老師嘴角抽搐這，看了張平好一會(huì)，最終在成績(jī)單上，寫(xiě)了一個(gè)紅色的‘100’。想了想，又畫(huà)了一個(gè)‘+’號(hào)！
然后，老師擠出一抹微笑，指了指旁邊，“那里是影子戰(zhàn)斗空間。希望你還能得到一個(gè)滿分?！?p> 張平笑嘻嘻的，“老師，影子戰(zhàn)斗空間有什么秘密沒(méi)？”
老師翻了翻白眼，“有。死不了，放心作死就行！”
放心作死是什么鬼？
張平還想問(wèn)。老師卻抓著張平的肩膀往外推，“去去去，別在這搗亂，過(guò)去排隊(duì)去?！?p> 我是請(qǐng)教好吧。
張平來(lái)到另一邊，班主任笑了，“不錯(cuò)，我們班第一個(gè)。”
張平訕笑：“這個(gè)純屬僥幸，僥幸?！?p> “哈，我也想要這樣的僥幸。對(duì)了，校長(zhǎng)找你，這里排隊(duì)還要好久，先去校長(zhǎng)那里吧。”
張平看向旁邊的影子戰(zhàn)斗空間所在。
看上去與先前的幻陣有些類似，卻更大了一圈。粗略估計(jì)，怕是有五十米直徑，二十來(lái)米高度。
旁邊有牌子，提示：每次一人，排隊(duì)等候。
此時(shí)1班的還在排隊(duì)，看樣子還需要好些時(shí)間。
跟著班主任來(lái)到臨時(shí)辦公室，大門開(kāi)著，看到校長(zhǎng)和一個(gè)中年正談笑風(fēng)生。
班主任還沒(méi)說(shuō)話，校長(zhǎng)就站起來(lái)了，“張平，來(lái)來(lái)來(lái)?！?p> 等張平過(guò)來(lái)了，校長(zhǎng)笑瞇瞇的說(shuō)道：“來(lái)，給你介紹下。這位是云州大學(xué)、大四級(jí)部主任趙洪源趙老師，元嬰中期修為?！?p> 元嬰中期？！
張平心頭一跳。
這是一個(gè)看上去很普通的中年。如果說(shuō)有什么特殊的，大概就是……眼睛半瞇著，總覺(jué)得眼光有些不懷好意。
不知道咋回事，張平隱隱從這淡淡的眼神中，看到了……貪婪？
嗯，就是這種感覺(jué)，讓張平很有點(diǎn)不舒服。
但校長(zhǎng)介紹了，張平還是上前問(wèn)候?！摆w老師好?！?p> 趙洪源臉上露出淡淡的笑容，“楚盛文向我推薦你的，今天過(guò)來(lái)看看。不錯(cuò)?！?p> 楚叔叔推薦的？
哦，您就是楚叔叔當(dāng)年在大學(xué)的導(dǎo)師？
這時(shí)候校長(zhǎng)卻起身了，“趙老師，我還有點(diǎn)事情，要先出去一下。”
“哦，好的。您先忙?！壁w洪源起身，禮貌問(wèn)題絕對(duì)是無(wú)可挑剔。
校長(zhǎng)再次告罪一聲，更抓著張平的班主任離開(kāi)了，順便還關(guān)上門?？蓱z的班主任連茶水都沒(méi)來(lái)得及喝一口。
張平看著關(guān)上的門，心頭想要罵娘——為什么有種被拋棄的感覺(jué)，羊入虎口么？
雖然明白校長(zhǎng)這是‘聰明’的做法，似乎不想?yún)⑴c其中。但你這樣灰溜溜的走了，是不是有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任啊。
哼，果然，總有人想害朕！
隨著房門關(guān)上，趙洪源依舊半瞇著眼睛，微笑道：“坐，不用緊張。你指點(diǎn)楚盛文頓悟、突破的事情，楚盛文也都和我說(shuō)了?！?p> 張平是好孩紙，很謙虛：“趙老師，我就是一個(gè)中學(xué)生，哪有資格指點(diǎn)楚叔叔突破啊，那是楚叔叔自身積累、厚積薄發(fā)。我那就是瞎說(shuō)的?！?p> 趙洪源臉上依舊掛著睡不醒的微笑：“剛剛還和你們校長(zhǎng)說(shuō)了一會(huì)。你為什么在凝氣境界堅(jiān)持不服用丹藥的？”
“這個(gè)啊……我爸一直對(duì)我說(shuō)，萬(wàn)丈高樓平地起，全靠根基來(lái)支撐。
修真的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)；慢點(diǎn)不怕，腳步要扎實(shí)?！?p> “不錯(cuò)！”趙洪源點(diǎn)頭，“修真的路很長(zhǎng)，所以更要一步一個(gè)腳印，多少人都沒(méi)有這樣的認(rèn)識(shí)啊。
如果現(xiàn)在就讓你進(jìn)入大學(xué)，你愿意嗎？”
這不是一步一個(gè)腳印，這是一步登天好吧。
但是，天上會(huì)掉餡餅嗎？
趙洪源眼睛似乎就睡不醒了，半瞇的眼簾似乎在接力遮擋貪婪的眼神。
張平眨了眨眼：“那個(gè)……明年才高考，還沒(méi)想過(guò)那么多啊、”
趙洪源聲音隱隱有些霸氣：“對(duì)于優(yōu)秀的人才，我們是可以特招的。像你這樣的天才，繼續(xù)在高中待著，是浪費(fèi)時(shí)間?！?p> 張平沉默了，對(duì)方的單刀直入，以及淡淡的強(qiáng)勢(shì)和霸氣，讓張平愈發(fā)的有些不舒服。
趙洪源上來(lái)就讓自己跳級(jí)，卻壓根不提條件。給人的感覺(jué)，就像是在……施舍。
還有，總覺(jué)得對(duì)方有點(diǎn)急切？
張平雖然自我感覺(jué)良好，但還不至于自我發(fā)飄。對(duì)方過(guò)分熱情了！
眼看張平沉默，趙洪源繼續(xù)說(shuō)道：“你最近才靈動(dòng)，還沒(méi)選擇功法吧。”
張平眼睛一亮，“是的。靈動(dòng)之后，竟然同步覺(jué)醒了一種奇怪的真火。
此前遇到了紅羅天女說(shuō)，是什么‘先天真火’。還說(shuō)普通功法、或者通用功法無(wú)法完全發(fā)揮我的潛力。
這兩天一直在想功法的事情。
老師這邊有什么建議？”
說(shuō)起來(lái)，這兩天時(shí)間來(lái)，張平也有點(diǎn)小小的煩惱——他從來(lái)就沒(méi)想過(guò)，自己長(zhǎng)生夢(mèng)的第一步就出問(wèn)題，還是最關(guān)鍵、也是最想不到的問(wèn)題：功法。
因?yàn)楦茫Y(jié)果找不到匹配的功法。我找誰(shuí)說(shuō)理去！
根據(jù)和楚盛文、王青山的大量交流，加上黃紹武、紅羅天女等精簡(jiǎn)的指點(diǎn)，再就是與父母、小姨小姨夫的交流等，張平已經(jīng)有了一個(gè)認(rèn)識(shí)：
通用功法很好，但卻不能完全發(fā)揮自己的天分！自己必須找到‘特殊功法’。
可問(wèn)題是：因?yàn)楠?dú)特的體制，‘通用功法’非但不普通，反而是最好的功法。
正因?yàn)橥ㄓ?，所以穩(wěn)定。也是因?yàn)橥ㄓ?，?huì)有無(wú)數(shù)人去鉆研，功法也越發(fā)的完美。
這是國(guó)家力量的強(qiáng)大之處，也是國(guó)家的責(zé)任之所在。幾億、幾十億、甚至幾百億人去做一件事情，絕對(duì)是恐怖的。
別管是普通靈根、還是極品靈根，一本通用功法完事。只不過(guò)具體到個(gè)人，會(huì)有一定的調(diào)整。
也許在什么小說(shuō)、影視作品的世界里、或者是別的國(guó)家、別的文明里、甚至無(wú)生教這樣的組織，功法都是‘專用’的好。所以大家收徒，都找什么極品靈根、超品靈根。
但是卻硬生生給扭了過(guò)來(lái)。
舉個(gè)栗子，比如號(hào)稱更接近思維的‘對(duì)稱三進(jìn)制’計(jì)算機(jī)。然而真正統(tǒng)治天下的，依舊是二進(jìn)制——二進(jìn)制本身并不先進(jìn)，但研究的人多了，所以就先進(jìn)了。
只是選擇修行通用功法，張平就無(wú)法發(fā)揮太陽(yáng)真火的潛力。
如果說(shuō)沒(méi)有別的選擇也就罷了。可問(wèn)題是……床頭柜上，還放著一枚白色的玉簡(jiǎn)，無(wú)生教圣子專用功法。按照紅羅天女所言：保證化神境界。
好吧，對(duì)于這個(gè)保證，張平是有懷疑的。但這終究是一個(gè)額外的選擇！
現(xiàn)在，趙洪源來(lái)了，一個(gè)大學(xué)的導(dǎo)師、元嬰中期的大佬！