93、要不要這么狠

　　董憶點(diǎn)開(kāi)自己的班級(jí)群，發(fā)現(xiàn)哪怕是這么晚，依舊有學(xué)生在樂(lè)此不疲的水群。

　　而范劍，就是其中具有代表性的一個(gè)。

　　只不過(guò)他們的話題，從最初的種族發(fā)展變成了關(guān)于北華大學(xué)的討論。

　　“你們知道么？北華大學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有真正的神祇了！只不過(guò)沒(méi)有確切的消息流傳出來(lái)而已?！?p>　　“真正的神祇？腦子不需要的話，可以捐給有需要的人，單單是神國(guó)的建立就卡死一大堆的人?！?p>　　“現(xiàn)在關(guān)于神祇的謠言是越來(lái)越多了，我覺(jué)得我們現(xiàn)在還是應(yīng)該，老老實(shí)實(shí)的發(fā)展自己的種族才是正辦。”

　　看到他們最新的聊天信息，董憶的眉頭不由一皺。

　　要成為真正的神祇，難度可以說(shuō)是非常的大。

　　不僅要擁有神火，神力，最重要的，是擁有神國(guó)。

　　神國(guó)的概念，幾乎等同于現(xiàn)在的一個(gè)國(guó)家。

　　只不過(guò)這個(gè)國(guó)家可以是人口較少的小國(guó)，也可以是人口大國(guó)。

　　如果某一位神祇的神國(guó)人口是其他神國(guó)的好幾倍，那雙方在對(duì)拼的時(shí)候，小國(guó)根本沒(méi)有還手之力。

　　先不說(shuō)整體實(shí)力的差距，單單是神祇的神職技能，就能將對(duì)方按在地上摩擦。

　　神祇自身等級(jí)的提升，也能增加神職技能的威力。

　　真正的神祇，擁有的神職技能，遠(yuǎn)比現(xiàn)在半神要強(qiáng)悍很多。

　　雖然現(xiàn)實(shí)世界中，不過(guò)短短幾年的光景。

　　但是換算成神域空間的話，那可是有一千多年的發(fā)展歷程。

　　更有甚者，現(xiàn)在已經(jīng)有兩千多年的傳承，單憑這些年輪的傳承，確實(shí)能擁有一個(gè)神國(guó)。

　　只不過(guò)隨著神域空間的不斷擴(kuò)大，里面的各類種族也極其繁多。

　　可以說(shuō)那時(shí)候想要看到比較明顯的變化，有一定的難度。

　　而且任何的旁枝末節(jié)，都有可能引出不同的導(dǎo)向。

　　這也是為什么有的人認(rèn)為，真正的神祇還沒(méi)有出現(xiàn)。

　　按照國(guó)家最權(quán)威的發(fā)布，【神祇百科】來(lái)看，提供那些經(jīng)驗(yàn)心得的神祇，也才堪堪到達(dá)真神的層次。

　　不過(guò)董憶覺(jué)得，北華大學(xué)可能會(huì)有真神之上的神祇。

　　但是數(shù)量絕對(duì)不會(huì)太多，現(xiàn)在至多也不過(guò)百人之?dāng)?shù)。

　　一百人乍一看好像挺多的，但是放在十?dāng)?shù)億的人口基數(shù)上，還是小的可憐。

　　董憶沒(méi)有加入同學(xué)們的聊天打屁之中，而是點(diǎn)開(kāi)群列表，找到班主任的頭像點(diǎn)開(kāi)。

　　接著，他便給蔣昌偉發(fā)了一條信息。

　　“蔣老師，剩下的七天，我想好好的備戰(zhàn)月考，所以不能每天到校，需不需要寫(xiě)個(gè)請(qǐng)假條？”

　　消息發(fā)出去后，董憶便開(kāi)始等待。

　　其實(shí)不去學(xué)校這個(gè)念頭，已經(jīng)在他的腦海中縈繞了很久。

　　只是一直沒(méi)有下定決心去做，現(xiàn)在的他，看到風(fēng)云變幻的神祇信息。

　　他心中清楚，如果自己不做出一些取舍的話，很難在氪金高手如云的神祇時(shí)代，留下自己的名字。

　　所以，他決定在剩下的幾天時(shí)間里，盡全力的去發(fā)展神域空間。

　　哪怕自己這么做，只能提升一絲的種族實(shí)力，那也是賺的。

　　現(xiàn)在才剛過(guò)晚上十二點(diǎn)，按照蔣昌偉那不服輸?shù)男宰印?p>　　董憶相信，他沒(méi)有凌晨四點(diǎn)，是不會(huì)那么早去睡的。

　　果然，不出兩分鐘，蔣昌偉的消息便回了過(guò)來(lái)。

　　“請(qǐng)假條就不用寫(xiě)了，這件事我直接向劉主任報(bào)備，如果你這幾天萬(wàn)一有什么困惑的話，也可以直接找我。”

　　“不論是白天還是晚上，我會(huì)第一時(shí)間答復(fù)你的疑慮?！?p>　　看著蔣昌偉的消息，董憶都能想象到，手機(jī)那頭殷殷期盼的神情。

　　只不過(guò)對(duì)于神祇這種新鮮事物來(lái)說(shuō)，年輕人的接受能力哪怕再差，也要比人至中年的老師強(qiáng)上那么幾分。

　　當(dāng)然，這些話也就只能自己放在心里。

　　如果說(shuō)出口的話，恐怕自己的高中生涯都會(huì)黯淡無(wú)光。

　　能這么順利的就通過(guò)請(qǐng)求，這是讓董憶沒(méi)有想到的。

　　但一想到自己去了學(xué)校，只怕也是零食可樂(lè)一整天，他心中也有些釋然。

　　為什么，蔣昌偉會(huì)答應(yīng)的那么痛快了。

　　就在董憶準(zhǔn)備關(guān)掉手機(jī)時(shí)，蔣昌偉的消息又發(fā)了過(guò)來(lái)。

　　“雖然這次我批了你的假，但是我希望你也不要高興的太早，如果這次的月考，你跌出年級(jí)前三。”

　　“我不僅會(huì)邀請(qǐng)你的家長(zhǎng)來(lái)校，而且還會(huì)當(dāng)全班的面，對(duì)你進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)?！?p>　　“你不要覺(jué)得我是在開(kāi)玩笑，熟悉我的人都知道，我這個(gè)人最討厭開(kāi)玩笑。”

　　看到這條消息的瞬間，董憶就有些傻眼了。

　　不就是請(qǐng)個(gè)假而已么？

　　要不要這么狠？

　　竟然還邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校圍觀，他真當(dāng)自己是高一的學(xué)生么？

　　這些嚇唬人的小伎倆，在董憶看來(lái)實(shí)在是有些拙劣。

　　“那個(gè)……請(qǐng)假條是不是還沒(méi)寫(xiě)呢？要不，我再去學(xué)校聽(tīng)聽(tīng)課？”

　　蔣昌偉看到董憶的消息后，嘴角不由的開(kāi)始上揚(yáng)。

　　學(xué)習(xí)差的學(xué)生需要壓力，學(xué)習(xí)好的學(xué)生也同樣需要！

　　只不過(guò)有的學(xué)生能在壓力之下，爆發(fā)出無(wú)限的潛能，而有的學(xué)生則會(huì)被壓力擊垮。

　　蔣昌偉覺(jué)得，董憶是前者。

　　而且是前者之中的佼佼者，他到現(xiàn)在都記得，與他的第一次見(jiàn)面時(shí)的情景。

　　那時(shí)候的他，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嘀荒芩闶侵猩希h(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到頂尖。

　　可是他卻敢質(zhì)疑，自己所講的內(nèi)容。

　　哪怕自己自認(rèn)教書(shū)育人多年，但碰到這種情況的還是不多。

　　敢質(zhì)疑的那些學(xué)生，國(guó)考之后，無(wú)一不是國(guó)內(nèi)外的頂尖學(xué)府。

　　所以對(duì)于董憶，他心中還是非常滿意的。

　　但是他卻不想表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個(gè)人。

　　不是一般的皮。

　　至少，也是三般左右。

　　“不行，我剛剛已經(jīng)給劉主任發(fā)了消息，他已經(jīng)同意了，現(xiàn)在的你，安心在家備戰(zhàn)才是你的頭等大事！”

　　董憶凝望著手機(jī)上的字眼，心中輕嘆一聲。

　　不知道為什么，他總有一種被坑了的感覺(jué)。

　　尤其是蔣昌偉那么爽快的答應(yīng)，更是讓他有種不好的預(yù)感。

　　只是現(xiàn)在木已成舟，想要反悔顯然是不可能的了。

　　蔣昌偉發(fā)完消息后，看到董憶沒(méi)有回復(fù)自己，一時(shí)間眉頭不由一皺。

　　這么快就去神域空間了？

　　雖然心中對(duì)于他的不告而別有些不滿，但他還是耐著性子，給劉主任發(fā)了董憶不來(lái)學(xué)校的請(qǐng)假條。

　　令蔣昌偉沒(méi)有想到的是，就在他剛剛將請(qǐng)假條發(fā)出去。

　　董憶便回復(fù)了，自己的消息。

　　點(diǎn)開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)是一張圖片。

　　【圖片】

　　而圖片上，赫然是一張飛往大理的機(jī)票？！

　　這小子想干什么！

　　驚怒之后，蔣昌偉飛快的開(kāi)始打字，只是無(wú)論他發(fā)出去什么話，都沒(méi)有再收到董憶的回信。

　　另一頭的董憶，在發(fā)完機(jī)票圖后，伸了個(gè)懶腰。

　　有時(shí)候，掌握一門PS的技術(shù)，是多么的重要。

　　稍微活動(dòng)過(guò)后，董憶便再次進(jìn)入神域空間。

　　下一刻，他便被眼前的場(chǎng)景震撼住了。