第十八章 拜祖大典（中）
在學(xué)校輪流做完妝發(fā)后，合唱隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下，八點(diǎn)多就走出校門(mén)，穿過(guò)馬路，踏上軒轅橋，沿著故里祠與竹林中間的小道，來(lái)到拜祖廣場(chǎng)東側(cè)古色古香的游廊，在等候中開(kāi)啟為期一上午的演員時(shí)光。
在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，小演員們先排隊(duì)走向主舞臺(tái)東側(cè)合唱區(qū)，從高到低依次站滿(mǎn)臺(tái)階；然后原地整理隊(duì)形，等待嘉賓和觀眾陸續(xù)入場(chǎng)；接著與在場(chǎng)所有人共同見(jiàn)證大典開(kāi)始，儀程逐項(xiàng)推進(jìn)；再往后表演合唱，并一直保持狀態(tài)到觀眾散場(chǎng)。在這期間，小演員們都要盡量不喝水不上廁所，以減少活動(dòng)量。
起初，因?yàn)檎驹跂|側(cè)高處，沒(méi)有任何遮擋，合唱隊(duì)的一舉一動(dòng)很容易被臺(tái)下看到。因此從第一位觀眾入場(chǎng)開(kāi)始，合唱隊(duì)員就要在臺(tái)階上保持挺拔站姿，包括那些跟他們無(wú)關(guān)卻又占據(jù)大量時(shí)間的環(huán)節(jié)，半天下來(lái)很是辛苦。
彩排幾次后，主辦方及學(xué)校老師決定給小演員“優(yōu)待”——不再要求他們從頭站到尾，而是改成前半程原地坐下休息，從合唱前“行施拜禮”時(shí)統(tǒng)一站起，這樣合唱隊(duì)員站立的時(shí)間就可以縮短一大半。
與此同時(shí)，則需要合唱隊(duì)員立刻輕盈起身，馬上排好隊(duì)形，迅速進(jìn)入表演狀態(tài)。這也是錢(qián)冰一提醒大家就能很快站好的原因。跟全程站立相比，能夠坐著等待，簡(jiǎn)直太輕松了！這點(diǎn)要求不算什么。
因?yàn)樾Ｖ钒ぶS帝故里景區(qū)，除了合唱隊(duì)員，北街小學(xué)其他同學(xué)也會(huì)參與到拜祖大典中。這天，他們會(huì)被安排在不同路口，手舉花環(huán)，在拜組團(tuán)經(jīng)過(guò)時(shí)列隊(duì)歡迎。
與合唱隊(duì)同學(xué)相比，這些同學(xué)任務(wù)相對(duì)輕松。他們集合時(shí)間晚，回學(xué)校時(shí)間早，無(wú)需統(tǒng)一妝容，也不用經(jīng)歷多次彩排的繁瑣過(guò)程，最多也就耽誤拜祖大典舉辦當(dāng)天的兩節(jié)課程。
等合唱隊(duì)回到學(xué)校，老師交代完演出后續(xù)事項(xiàng)，合唱隊(duì)隨即解散。這時(shí)往往接近中午放學(xué)時(shí)間，其他同學(xué)早已在聽(tīng)課或者上自習(xí)了。合唱隊(duì)員回去時(shí)即便再輕手輕腳，也難免會(huì)發(fā)出一些窸窸窣窣的聲音，引得班里的同學(xué)好奇看上幾眼。
有些合唱隊(duì)員不想顯得太過(guò)與眾不同，會(huì)在隊(duì)伍解散后，專(zhuān)門(mén)跑到廁所門(mén)外的水池旁，嘗試用自來(lái)水洗掉臉上的妝，然后再回到班里；有些合唱隊(duì)員則覺(jué)得在學(xué)校只用清水洗不干凈臉，同時(shí)也享受被注視的感覺(jué)，會(huì)直接帶著妝容回班，等中午放學(xué)回家后，再用香皂仔細(xì)清洗。
蘇云是后者。帶著演出的妝容回去，蘇云不但不介意被同學(xué)行注目禮，甚至還希望回家路上被更多人看到，這是她作為合唱演員參與拜祖大典的證明。
“......始祖之功，緯地經(jīng)天；始祖之德，燦若日月；始祖之恩，江河奔騰；始祖之惠，遍及寰宇......”
臺(tái)上的聲音還在傳來(lái)，市長(zhǎng)王文亮仍在黃帝像前方念著蘇云還聽(tīng)不太懂的《拜祖文》。
蘇云輕微晃動(dòng)了下身子：看來(lái)，離結(jié)束還有一段時(shí)間，還需要繼續(xù)保持莊重嚴(yán)肅。
蘇云真希望趕緊念完，好早點(diǎn)來(lái)到“高唱頌歌”環(huán)節(jié)。等合唱一結(jié)束，離最終結(jié)束就不遠(yuǎn)了，他們這群雕塑就可以放松一點(diǎn)了。
目光依舊朝著西邊，蘇云不由得回想起，自己第一次到黃帝故里景區(qū)表演，就在那時(shí)拜祖廣場(chǎng)西側(cè)游廊外的黃帝寶鼎壇區(qū)。
那次表演比蘇云后來(lái)第一次作為合唱隊(duì)員參加“懇親大會(huì)”還要早上一年。彼時(shí)蘇云剛轉(zhuǎn)到北街小學(xué)，在期待中被選為舞蹈隊(duì)第二批隊(duì)員，與所有被選上的二年級(jí)同學(xué)一起表演舞蹈《同一片藍(lán)天下》。對(duì)那時(shí)的蘇云而言，無(wú)論是北街小學(xué)，還是黃帝故里景區(qū)，抑或老師同學(xué)，都陌生無(wú)比。蘇云能在那年參加舞蹈表演，可以說(shuō)是經(jīng)歷了重重考驗(yàn)。
學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作沒(méi)那么容易。
在被選為第二批舞蹈隊(duì)員之前，蘇云沒(méi)上過(guò)舞蹈班，也沒(méi)有接受過(guò)任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，最多也就在大班時(shí)作為領(lǐng)隊(duì)跟幼兒園小朋友一起排練過(guò)簡(jiǎn)單的節(jié)目，但這在北街小學(xué)精心組建的舞蹈隊(duì)里完全不夠用。蘇云沒(méi)在第一批就被選上，除了新來(lái)不熟悉沒(méi)趕上之外，也有一部分原因是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。老師會(huì)優(yōu)先挑選學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)，以及像許婕那樣的教師子女。
因此，剛被選為第二批隊(duì)員時(shí)，舞蹈中稍微有些難度的動(dòng)作，比如下腰、劈叉等，蘇云一概不會(huì)。蘇云既因?yàn)楸贿x上而開(kāi)心，又因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)而緊張。每每覺(jué)得困難時(shí)，便與那些同病相憐的同學(xué)對(duì)視，以互相寬慰。
好在第二批舞蹈隊(duì)員的動(dòng)作難度不大。她們不需要站著下腰，學(xué)會(huì)跪著下腰就夠用了；也不用劈橫叉，學(xué)會(huì)劈豎叉也可以了。所以年紀(jì)尚小、身體還比較柔軟的蘇云拉伸了幾次，也逐漸學(xué)會(huì)所有舞蹈動(dòng)作了。
但蘇云不滿(mǎn)足于只會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，看到第一批隊(duì)員能站著下腰，她自己也想做到。
學(xué)會(huì)跪著下腰一段時(shí)間后，一次，蘇云排練完回到家里，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，自己也沒(méi)拿鑰匙無(wú)法進(jìn)門(mén)。于是無(wú)事可做的蘇云心血來(lái)潮，決定在前院旁邊的過(guò)道里試著站著下腰。
蘇云已經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)同學(xué)下腰，心中已熟知?jiǎng)幼饕I(lǐng)，很清楚該怎么做。
首先保持身體直立，打開(kāi)雙腳，與肩同寬；然后雙手扶腰，仰身向后，一點(diǎn)點(diǎn)降低高度。在這個(gè)過(guò)程中一直保持身體穩(wěn)定、呼吸勻速。如果沒(méi)有感覺(jué)到不適，就持續(xù)向下。等感覺(jué)上半身接近地面時(shí)，留左手繼續(xù)扶腰，騰出右手伸向地面。
蘇云邊想要點(diǎn)邊嘗試，本以為右手離地面還有很長(zhǎng)一段距離，甚至做好了不行就過(guò)段時(shí)間再?lài)L試的打算，沒(méi)想到右手的手指已經(jīng)輕輕松松碰到了地面。
于是蘇云一鼓作氣，又降低了一些高度，讓右手手掌完全落地。等右手扶穩(wěn)后，蘇云松開(kāi)還在扶腰的左手，讓左手也找向地面。
就這樣，第一次嘗試站著下腰的蘇云，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成功了。蘇云這才發(fā)現(xiàn)，站著下腰沒(méi)想象中那么難，循序漸進(jìn)就好。
殊不知真正的挑戰(zhàn)還在后面。
等要起身時(shí)蘇云才發(fā)現(xiàn)，自己只知道怎么下去，卻不會(huì)怎么上來(lái)。更尷尬的是，自己身邊一個(gè)人也沒(méi)有，無(wú)法借助外力，只能保持著下腰的姿勢(shì)想辦法。
蘇云想直接挺腰起身?？蓪?shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)，自己四肢撐地，腰腹還不夠有力。一旦收回雙手，大概率會(huì)因?yàn)檎{(diào)整不好重心摔在地上。挺身計(jì)劃泡湯。
蘇云又打算翻身讓背部朝上，這樣就能輕松站起。但蘇云發(fā)現(xiàn)自己又想簡(jiǎn)單了，不管身體向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，用一只手和一只腳撐著身體都很難保持平衡，自己根本轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。翻身計(jì)劃也宣告失敗。
四肢長(zhǎng)時(shí)間撐地的蘇云體力已經(jīng)消耗殆盡。正當(dāng)蘇云以為無(wú)計(jì)可施時(shí)，腦海中忽然閃現(xiàn)出熟悉的跪姿下腰動(dòng)作。
對(duì)呀！如果先讓雙膝跪下，不就變成了跪姿下腰，不就知道怎么起來(lái)了嘛！降低重心之后，即便支撐不住后背著地，也沒(méi)那么容易受傷。唯一不好的是，過(guò)道地面沒(méi)那么干凈，可能會(huì)弄臟衣服，被孫紅訓(xùn)斥。那也比把自己摔疼了強(qiáng)！
想清楚了之后，蘇云就馬上行動(dòng)了起來(lái)。蘇云先緩慢彎曲雙腿，整個(gè)身體一起配合，讓雙膝輕輕著地，將動(dòng)作調(diào)整為跪姿下腰。確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，再慢慢抬腰、收手、跪直、蹬腿、起立。
蘇云成功了！
重新站在地面的蘇云深吸了一口氣，又拍了拍膝蓋、小腿和雙手上的土，仿佛一切沒(méi)發(fā)生過(guò)，心里卻多了一些底氣。
克服了動(dòng)作難題，節(jié)奏又總是出問(wèn)題。
根據(jù)老師設(shè)計(jì)的隊(duì)形，第二批隊(duì)員上場(chǎng)時(shí)，第一批隊(duì)員在舞臺(tái)上已經(jīng)背對(duì)觀眾站成三排，第二批同學(xué)需要依次插空進(jìn)去，與第一批隊(duì)員兩人一組成為搭檔。然后前中后三排隊(duì)員再以橫排為單位，隨著音樂(lè)節(jié)奏依次轉(zhuǎn)身。等所有隊(duì)員都面朝觀眾后，大家再合跳后面的舞蹈動(dòng)作。
蘇云與站在首排中間的同學(xué)是搭檔，兩人占據(jù)顯眼的位置?？商K云總掌握不好轉(zhuǎn)身的時(shí)間點(diǎn)，要么快了，要么慢了，在舞臺(tái)上顯得很突兀。
于是，被點(diǎn)名提醒了幾次之后，蘇云就被老師毫不客氣地從第一排中間換到了第三排邊緣，來(lái)減少對(duì)整體效果的影響。蘇云為此有些自責(zé)，也有些失落。
可蘇云還沒(méi)難受一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)跟自己換位置的同學(xué)同樣很難找準(zhǔn)節(jié)奏。此外，調(diào)整之后兩人的好幾個(gè)站位都要同步改變，一時(shí)之間兩人都記不住，原本不亂的隊(duì)形也亂了。
后來(lái)老師又嘗試換了其他同學(xué)，蘇云也因此換了幾次位置。但結(jié)果無(wú)論換哪個(gè)同學(xué)，都沒(méi)有人能在蘇云原有的位置不出錯(cuò)。
蘇云最終有幸保住了第一排的中心位置。經(jīng)歷過(guò)換位置風(fēng)波的蘇云，也終于能準(zhǔn)確掌握好轉(zhuǎn)身的節(jié)奏了。
排練時(shí)沒(méi)怎么得到老師的肯定。
排練間隙，老師跟許婕聊天，聽(tīng)許婕說(shuō)自己一頓能吃一碗飯，就笑著夸許婕特別棒，能長(zhǎng)高長(zhǎng)漂亮?？吹教K云在旁邊，老師恢復(fù)正常的表情，順帶問(wèn)了蘇云一頓能吃多少。
蘇云還沉浸在許婕能吃一碗飯的震驚中，想起家里像自己頭那么大的黃色搪瓷碗，自己最多也就吃半碗，也不知道許婕是怎么吃得下那么多的。聽(tīng)到老師也問(wèn)了自己，就如實(shí)回答了自己的飯量。老師就接著說(shuō)，蘇云一看就不像吃一碗的。
彼時(shí)蘇云還分不太清吃半碗和吃一碗哪個(gè)好，但是根據(jù)老師的神態(tài)表情推測(cè)，應(yīng)該是許婕那樣吃一碗比較好。可轉(zhuǎn)頭想想，自己在家確實(shí)吃不下那么多，所以還是按照之前的飯量吃，別人能吃就讓別人能吃吧。
蘇云想到舞蹈隊(duì)老師經(jīng)?？洫?jiǎng)上過(guò)舞蹈班的李茜動(dòng)作做得漂亮，總是鼓勵(lì)跳舞沒(méi)那么棒但卻是二年級(jí)（2）班班主任女兒同時(shí)也擔(dān)任自己班班長(zhǎng)的許婕，卻幾乎沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)自己，蘇云真想自己也被表?yè)P(yáng)一次。
后來(lái)，蘇云如愿了，也是蘇云唯一一次被舞蹈隊(duì)老師表?yè)P(yáng)，卻源于一次烏龍。
起因是孫紅不支持蘇云參加舞蹈隊(duì)排練，安排蘇云裝病躲避。蘇云自然不敢違背孫紅的指示。結(jié)果老師以為蘇云真生病了，反倒在前來(lái)采訪的電視臺(tái)記者面前夸獎(jiǎng)了蘇云一番，蘇云因此哭笑不得。
購(gòu)買(mǎi)演出服則是另一道難關(guān)。
跟后來(lái)合唱隊(duì)女孩白襯衫和紅裙子的裝束不同，舞蹈隊(duì)統(tǒng)一穿白色連衣裙。第一批和第二批隊(duì)員在衣領(lǐng)及裙擺處分別粘貼紅色和綠色大水滴裝飾加以區(qū)分，頭發(fā)和手腕腳腕也搭配同樣顏色的塑料花。鞋襪也跟后來(lái)合唱隊(duì)的不同，舞蹈隊(duì)統(tǒng)一穿白色絲襪，搭配白色布鞋。
費(fèi)用方面，服裝由老師負(fù)責(zé)定制，每人需要交40元服裝費(fèi)。裝飾由老師購(gòu)買(mǎi)原料并手工制作，不需要學(xué)生及家長(zhǎng)額外交錢(qián)。鞋襪則由各家長(zhǎng)自行購(gòu)置，視商店及鞋襪花樣的不同，大約需要8到10元錢(qián)。
當(dāng)時(shí)蘇云和蘇燕日常生活由孫紅負(fù)責(zé)照顧。蘇云就按老師要求回家問(wèn)家長(zhǎng)孫紅要服裝費(fèi)。孫紅聽(tīng)后，一會(huì)兒說(shuō)老師這么做沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意，一會(huì)兒說(shuō)應(yīng)該學(xué)校老師出錢(qián)，一會(huì)兒又說(shuō)裙子價(jià)格貴老師吃回扣了。
蘇云還不能完全理解孫紅每句話(huà)的意思，但有一點(diǎn)可以肯定，孫紅說(shuō)那么多，其實(shí)意思就一個(gè)，那就是不愿意給錢(qián)。
蘇云忍不住擔(dān)心：如果自己不交服裝費(fèi)，排練了那么久，最終還能不能參加正式的演出？自己又該怎么跟老師說(shuō)這件事呢？
最終蘇云還是穿上了演出的裙子，可以正常參加演出。至于老師與孫紅之間是怎么溝通的，蘇云就不清楚了?；蛟S孫紅用自己的理由說(shuō)服了老師，沒(méi)交或者只交了一小部分費(fèi)用?；蛟S孫紅只是想討價(jià)還價(jià)，并非打定主意不交錢(qián)，又在老師高超的溝通技巧下，很快就交了所有的費(fèi)用。
具體情況蘇云無(wú)從得知，也沒(méi)那么關(guān)注。對(duì)蘇云而言，能順利參加演出就值得開(kāi)心很久了。
演出當(dāng)天的發(fā)型又沒(méi)達(dá)到要求。
演出前一天，老師要求所有舞蹈隊(duì)員演出當(dāng)天在家把馬尾扎得越高越好，到學(xué)校后再統(tǒng)一盤(pán)發(fā)。
給蘇云扎馬尾的工作自然也由孫紅負(fù)責(zé)。蘇云覺(jué)得馬尾高度達(dá)不到要求，可平日里孫紅“火鉗子穿鼻子掛樹(shù)上”的恐嚇在前，排練和購(gòu)買(mǎi)演出服時(shí)種種不支持的表現(xiàn)在后，蘇云沒(méi)有膽量說(shuō)，只能在去學(xué)校的路上重新扎了自認(rèn)為達(dá)標(biāo)的高馬尾。
但那時(shí)蘇云自己沒(méi)有扎過(guò)頭發(fā)，不知道自己扎的高度勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)，平整度卻差很多。所以，到了學(xué)校后，老師看到蘇云就問(wèn)：“頭上怎么這么多霸渦兒（頭頂坑坑洼洼）？不是家長(zhǎng)扎的吧？”
蘇云沒(méi)有吭氣。
后來(lái)，老師還是給蘇云重新扎了高馬尾，也給蘇云盤(pán)出了跟其他同學(xué)一樣的頭發(fā)。
無(wú)論如何，從入選開(kāi)始經(jīng)歷多次考驗(yàn)的蘇云還是參加了舞蹈演出。
表演時(shí)，第一排的蘇云能清楚地聽(tīng)到臺(tái)下觀眾的議論。
有個(gè)站在前面的大娘對(duì)旁邊的人說(shuō)：“怎么覺(jué)得跳舞的小姑娘長(zhǎng)得都一樣，跟多胞胎似的。”
蘇云心想：平常也沒(méi)人這么覺(jué)得，是離得遠(yuǎn)了看不清，還是一樣的造型顯得的？
演出結(jié)束后，蘇云在黃帝故里留下了一張童年時(shí)期為數(shù)不多的照片，是孟想爸爸拍的。
孟想跟蘇云一樣，也是舞蹈隊(duì)第二批隊(duì)員，跟蘇云穿著同樣的白裙子，用著同樣的綠色裝飾。
孟想爸爸專(zhuān)程來(lái)看孟想演出，并帶了相機(jī)給孟想和大家拍照?？吹较鄼C(jī)，舞蹈隊(duì)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地往前湊，要拍單人的、多人的擺各種造型各種動(dòng)作的照片。只有蘇云站在原地，靜靜地看著，不爭(zhēng)不搶。
作為親戚的親戚，孟想爸爸本就認(rèn)識(shí)蘇云，看蘇云一張照片也沒(méi)拍，就在給其他同學(xué)拍照的間隙，叫蘇云上前，給蘇云單獨(dú)拍了一張。
蘇云因此在當(dāng)時(shí)黃帝故里的青石甬道旁留下了紀(jì)念。照片中的她穿著演出的白裙子白襪子白鞋子，身上多處用綠色點(diǎn)綴，雙腿并直站立，左臂貼身下垂，右手比耶高高舉起。湊近了看，蘇云臉上化著厚厚的妝，高興中帶著一絲膽怯。
蘇云一直不明白，那時(shí)自己在學(xué)校被許婕帶頭欺負(fù)哭了，到家時(shí)早已擦干眼淚，也假裝什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，為什么還能被孫紅發(fā)現(xiàn)自己哭過(guò)，從而被她訓(xùn)斥一番。
看到演出后的照片，蘇云終于懂了。小孩子不管化不化妝，臉都像個(gè)小花貓一樣，稍微一哭，眼淚順著兩側(cè)臉頰流下去，可不就會(huì)留下兩條痕跡！自己不照鏡子看不到，可其他人都看得清清楚楚。所以盡管蘇云已經(jīng)努力按照孫紅要求在外表現(xiàn)得開(kāi)心，但因?yàn)闆](méi)有高超的掩飾技巧，依舊會(huì)在不知不覺(jué)中表露出自己的真實(shí)狀態(tài)。就算她后來(lái)學(xué)會(huì)在回家前洗臉清除哭過(guò)的證據(jù)，也無(wú)法完全隱藏，總有細(xì)節(jié)可以暴露。
長(zhǎng)大后的蘇云站在成年女性的角度，逐漸理解了孫紅當(dāng)時(shí)艱難的處境。
孤身一人背井離鄉(xiāng)的孫紅，除了要應(yīng)對(duì)婆媳、妯娌、姑嫂、鄰里等關(guān)系外，還要接受后媽身份帶來(lái)的挑戰(zhàn)。眾多街坊鄰居以及一些沾親帶故的人看年幼的蘇云可憐，就會(huì)明著暗著監(jiān)督、揣測(cè)著孫紅。時(shí)刻面臨著沉重的壓力和無(wú)形的審判，孫紅有苦難言，時(shí)常需要找機(jī)會(huì)發(fā)泄。
而作為大家庭婆媳權(quán)力爭(zhēng)奪戰(zhàn)中失敗者的后代，沒(méi)有親生母親在身邊庇護(hù)的蘇云，既不能理解孫紅的處境，又不能像蘇燕那樣跟孫紅統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，只會(huì)在無(wú)意中給孫紅帶來(lái)麻煩，所以蘇云自然就成了孫紅的情緒出口。
因此，在沒(méi)人看到的地方，孫紅會(huì)因?yàn)樘K云在外表現(xiàn)得不活潑不開(kāi)心而訓(xùn)斥蘇云，也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)就毫不留情地打罵和嚇唬蘇云。孫紅更不允許蘇云哭，蘇云越哭，孫紅就會(huì)打罵得越厲害。
蘇云也逐漸理解了為什么自己后來(lái)遇到困難時(shí)，總是很難主動(dòng)開(kāi)口向人求助。默默流淚，默默消化，直到默默熬過(guò)黑暗，并一直在人前保持陽(yáng)光，蘇云早期的人生程序就是這么設(shè)定和調(diào)試的。對(duì)早期的她來(lái)說(shuō)，向“家人”袒露感受和需求，不但得不到幫助，反而會(huì)帶來(lái)更大的風(fēng)暴。無(wú)人的角落里，無(wú)聲的眼淚才是她的救星。
了解劉病已、朱祐樘等歷史人物的故事后，蘇云更是對(duì)他們的經(jīng)歷深深地共情。盡管這些人幼時(shí)的生存環(huán)境比多數(shù)人惡劣，但也正是從小在這樣的環(huán)境中生存，他們才有機(jī)會(huì)瞥見(jiàn)常態(tài)生活中難以看到的人性光輝。那些不因他們處于年幼無(wú)知、無(wú)依無(wú)靠、不知是否有未來(lái)的境況就欺侮、刻薄他們，反而發(fā)自?xún)?nèi)心疼惜、關(guān)愛(ài)他們的人，是真正善良的人。冰冷的歷史也因這些人增添了不少溫情。
遺憾的是，在小樹(shù)苗排除萬(wàn)難長(zhǎng)成參天大樹(shù)的過(guò)程中，早期庇護(hù)他們的人就已逐漸退場(chǎng)，少有人能堅(jiān)持到參天大樹(shù)有能力遮風(fēng)擋雨時(shí)。
后來(lái)，這些枝繁葉茂的參天大樹(shù)無(wú)以為報(bào)，只能在有限的生命中勵(lì)精圖治，將寬厚仁慈給予森林中的眾多樹(shù)木花草，以此來(lái)紀(jì)念他們?cè)?jīng)從那些人身上獲得的珍貴滋養(yǎng)。
第一次來(lái)黃帝故里景區(qū)表演舞蹈的蘇云怎么也沒(méi)想到，之后三年，自己竟然又會(huì)以合唱隊(duì)員的身份來(lái)多次參加演出，并且一次比一次駕輕就熟。四年時(shí)間，蘇云就在這里參加了四次演出。黃帝故里取消門(mén)票后，蘇云又有無(wú)數(shù)次閑暇時(shí)間到這里游玩。蘇云見(jiàn)證了黃帝故里一次次的擴(kuò)張與變遷，見(jiàn)證了黃帝故里拜祖大典規(guī)模的逐漸擴(kuò)大和影響力的逐漸增強(qiáng)。
不知不覺(jué)中，作為軒轅市地標(biāo)景點(diǎn)之一的黃帝故里景區(qū)已成為蘇云童年不可或缺的記憶、對(duì)歷史文化興趣的啟蒙之一，也成為蘇云探索成長(zhǎng)歷程、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要線(xiàn)索。而在未來(lái)，黃帝故里或許會(huì)對(duì)出門(mén)在外心系故土的蘇云有著更為深遠(yuǎn)的意義。
不知過(guò)了多久，根據(jù)市長(zhǎng)王文亮先生念出的文字和振奮人心的旋律，僵硬的蘇云終于盼到了《拜祖文》的結(jié)尾部分：
“虔誠(chéng)游子，榮歸故鄉(xiāng)，陳設(shè)香案，共訴衷腸：祝吾華祖，根深葉茂；祝吾故土，山高水長(zhǎng)；祝吾中華，偉大復(fù)興；龍的傳人，再鑄輝煌！”
結(jié)束了！打起精神，準(zhǔn)備合唱！