第二章 矛盾
中午回到教室上課的丁磊，平常自己愣了一秒都害怕漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的數(shù)學(xué)課，那天下午卻怎么也聽(tīng)不進(jìn)去了，腦海里剩下的都是籃球擊打在石泥板上的聲音，這天中午好像上帝在丁磊面前打開(kāi)了一扇平常都沒(méi)有注意的窗戶。
這擊打籃球的聲音在丁磊腦海中久久不能散去，在他的心里畫(huà)下了及其炫麗的一筆。
扯了扯旁邊抓耳撓腮的楊平說(shuō)道，下午吃完飯?jiān)偃ゴ蚯蚝貌缓谩?p> 被數(shù)學(xué)題支配的楊平轉(zhuǎn)頭就回了一句，“滾”
一周的數(shù)學(xué)作業(yè)。丁磊使出這百試不爽的一招。
“好，下午約起?！睏钇睫D(zhuǎn)身過(guò)來(lái)對(duì)著丁磊認(rèn)真說(shuō)道。
“丁磊，楊平你們兩個(gè)在底下嘀嘀咕咕啥呢？”
數(shù)學(xué)老師梁頗扶了扶他那高度近視的眼鏡，瞪著雙眼看向底下走了一節(jié)課神的丁磊和他平常都不怎么注意的楊平。
“沒(méi)事，沒(méi)事，老師”
一個(gè)月后
初一辦公室
“丁磊，這次月考你在咱們班只考了第十三名，比以前退步了很多，這是為什么，而且這一個(gè)月的課間我也沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題了?！?p> “老師，我......”
“我不想聽(tīng)什么解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)是你自己的事，我希望你能清楚，在學(xué)習(xí)面前有些事情就適當(dāng)?shù)南确乓环??！?p> 丁磊疑惑地看向梁頗。
“別看我了，我都好幾次看到你在球場(chǎng)上晃悠了，學(xué)習(xí)是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，但是也不能天天光想著玩。”梁頗坐在椅子上點(diǎn)了根煙語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
丁磊點(diǎn)了點(diǎn)頭，他也知道這樣確實(shí)有些本末倒置了，但是打了一個(gè)月的籃球，讓他實(shí)在是有點(diǎn)舍不得放棄。
“行了，你把這作業(yè)抱回去發(fā)了吧，”梁頗指了指左邊的一疊作業(yè)本?！?p> “好的，”丁磊知道每當(dāng)這個(gè)長(zhǎng)得有些瘦弱的中年大叔一叫自己干活，他的氣已經(jīng)消了大半，自己可以走了，立馬抱起作業(yè)本跑了。
只是一米六的個(gè)子抱著厚厚的作業(yè)本，跑起來(lái)著實(shí)有些滑稽。
梁頗看著丁磊跑的模樣不禁笑道：這孩子怕我吃了他嗎？
哈哈哈
頓時(shí)辦公室里響起其他老師的歡快笑聲。
“梁老師這頸箍咒確實(shí)厲害哈，我們還得學(xué)習(xí)，”隔壁二班年輕的班主任忍不住調(diào)侃了一
句，她剛才可是見(jiàn)識(shí)到了什么叫啰嗦了，一句話變成十種花樣來(lái)講，額，現(xiàn)在想起來(lái)就渾身直哆嗦，替剛才那個(gè)孩子默哀三秒，還好我現(xiàn)在已經(jīng)是老師了。
梁頗老師苦笑一聲，“哎，講了十句話，他要是能記住一句話，我就燒高香了，高老師，你還年輕，以后你就知道了?！?p> “我很期待”高小穆撩了撩過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)。
“恐怕到時(shí)候你就得頭疼了”哈哈哈
眾老師又不約而同的笑了起來(lái)，這里的每一個(gè)老師都是這樣過(guò)來(lái)的。
就這樣那年的丁磊踏出了自己籃球生涯的第一步，可是還沒(méi)踏在地上就被無(wú)情地制止。
那天過(guò)后，丁磊沒(méi)再去打過(guò)球了，只是在吃完飯后會(huì)多看幾眼球場(chǎng)，他的成績(jī)也穩(wěn)步提升了上來(lái)，那個(gè)女孩他后來(lái)也沒(méi)敢開(kāi)口認(rèn)識(shí)，就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。
打籃球這件事暫時(shí)告一段落，但是這個(gè)種子卻埋在了他的血液里，以至于日后總是做出一些外人看不懂的奇葩事。
“你好，楊平在嗎？”
初一下學(xué)期某天星期五的下午，丁磊躺在宿舍的床上看著課外書(shū)，這時(shí)一個(gè)聲音打斷了他的休閑時(shí)光。
“哦，他不在，出去耍了，你找他有事？”因?yàn)榇萄鄣年?yáng)光丁磊看著門(mén)口有些模糊的人臉，他回道。
那個(gè)模糊的人影再次開(kāi)口道“他那個(gè)籃球在嗎？我想借一下，你能幫我跟他說(shuō)一下嗎？”
丁磊擦了擦雙眼，這才看清門(mén)口的人是二班籃球主力貢陽(yáng)，楊平跟他說(shuō)的那個(gè)什么初一年級(jí)“頂尖”的控衛(wèi)？
想想自己上學(xué)期還想著去超越人家呢，沒(méi)想到自己就堅(jiān)持了一個(gè)月就放棄了。
當(dāng)下似是感覺(jué)腦子里閃過(guò)了些什么，丁磊回了一句。
“哥們，這籃球是我和楊平一起買(mǎi)的，我是想說(shuō)我能不能和你一起去打球呀？”
“歡迎之至，我剛好沒(méi)有找到伙伴呢”看著有些黝黑的貢陽(yáng)笑道。
“好，等我拿一下籃球，咱就走?！?p> 二人拿著籃球興高采烈地走向了籃球場(chǎng)。
誰(shuí)也沒(méi)想到這兩個(gè)身高都不到一米七的男孩至此在俄城二中的初中部籃球場(chǎng)上闖出了了赫赫有名的“雙槍組合”的稱號(hào)。甚至能和高中部的學(xué)生爭(zhēng)一爭(zhēng)長(zhǎng)短。
丁磊是個(gè)慢熱型的人，而貢陽(yáng)又是個(gè)內(nèi)向的主，所以從宿舍到球場(chǎng)的這段路上，二人之間的對(duì)話少之又少。
“你打球還是蠻好的蠻，”丁磊沒(méi)事閑扯話題道。
“謝謝”貢陽(yáng)一邊運(yùn)球一邊回到。
“那你打球打了幾年呀？”丁磊一邊驚嘆貢陽(yáng)那行云流水的運(yùn)球，一邊問(wèn)道。
“五年級(jí)的時(shí)候剛開(kāi)始打球，”這招其實(shí)很簡(jiǎn)單的。
“那我能問(wèn)問(wèn)你什么叫控衛(wèi)嗎？”丁磊疑惑地問(wèn)道。
他確實(shí)不知道什么叫控衛(wèi)，你說(shuō)打球就打球嗎，這怎么還和打游戲一樣要選擇角色呢。
“控衛(wèi)，就是在一個(gè)整體球隊(duì)中不可或缺的一部分，充當(dāng)控球的人，當(dāng)然還有很多細(xì)節(jié)，一下子我也說(shuō)不完，以后有空我慢慢給你講。”
貢陽(yáng)有些煩躁了，這人就是個(gè)球場(chǎng)小白呀，必需得停止他的問(wèn)題，不然他能一直問(wèn)下去。
丁磊也看出貢陽(yáng)表情有些不對(duì)勁，但也他沒(méi)再詢問(wèn)，畢竟日后天長(zhǎng)地久有的是時(shí)間。
等到真正到了球場(chǎng)，和貢陽(yáng)打過(guò)一會(huì)后，丁磊才知道這個(gè)貢陽(yáng)到底是又多強(qiáng)，運(yùn)球節(jié)奏快的一批，加上那個(gè)甩楊平十條街的兩分準(zhǔn)度。
丁磊忽然在心中感嘆一句“看來(lái)自己想成為“頂尖”的控衛(wèi)，走的路還很長(zhǎng)呀?！?p> 不過(guò)看著貢陽(yáng)的投籃動(dòng)作，丁磊陷入了困惑，為什么他的這動(dòng)作不是右手手腕持平，左手扶正，而是一個(gè)奇怪的雙手共同用力。
疑惑地看向貢陽(yáng)問(wèn)道：“哎，兄弟，為什么你這投籃動(dòng)作這么奇怪呢！我聽(tīng)楊平說(shuō)的正規(guī)動(dòng)作可不是這樣的呀。
貢陽(yáng)曬然一笑：“我以前剛打球時(shí)沒(méi)人教，自己探索的，就成這樣了，后來(lái)有人教了，可是都成習(xí)慣了，改不過(guò)來(lái)了?！?p> 丁磊又陷入了另一個(gè)迷惑區(qū)域，不解地看向貢陽(yáng)“那為什么你還這么準(zhǔn)呀？”
貢陽(yáng)又拿出他那籃球百科般的腦袋回到:“一切能進(jìn)球的投籃姿勢(shì)都是可以的。
最正規(guī)的投籃姿勢(shì)也是前人慢慢摸索的，但這就跟找女朋友一樣，不適合就是不適合?！?p> 你就像現(xiàn)在的nba新星庫(kù)里，他的投籃姿勢(shì)就很怪，但是他的準(zhǔn)度卻又高的離譜。