第82章永眠鎮(zhèn)2
“沒(méi)有人的話，我就隨便找人起來(lái)回答了哦?！庇⒄Z(yǔ)老師視線掃視一圈，最后定格在阿夢(mèng)和阿毅這個(gè)角落。
“阿夢(mèng)同學(xué)，請(qǐng)你起來(lái)給大家回顧一下昨天學(xué)過(guò)的知識(shí)吧。”英語(yǔ)老師笑著說(shuō)道。
突然被點(diǎn)名，阿夢(mèng)稍微有點(diǎn)緊張，胳膊不小心碰到了一旁的小熊玩偶。
小熊玩偶的姿勢(shì)被碰歪了一點(diǎn)，視角轉(zhuǎn)換，黎遇也因此看清講臺(tái)上的英語(yǔ)老師。
那是一個(gè)看起來(lái)很年輕美麗的女性，但仔細(xì)分辨的話，還是能在她的眉梢眼角發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡。
這個(gè)英語(yǔ)老師也是一個(gè)玩家。
黎遇篤定。
起初的慌亂很快過(guò)去，阿夢(mèng)站起身，胸有成竹的回答了英語(yǔ)老師的問(wèn)題。
阿夢(mèng)的英語(yǔ)發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，回顧的內(nèi)容也很全面，聽(tīng)得英語(yǔ)老師連連點(diǎn)頭。
“看來(lái)阿夢(mèng)同學(xué)課后有好好復(fù)習(xí)呢，大家要多多向阿夢(mèng)同學(xué)學(xué)習(xí)哦。”英語(yǔ)老師不吝夸獎(jiǎng)。
“阿夢(mèng)，真棒。”在阿夢(mèng)坐下的一瞬間，阿毅沖阿夢(mèng)鼓勵(lì)性的說(shuō)道。
“阿毅也很棒。”阿夢(mèng)眨了眨眼說(shuō)道。
一節(jié)英語(yǔ)課很快過(guò)去，英語(yǔ)老師看向阿夢(mèng)和阿毅的方向，最后沖阿蕓說(shuō)道：“阿蕓同學(xué)，可以幫老師將新收的作業(yè)抱到辦公室去嗎？”
“當(dāng)然可以！”阿蕓趕緊回道，同時(shí)起身往英語(yǔ)老師走去。
路過(guò)阿毅時(shí)，阿蕓沖阿毅使了個(gè)眼色，阿毅微不可見(jiàn)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
阿蕓抱著剛收的英語(yǔ)作業(yè)同英語(yǔ)老師一起離開(kāi)。
走到人少的路段，英語(yǔ)老師突然開(kāi)口：“隊(duì)長(zhǎng)，我這邊只遇到了老蔣，他是高二一班的班主任和數(shù)學(xué)老師，還是阿夢(mèng)的父親?！?p> “我猜測(cè)，阿夢(mèng)就是這個(gè)副本的關(guān)鍵?！庇⒄Z(yǔ)老師饒有介事的說(shuō)道。
阿蕓臉上的天真散去，嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我們隊(duì)的九個(gè)人都能互通消息，這個(gè)不著急?！?p> “現(xiàn)在比較重要的是，找到不屬于我們隊(duì)伍的第十個(gè)人?！?p> 阿蕓一臉狐疑：“本來(lái)預(yù)計(jì)的是我們平山海的人將這個(gè)副本包了，怎么會(huì)多出來(lái)一個(gè)人？”
“或許是哪個(gè)抱大腿的想撿漏吧，”英語(yǔ)老師不以為然，“怪我們?nèi)耸殖龅牟粔?，沒(méi)直接達(dá)到進(jìn)入副本的上限，不然怎么會(huì)有莫名其妙的人擠進(jìn)副本蹭福利?！?p> “我們得盡快找出這個(gè)人，幫不幫得上忙不說(shuō)，至少不能讓對(duì)方壞了我們的好事?！卑⑹|凝眉。
英語(yǔ)老師贊同的點(diǎn)點(diǎn)頭：“放心吧，我和老蔣這邊會(huì)多加注意的?！?p> “找出來(lái)后，如果對(duì)方不配合，可以找機(jī)會(huì)干掉?！卑⑹|冷聲說(shuō)道。
并不知道已經(jīng)有人在謀劃將自己干掉，黎遇還乖乖縮在小熊玩偶的身體里，承受著阿夢(mèng)的蹂躪。
高二一班的第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師同阿蕓一起來(lái)到班級(jí)，阿蕓搶先一步進(jìn)入教室。
在座位坐好后，阿蕓悄悄的同阿夢(mèng)阿毅兩人吐槽：“嚇?biāo)牢伊?，和班主任碰一起了，差點(diǎn)遲到?！?p> 阿夢(mèng)笑瞇了眼：“沒(méi)事的，我們仨什么性子，我爸一清二楚，畢竟從小看到大呢?！?p> “還是不一樣的，”阿毅開(kāi)口，“課后可以親密的喊叔叔，課堂上就只能叫老師了?！?p> “也是。”阿夢(mèng)用手撐著下巴說(shuō)道。
永眠鎮(zhèn)這個(gè)鎮(zhèn)子太小，鎮(zhèn)子里的人都各自很熟悉。
從小到大，她們的老師不是自己的父母或親戚，就是好朋友的父母或親戚，幾乎沒(méi)有什么隱私可言。
數(shù)學(xué)課開(kāi)始，阿夢(mèng)、阿毅和阿蕓三人依舊是被重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。
第二節(jié)課后便是跑操的大課間，一群人磨磨蹭蹭的往操場(chǎng)走。
阿夢(mèng)和阿蕓以及阿毅三人自然是結(jié)伴而行，臨走時(shí)，阿夢(mèng)看向課桌上躺倒的棕色小熊，猶豫了一瞬，將小熊塞進(jìn)了校服兜里。
黎遇的生存空間瞬間又被壓縮。
透過(guò)校服兜的小縫，黎遇窺視著外面的世界。
一個(gè)籃球滾到了正往前走的阿夢(mèng)腳下。
阿夢(mèng)抬頭，幾個(gè)一臉囂張的男生將他們?nèi)藬r住。
為首的男生留著一頭扎眼的寸頭，渾身張揚(yáng)：“讓開(kāi)，別擋路，妨礙我撿球了?！?p> 阿夢(mèng)聞言挪開(kāi)一步，說(shuō)道：“阿剛，現(xiàn)在是跑操時(shí)間?！?p> “我當(dāng)然知道?！卑傉Z(yǔ)氣不屑，彎腰撿過(guò)籃球，“要你多管閑事？”
“就是，我們剛哥什么時(shí)候去跑過(guò)操？”阿剛身后的幾個(gè)男生配合的說(shuō)道。
瞥了阿夢(mèng)三人一眼，阿剛便要領(lǐng)著他的一眾小弟離開(kāi)。
“不對(duì)?！卑?mèng)突然出聲，語(yǔ)氣冰冷。
“什么？”阿剛回頭，一臉疑惑。
“表現(xiàn)不對(duì)?！卑?mèng)面無(wú)表情的看向阿剛，語(yǔ)氣令人毛骨悚然。
阿毅和阿蕓聞言臉色一變。
然而不等他們做出什么，只聽(tīng)嘭的一聲巨響，原本好好站著的阿剛身體極速膨脹，隨后爆炸，鮮血糊了附近人一身。
阿毅和阿蕓一臉震驚，阿剛是他們的人！
怎么會(huì)突然就爆炸了？
究竟是不小心觸發(fā)了什么？
世界突然靜止，詭異的安靜迅速?gòu)浡械穆曇舳枷Я?，匆匆忙忙往操?chǎng)趕的學(xué)生身影也越來(lái)越淡，直至最后消失。
阿毅和阿蕓驚恐的發(fā)現(xiàn)他們動(dòng)不了、發(fā)不出任何聲音，身體部位也在一點(diǎn)點(diǎn)消亡。
整個(gè)世界都在逐漸消失，除了阿夢(mèng)。
“早上好，小熊?！?p> 一道愉悅的女聲在黎遇耳邊響起。
黎遇睜眼，入目便是一張放大化的臉，臉的主人還很稚嫩，洋溢著青春氣息。
一只巨大的手捏了捏黎遇的臉，隨后將黎遇掛到了書包拉鏈上。
棕色的小熊玩偶在空中晃晃蕩蕩，書包的主人步伐輕快的跑出了門。
黎遇震驚的看著周圍重復(fù)發(fā)生的一切，世界重啟了！
為什么？
就因?yàn)榘偟谋憩F(xiàn)被阿夢(mèng)認(rèn)定為不對(duì)，所以一切又回到最初的起點(diǎn)？
這個(gè)副本的默認(rèn)規(guī)則是，他們所有人的表現(xiàn)必須得符合阿夢(mèng)的認(rèn)知？
不然世界就會(huì)重啟？
那么，阿剛呢？那個(gè)已經(jīng)爆炸得尸骨無(wú)存的阿剛呢？
他還存在嗎？還會(huì)按照上一次的軌跡出現(xiàn)嗎？
疑惑重重。
“早上好，阿夢(mèng)！”藍(lán)白校服的女孩子再一次出現(xiàn)，照舊同阿夢(mèng)打招呼，只是聲音不如上一次輕快。
“早上好，阿蕓?！卑?mèng)仿若無(wú)事發(fā)生一般摟住打招呼的阿蕓。