29.胡蘿卜小姐和大白兔先生（續(xù)）

　　【請13號玩家開始轉(zhuǎn)盤】

　　播報的聲音一出，大家的注意力都被引走了，開始看著快速轉(zhuǎn)動的大圓盤。

　　【5】

　　【4】

　　【3】

　　【2】

　　【1】“?！?p>　　播報的數(shù)到最后一聲，明顯有點激動，結(jié)果這位玩家居然跟自己卡時間！

　　好氣哦，好氣哦！

　　房間里的玩家明顯感覺到這場的播報不開心了，莫名有點想笑怎么辦？

　　初中數(shù)學(xué)問題——5星

　?。。?！

　　又是一個5星題目，但初中的數(shù)學(xué)問題能難到哪里？不都是有手就行嗎？

　　洛苒看向慕楠，他有點尷尬摸了摸自己的鼻子，看著慕楠吃癟的樣子，洛苒挑眉十分熟練地說了一句：“讓你作死，你看這就是報應(yīng)?！?p>　　話剛剛說完洛苒就愣住了，這句話真的是下意識說出來，就好像曾經(jīng)自己也這樣講過，但想再次去抓住的時候，什么也沒有了，只有一片空白。

　　不單是洛苒，就連慕楠也有一瞬的魔怔，他用復(fù)雜的眼神看著洛苒，眼神里似乎有……歉意？

　　這是洛苒看不懂的情緒，她想不明白，蒙著白綾的眼睛疑惑看著慕楠。

　　【題目：S先生、P先生、Q先生他們知道桌子的抽屜里有16張撲克牌：紅桃A、Q、4 ，黑桃J、8、4、2、7、3 ，草花K、Q、5、4、6 ，方塊A、5。

　　約翰教授從這16張牌中挑出一張牌來，并把這張牌的點數(shù)告訴 P先生，把這張牌的花色告訴Q先生。

　　這時，約翰教授問P先生和Q 先生：你們能從已知的點數(shù)或花色中推知這張牌是什么牌嗎?于是，S先生聽到如下的對話：

　　P先生：我不知道這張牌。

　　Q先生：我知道你不知道這張牌。

　　P先生：現(xiàn)在我知道這張牌了。

　　Q先生：我也知道了。

　　聽罷以上的對話，S先生想了一想之后，就正確地推出這張牌是什么牌。

　　請問：這張牌是什么牌?】

　　看完題目大家都蒙了，如果上一個五星的邏輯問題還有一點點，可以猜的可能，那這個可真是實打?qū)嵪姑伞?p>　　你們管這種叫數(shù)學(xué)題？初中的數(shù)學(xué)題不應(yīng)該都是：2x+2＝6，然后讓你求未知數(shù)x是多少嗎？

　　單單是這一長串的字就看得人特別疼痛，更別說逐字逐句解題目了。

　　再說我又不是那個什么S，P，Q先生，我怎么知道你們講的“知道”，“不知道”是什么鳥語。

　　題目打斷了洛苒和慕楠之間的尷尬的氣氛，洛苒微張嘴剛剛想講什么，就看到慕楠沖自己搖了搖頭，在上面看不到的視角，用手指了指一個死角。

　　洛苒不動聲色換了個姿勢，用碎發(fā)再蓋住白綾，順著慕楠的手指方向，她發(fā)現(xiàn)有一個特別小的監(jiān)控，正在工作。

　　洛苒低下了頭，小幅度用手指點了三次沙發(fā)。

　　慕楠也輕輕點了四下沙發(fā)。

　　洛苒明白了，她繼續(xù)心安理得躺在慕楠的懷里，閉上了眼睛，開始犯困了。

　　慕楠用手整理著洛苒的頭發(fā)，再把她的頭發(fā)一點一點理順，看樣子像是忘記了自己還要答題。

　　離倒計時只有30秒的時候，就在大家以為第一個墊底的要出來的時候，慕楠終于抬起自己的頭，正式題目，快速看了一眼就給出了答案。

　　“方塊五?！?p>　　緊接著倒計時就戛然而止。

　　【回答正確，13號玩家記一分?！?p>　　播報似乎很不爽，它一而再再而三被同一個搞了，它要把自己的面子找了回去。

　　于是它過了會，幸災(zāi)樂禍的聲音想起來。

　　【由于13號玩家回答過于簡單，如果玩家不能給出詳細的分析，則不計分。】

　　“那就不計分吧，反正我對了，下把都要清空?！蹦介鏌o表情立馬說道。

　　【……】

　　為什么大家從播報的沉默中，感受到了憤怒？

　　但是為什么我會感覺到這么爽？不過這位13號兄弟你也太剛了吧？

　　不得說干得漂亮！

　　【13號玩家，如果你不解釋著視為你這題回答錯誤！這一輪答題數(shù)為零！】

　　哦豁，果然氣炸了，就連規(guī)則都給氣改了。

　　不愧是大佬！大佬牛逼！

　　只要你敢剛系統(tǒng)，你就是咱們的爸爸！

　　洛苒聽到播報這么講，雖然不知道播報為什么要針對慕楠，也不知道慕楠為什么，單單對這一場的播報，怨念這么深。

　　她用手拉了拉慕楠的衣袖，搖了搖頭意識他不能再這樣沖動了。

　　誒？等一會！

　　什么是“再”？

　　這么今天的自己哪里來得這么多，莫名其妙的，奇奇怪怪的想法。

　　慕楠揉了揉她的小腦袋，輕輕揉著洛苒的太陽穴，給她按摩放松。

　　我感覺我好像糖分?jǐn)z入過多了，糖尿病了怎么辦！在線等，很急，非常急！

　　“三步分析：第一步，由約翰教授告訴了P先生牌的點數(shù)。接著P先生說不知道，可以推測出此牌是有重復(fù)的點數(shù)，所以可以得牌是在紅桃A、Q、4，黑桃4，草花4、Q、5，和方塊A、5內(nèi)?！?p>　　“第二步，由約翰教授告訴了Q先生的花色，然后Q先生對P先生說我知道你不知道，那么首先可以知道的是花色一定不是黑桃和草花，因為在黑桃和草花里都存在唯一的點數(shù)；”

　　“第三步，從紅桃A、Q和方塊A、5內(nèi)找到此牌，點數(shù)A是可以排除，最后由P先生說“現(xiàn)在我知道這張牌了”和Q先生說我也知道了，運用排除法，可得出結(jié)論?！?p>　　慕楠不帶停頓一口氣說完，還不忘記再吐槽了一句。

　　“玩家又不是傻子，知道答案了都可以反推出來的，不需要我告訴他們的?！?p>　　言外之意就是播報是弱智，拿了這么答案，這么簡單的分析過程都不知道，還需要我一個本科成績踩線的告訴你。

　　慕楠的語言中嫌棄的味道不能太明顯了。

　　播報自然聽懂他在講誰，說到底是自己強制要求了，然后他無奈含淚咽下這口氣……

　　【請12號玩家開始寫轉(zhuǎn)盤】

　　播報氣呼呼的聲音在房間里響起，大家都很想笑，但沒有人敢啊。

　　“噗呲。”洛苒清脆的笑聲在房間里響起來，緊接著播報自閉了……

　　是的它自閉了。

　　自閉到忘記倒計時了……

　　洛苒見還有很久才會到自己，就接著睡了，至于后面的問題有哪些，重要嗎？不重要！反正都不會重復(fù)出題，那聽不聽沒有什么必要的。

　　很快就一路暢通2星，3星到了7號綠色頭發(fā)的玩家。

　　【請…7號玩家開始轉(zhuǎn)盤】

　　播報聲音像是卡帶了一般，停頓了片刻就恢復(fù)正常了。

　　【5】

　　“停?！本G頭發(fā)的少年自信滿滿地喊停。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)問題——1星

　　哇！這是全場為止第一個1星的題目。

　　那么讓我們看一看小學(xué)數(shù)學(xué)問題，1星的難度是什么？

　　【題目：請問1+1＝多少？】

　　。。。

　　這這這……這這這……他是這個游戲的親兒子吧？

　　手指頭都能掰出來的答案，媽耶這就是一星的題目嗎？我愛了！

　　“1+1＝2?！?p>　　【回答正確，7號玩家記一分。】

　　“低調(diào)低調(diào)，這對我來說小意思，小care?！闭f著還用手波動他那一頭綠的發(fā)光的頭發(fā)。

　　想要生活過得去，頭上總得帶點綠，誠不欺我??！

　　很快20個玩家都回答完了，沒有一個人回答錯誤，也就是說還要繼續(xù)回答下去。

　　“妹妹你說說看，你覺得題目夠我們回答嗎？”5號笑瞇瞇看著4號，握著妹妹的手問道。

　　“我不清楚姐姐?！?號搖了搖頭，依然是清冷的樣子。

　　5號看著4號的樣子，洛苒從她的眼睛中，抓到了一閃而過的殺意。

　　哦豁，這年頭還有雙胞胎殘殺的事情？

　　【每人都記一分，回答錯誤的玩家個數(shù)零，游戲繼續(xù)?！?p>　　【請1號玩家開始轉(zhuǎn)盤】

　??？你好任性哦，這一會倒著，一會正著，等一下是不是想從中間開始？