第七十一章 小老師玉兒（上）

　　因著今天也沒(méi)有什么事，林軒干脆就留下了林琪和玉兒，讓他們就呆在書(shū)房中了。

　　當(dāng)然不是留在里頭看書(shū)，而是一人一張小凳子，踩著在書(shū)桌上描紅。

　　一開(kāi)始，林琪還覺(jué)得沒(méi)什么，很是認(rèn)真的一筆一劃的描著，但在堅(jiān)持了一會(huì)兒之后，林琪就明顯感覺(jué)到了手腕的吃力，手也有些顫抖，原本握著的筆也開(kāi)始變得搖晃了起來(lái)。

　　林琪知道這是因?yàn)樽约旱搅藰O限的緣故。

　　手腕太過(guò)纖細(xì)，穩(wěn)定性太差。林琪瞧著自己最后完成的那幾張描紅，上面的字跡歪曲，甚至很多筆畫(huà)上也不連貫，這讓林琪的眉頭緊緊皺了起來(lái)，顯然很不滿意。

　　林琪直起身子，將手中的毛筆放下，開(kāi)始揉起了手腕，在她的旁邊，玉兒還在拿著毛筆用心的寫(xiě)著。

　　林琪仔細(xì)的觀察了下，尤其是玉兒拿筆的姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)她握筆的方式和自己握筆的方式有很大的區(qū)別，好奇之下，林琪重新拿起了毛筆，模仿著玉兒的握筆方式，嘗試之下，似乎比自己之前要輕松了一下。

　　手腕也沒(méi)有原來(lái)吃力了。

　　提著筆，林琪又往玉兒的描紅看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)玉兒寫(xiě)的相當(dāng)?shù)暮茫m然年紀(jì)小力氣也不大，但是每一筆都是連貫的，并沒(méi)有出現(xiàn)任何的筆畫(huà)停頓斷裂的地方。

　　就這一點(diǎn)不知道比林琪強(qiáng)了多少倍。

　　看的林琪那叫一個(gè)驚嘆。

　　等玉兒寫(xiě)完一個(gè)字的最后一筆后，林琪連忙開(kāi)口道：“玉兒，你可真厲害呀，寫(xiě)的真好?！绷昼鬟@是發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。

　　對(duì)此玉兒自然也聽(tīng)出來(lái)了，笑意盈盈的看向林琪，也側(cè)過(guò)來(lái)要看林琪的字。

　　林琪連忙擋住了自己寫(xiě)的字，有些不好意思的說(shuō)道：“姐姐寫(xiě)的不好，玉兒別看了?！?p>　　偏生玉兒是個(gè)固執(zhí)的，見(jiàn)自己嘗試了好幾次，都被林琪給擋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)下就不樂(lè)意了，說(shuō)道：“琪姐姐都看了玉兒寫(xiě)的字了，玉兒寫(xiě)的不好，在琪姐姐面前丟臉了，但是琪姐姐卻不讓玉兒看琪姐姐的，真是過(guò)分?！?p>　　當(dāng)下就有些怏怏不樂(lè)的樣子。

　　林琪連忙辯解道：“不給玉兒看，是因著姐姐我寫(xiě)的真的不好，諾諾諾，你要看便看吧，只一點(diǎn)，看了可不能消化姐姐我?！?p>　　林琪是真的怕玉兒哭出來(lái)，當(dāng)下就讓開(kāi)了，不就是丟臉嘛，反正她在玉兒面前丟臉也不是一次兩次了，再加上這一次又何妨。

　　林琪閉上了眼睛，做出一副不忍直視的表情，耳邊等著玉兒的嘲笑聲，結(jié)果等了半天，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)玉兒的聲音，這讓林琪忍不住睜開(kāi)了一只眼睛，只見(jiàn)玉兒很認(rèn)真的看著林琪的一張張描紅，小臉上滿是認(rèn)真和嚴(yán)肅。

　　玉兒的態(tài)度，讓林琪的態(tài)度也不由的越發(fā)端正了起來(lái)。

　　“怎么了玉兒？”林琪輕聲的詢問(wèn)道。

　　“琪姐姐，你看這處，你的發(fā)力方式不大對(duì)，有點(diǎn)太用力了，你看墨跡都透過(guò)紙了，你再看這張這個(gè)地方，你的力度不夠，落筆很輕，但是和整個(gè)字的力度就不大相稱。還有這張，這張?！?p>　　玉兒很是認(rèn)真的將每一張描紅上面的問(wèn)題指了出來(lái)。

　　聽(tīng)得林琪都呆住了，一邊聽(tīng)著玉兒的話，一邊朝著玉兒手指的方向看去，林琪發(fā)現(xiàn)還真的是有這樣那樣的問(wèn)題存在，瞧著玉兒那稚嫩的臉龐，難不成這就是傳說(shuō)中學(xué)霸的力量嘛。

　　“玉兒，你怎么會(huì)知道的這么多的？”慌神中，林琪就這話問(wèn)了出來(lái)。

　　“因?yàn)橛駜簞傞_(kāi)始描紅的時(shí)候，也出現(xiàn)過(guò)這些問(wèn)題，所以就看出來(lái)了呀?！庇駜豪硭?dāng)然的說(shuō)道。

　　“剛開(kāi)始？玉兒這不是你第一次描紅嘛？”聞言，林琪有些奇怪的問(wèn)道。

　　“當(dāng)然不是呀，玉兒三歲就啟蒙了，四歲就開(kāi)始描紅了，爹爹也說(shuō)玉兒很聰明，嘿嘿。”玉兒奇怪的看了眼林琪，像是不明白她為什么會(huì)有這樣的疑問(wèn)。

　　三歲就啟蒙了，聽(tīng)到這話，林琪大腦有一點(diǎn)點(diǎn)宕機(jī)，這么小的嘛，三歲難道不是還是個(gè)奶娃子嘛，啟蒙要這么早的嘛，還有四歲就描紅，林如海和賈敏是魔鬼吧，讓這么小的孩子就開(kāi)始拿筆練字了。

　　林琪心中滿滿的不可思議，但看到玉兒那一臉理所當(dāng)然的樣子，默默的將想要罵人的話咽了下去。

　　好吧，說(shuō)不定是她自己少見(jiàn)多怪呢，林琪這般安慰著自己。

　　“琪姐姐，要不玉兒教你吧，你的這些問(wèn)題，玉兒都知道怎么改正?！庇駜号d沖沖的看著林琪，眼中滿是期待。

　　對(duì)此，林琪只得尷尬的笑了笑，沒(méi)想到林妹妹的好為人師竟然這么小就顯露出來(lái)了。

　　不過(guò)俗話說(shuō)得好，三人行，必有我?guī)?，最重要的是林琪抗拒不了玉兒的小眼神，因此很是沒(méi)有骨氣的答應(yīng)了下來(lái)。

　　聽(tīng)到林琪答應(yīng)了，玉兒顯然很是高興。

　　重新拿了一張宣紙，在桌子上攤開(kāi)，對(duì)著林琪說(shuō)道：“琪姐姐，你先描一張，我看著?！?p>　　面對(duì)玉兒的目光，林琪只得硬著頭皮上了，誰(shuí)讓是她自己答應(yīng)下來(lái)的呢。

　　林琪握住筆，認(rèn)真描紅的時(shí)候，玉兒的眉頭就先皺了起來(lái)，但是并沒(méi)有出聲，而是耐心的等待這林琪將這個(gè)字描完。

　　等她要開(kāi)始下一個(gè)字的時(shí)候，玉兒攔住了她，說(shuō)道：“琪姐姐，你的握筆姿勢(shì)是不對(duì)的。”

　　林琪聞言一看，原來(lái)自己不自覺(jué)的又用上了自己習(xí)慣的握筆姿勢(shì)，而不是剛才自己模仿的玉兒的握筆姿勢(shì)。

　　見(jiàn)林琪的目光看了過(guò)來(lái)，玉兒也拿過(guò)了一支筆，給林琪作為演示，“琪姐姐，你看玉兒，正確的握筆姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)是這樣的，這里要抵住這里，我爹說(shuō)，我們年級(jí)小，力氣也小，這樣握筆不僅能夠省力，而且手腕也會(huì)輕松一下。”說(shuō)著還靠近林琪，手把手的教林琪怎么正確的握筆。

　　隨著玉兒的指導(dǎo)，林琪又重新描了好幾張，寫(xiě)了幾張之后，林琪也體會(huì)到了正確握筆姿勢(shì)的好處，的確比原來(lái)輕松了一些不說(shuō)，對(duì)于力度的控制也有些一定的提升。

　　林琪提醒著自己每次寫(xiě)字之前一定要注意握筆姿勢(shì)的調(diào)整，以防不良習(xí)慣的再度入侵。