī)最好的班級(jí)，里面有他一直都同班關(guān)系較好的同學(xué)，當(dāng)然也有好些比較陌生的面孔，只是平日里在學(xué)校里有過(guò)幾面之緣。
其中有一名女生是厚土最為印象深刻的人，她姓陳，叫陳樂(lè)樂(lè)。
厚土能記住她除了名字是一方面，另外一方面是因?yàn)樗煽?jī)極為優(yōu)越，整個(gè)年級(jí)里頭都是她長(zhǎng)期名列第一，從初中開(kāi)始就一直是她從未改變，在多次學(xué)生代表發(fā)言，也都是她站在國(guó)旗下，朗誦或者分享一些激勵(lì)人心的話。還有就是她人也長(zhǎng)的非常好看，白皙的皮膚，精致的五官，即使沒(méi)有刻意精心去裝扮，也給人一種清麗脫俗的感覺(jué)。
所以不止厚土，學(xué)校幾乎所有人都知道陳樂(lè)樂(lè)這個(gè)人，有一些過(guò)于早熟的男生還會(huì)心里頭把她當(dāng)作暗戀對(duì)象，甚至偷偷的寫(xiě)上一兩封情書(shū)之類(lèi)的，不過(guò)胡洋中學(xué)里頭對(duì)于這類(lèi)事情管控極為嚴(yán)厲的，一旦被抓到絕不姑息，后果也是非常嚴(yán)重的，這是學(xué)校的教育方針，他們眼里認(rèn)為在什么年齡就該履行著什么義務(wù)，初中生對(duì)于‘情’?。 異?ài)’啊之類(lèi)的都為時(shí)尚早，只會(huì)荒廢他們自身前程，更是一件毫無(wú)意義的事情。
如此一來(lái)，他們即使內(nèi)心有再多的想法，也只能偷偷摸摸進(jìn)行，更多的也只能埋藏在心里頭。厚土也是其中一個(gè)，他不能判斷到底是不是喜歡她，但對(duì)于陳樂(lè)樂(lè)是擁有好感是不可否認(rèn)的。
覺(jué)得她不僅人那么優(yōu)秀，長(zhǎng)的又那么好看，身上總是那么整潔，仿佛她身上沒(méi)有任何缺點(diǎn)一般，他有時(shí)候在遠(yuǎn)處看到她時(shí)，都會(huì)用眼角余光不時(shí)多看上兩眼。
他想倘若自己能和她相互介紹認(rèn)識(shí)一下多好，但是他確實(shí)沒(méi)有這個(gè)勇氣，相信在初中里頭，誰(shuí)也沒(méi)有這個(gè)勇氣吧！到時(shí)候又不知道會(huì)傳成什么緋聞……
厚土分了班級(jí)，因?yàn)樗L(zhǎng)的不算高，成績(jī)也算不錯(cuò)，就被安排坐到了靠前的位置，更令他難以置信的是，陳樂(lè)樂(lè)竟然成為了他的同桌，他也不知道這是班主任有意而為之，還是運(yùn)氣使然。
分好了座位后，厚土第一次和她說(shuō)話都有些不自然，緊繃著對(duì)她介紹說(shuō)：“你……你好同學(xué)，我叫，陸厚土……很高興能成為你的同桌。”
陳樂(lè)樂(lè)看著他，厚土不知覺(jué)的目光躲了躲。
“我知道你，我之前聽(tīng)過(guò)你的名字，我叫陳樂(lè)樂(lè)，也很高興成為你的同桌。”很快厚土聽(tīng)到，陳樂(lè)樂(lè)清脆的聲音傳來(lái)。
“嗯，有機(jī)會(huì)我還要向你學(xué)習(xí)，你怎么知道我呢……”厚土看了她一眼有點(diǎn)驚訝的問(wèn)道。
她突然笑著說(shuō)：“你數(shù)理化成績(jī)那么好，學(xué)校好些人都知道你，而且你名字……也很特別……我可能關(guān)于這方面都要向你學(xué)習(xí)請(qǐng)教呢？”
他頓了一下，不自覺(jué)的內(nèi)心又一陣開(kāi)心，心想她竟然知道我，能被對(duì)方記住名字，厚土也覺(jué)得是一件愉悅的事情。
“相互學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)才是……我英語(yǔ)一塌糊涂，我才應(yīng)該向你請(qǐng)教……”厚土生怕說(shuō)錯(cuò)話略帶思考的回應(yīng)著她。
“對(duì)……學(xué)習(xí)都是相互幫助的，一起努力加油！”她又對(duì)著厚土說(shuō)。
自那以后厚土仿佛精氣神都被提高了一截，他之前覺(jué)得英語(yǔ)那么的索然無(wú)味，可是他一見(jiàn)到晨讀的時(shí)候，見(jiàn)一旁陳樂(lè)樂(lè)都不斷地在努力背誦的時(shí)候，他也會(huì)莫名地涌現(xiàn)出一股共鳴般激情。
甚至好些時(shí)候，陳樂(lè)樂(lè)會(huì)指點(diǎn)他的一些英語(yǔ)上面的語(yǔ)法錯(cuò)誤，把自己見(jiàn)解，以通俗易懂的方式對(duì)他說(shuō)，潛移默化之下，厚土這一科目也漸漸的有了突破性的進(jìn)步。
陳樂(lè)樂(lè)之所以能記住他，其實(shí)她覺(jué)得這個(gè)人很特別，因?yàn)楹裢猎诙啻慰荚嚴(yán)锩?，英語(yǔ)只考了幾十分，但是數(shù)理化幾乎每次都是滿分狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話她內(nèi)心是有點(diǎn)佩服這個(gè)人的，只是她也沒(méi)想到初三里頭兩人竟成了同桌。