第三章 祁織和侑介

　　繪麻回家后，一切仿佛回到日常生活的正軌，她適應(yīng)得很好，覺得自己很厲害，是那種到哪兒都能活下去的人，每天都開開心心地到街上晃蕩，這種無（樂）所（不）事（思）事（蜀）的狀態(tài)引起了麟太郎的關(guān)注，于是繪麻倒霉了——

　　繪麻回家的時間正好是中小學(xué)生即將迎來暑假的時間，又鑒于繪麻對于失蹤后的經(jīng)歷閉口不談，出于對繪麻學(xué)業(yè)的關(guān)心，美和提出讓家里的十男祁織和十一男侑介幫她補習(xí)功課。

　　當(dāng)然祁織是真補習(xí)，侑介是來蹭課還有跑腿干體力活的。

　　繪麻……才想起來好像在這個世界是要學(xué)習(xí)的——方便掙錢，不然這里也沒有很多肉給她打，以后要是連“貝利”都沒有，鐵定活活餓死。

　　應(yīng)該不難……吧，記得當(dāng)時在幼兒園挺輕松的。抱著這樣的想法，繪麻囁嚅片刻，啥也沒說，總覺得要是說出來，不靠譜的麟太郎老爸可能會被當(dāng)場拋棄。

　　于是此時繪麻和祁織坐在客廳里，相顧無言。

　　時間回到1小時前。

　　東京時間上午9點整。穿著學(xué)校制服的祁織和侑介受母親朝日奈美和的委托，準時來到繪麻家，為繪麻補習(xí)功課。

　　雙方的第一印象都還挺不錯的——祁織覺得繪麻看起來很有活力很開朗，侑介則是覺得繪麻不像那種會誤會他是不良少年還無端害怕的小女生；

　　而繪麻對祁織的制服很有親切感，對侑介則是喜歡他整體上給人一種敞亮的感覺，讓人很放松，再加上美和介紹祁織和侑介時的話語指向讓繪麻知道祁織是大佬，侑介是小弟，繪麻覺得帶上他們一起去海上冒險肯定很不錯：大佬懂得多+小弟好使喚，嘿嘿

　　至于朱利，它今天一大早就被繪麻趕出家門去“修練”，因為繪麻說要是下次還穿越而且穿越海賊王世界就讓朱利把看好的伙伴一起帶過去。

　　朱利表示他從來沒有穿越的能力，繪麻舉起了拳頭，朱利……想著回家后繪麻好像適應(yīng)良好的樣子，而且被繪麻說的多了，朱利也想知道自己修行后是不是真的能獲得自由穿越時空的能力，就提前開始了原本計劃在繪麻成年后才進行的修行。

　　就說朱利是妖怪，還能去修行！繪麻一臉我就知道。

　　“你好，我是美和媽媽家里的十男祁織，這是十一男侑介?！逼羁椬詧蠹议T，侑介也點頭打了招呼。

　　“你們好，我是繪麻。……今天麻煩你們了。”繪麻勉強說完了外交辭令后，雙方飛快進入補習(xí)狀態(tài)，然后補習(xí)結(jié)束，各回各家各找各媽……

　　當(dāng)然以上只是理想的事件進展。真實情況是——

　　“繪麻，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進度到哪里了？”祁織溫和地看著繪麻。

　　“額，學(xué)習(xí)進度，額”繪麻覺得每個字她都懂，就是答不上來。

　　“……就是你上學(xué)學(xué)到了哪里？高一？國中？還是小學(xué)？具體到哪一章哪一節(jié)……我說你這家伙不會連這個都不知道吧？”

　　侑介看繪麻答不出來，幫忙接口，見繪麻眼珠到處亂轉(zhuǎn)的心虛模樣，一語戳中了真相。

　　“這個這個，我其實學(xué)的不是你們學(xué)的那些啦”亂轉(zhuǎn)的眼珠似乎給了繪麻新的思路。

　　“那你說你學(xué)了什么？”侑介才不信，繪麻這樣的表情明明和他被問起成績的那種心虛如出一轍，也因此他對繪麻多了一些認同感。

　　……學(xué)渣之間的惺惺相惜嗎？

　　“我學(xué)了愛的鐵拳，疼痛卻不會傷害，灌輸了愛的意志的鐵拳！”繪麻捏著拳頭驕傲的挺直脊背仰起臉。

　　“也就是學(xué)會了打架對吧?！辟Ы橐活^黑線。

　　祁織則是眼神凝重。

　　雖然美和有跟他們說過繪麻的大概經(jīng)歷，但他沒想到情況會嚴重到這樣的地步，不僅僅是沒有上學(xué)，而是完全就沒有學(xué)校、上學(xué)的概念，就好像繪麻那10年里待的地方?jīng)]有傳統(tǒng)概念上的教育存在一樣。

　　而在信息時代，要怎么樣封閉、怎樣文化迥異的地方，才能與外界不同到這種程度？

　　“什、什么！才不是打架，是愛的鐵拳！我可是經(jīng)歷無數(shù)愛的洗禮才學(xué)會爺爺這招愛的鐵拳！”繪麻看出了侑介的滿不在意，不滿道。

　　“……”愛的鐵拳，愛的洗禮，意思是經(jīng)歷家暴所以學(xué)會了暴力吧。祁織忍不住抽了抽嘴角，眼神震驚又憐憫。

　　侑介也是同款震驚——竟然為了打敗曾經(jīng)打敗過自己的人，輟學(xué)好幾年去挨揍最終學(xué)會對方的絕招！并……

　　“所以你打贏那個人了嗎？”侑介緊張地等著繪麻的答案。

　　“……怎么可能！我只學(xué)了愛的鐵拳，可是那個臭老頭又不是只會這一招！”他可是被稱為海軍英雄的最強男人??！繪麻充滿敬畏又滿懷自豪。

　　看來是被徹底洗腦了/看來是被收做小弟了。祁織和侑介對視了一眼，仿佛達成了共識。

　　“這樣，我們今天帶過來的學(xué)習(xí)資料不太適合繪麻用，侑介你去書店重新買一些小學(xué)、國中的學(xué)習(xí)資料回來，我在這里和繪麻多了解一些情況?！逼羁椄蓛衾涞匕l(fā)號施令。

　　侑介點頭應(yīng)了一聲就出去了。

　　很干脆也很有行動力嘛！船長繪麻表示很滿意。