第121章、創(chuàng)新能力
天工府山脈內(nèi)，王橫順便領(lǐng)取了上次系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
修為達(dá)到了半步合體期，只差臨門(mén)一腳便可突破境界。
體魄再度加強(qiáng)之后，他很快就趕到了峭山村。
“也不知道當(dāng)初看王橫破石記的那些孩子怎么樣了，有沒(méi)有好好修煉他留下的法訣?！?p> 王橫想到自己在此處刷差評(píng)做的事情，心里還有些期待。
可這門(mén)戶緊閉的峭山村讓其心涼了半截。
“有人嗎！少掌柜來(lái)了！”
他一嗓子吼出去，立刻就有幾個(gè)門(mén)被小手推開(kāi)，隨即又被大人狠狠關(guān)上。
“別吵了，這村子里的凡人怕孩子拜入宗門(mén)后就不回來(lái)，現(xiàn)在個(gè)個(gè)躲著呢?！?p> 魏工匠邊說(shuō)邊從旁邊的巨石破洞里走了出來(lái)，手中還拿著個(gè)鉆頭模樣的法器。
“魏道友真是好耐心，這種招收弟子的活最需要你這樣的人才。”
王橫拱了拱手道。
“你在夸我？怎么聽(tīng)著有點(diǎn)別扭？”
他邊說(shuō)邊拿出材料往破洞上貼去，不一會(huì)那巨石就變得完整起來(lái)，而且毫無(wú)痕跡。
聽(tīng)著只有一點(diǎn)別扭？
有的話想的越多便領(lǐng)會(huì)的越多，領(lǐng)導(dǎo)就需要這樣的人才，沒(méi)準(zhǔn)隨口說(shuō)個(gè)大綱，下屬連小說(shuō)都寫(xiě)出來(lái)。
而少掌柜卻是因?yàn)槠渌季S專注不亂想才來(lái)找他的。
“道友閑著也是閑著，我這里有些不錯(cuò)的陣法想和你研究研究?！?p> 說(shuō)話間，他把一個(gè)提前畫(huà)好的陣圖遞了過(guò)去，此圖便是田宇要在財(cái)神山祭典使用的陣法。
魏尺見(jiàn)到此物雙眼放光，轉(zhuǎn)瞬又把頭扭了過(guò)去。
無(wú)他，作為天工府工匠是有尊嚴(yán)的。
上次在與老頭比試后，榫卯結(jié)構(gòu)狠狠的打了他的臉，輸?shù)男姆诜?p> 可結(jié)構(gòu)輸了不代表別的也輸了。
誰(shuí)愿意和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手互相研究一張陣圖呢？
見(jiàn)其那副傲嬌的樣子，王橫立馬有些思緒。
“魏工匠可是因手上招收弟子的事情沒(méi)做完，所以才不愿分心研究法陣？”
這句話還是挺舒服的。
魏尺點(diǎn)了點(diǎn)頭開(kāi)口道。
“此事是一方面，還有另一方面。”
他整理了下思路。
“我想和你再比一場(chǎng)，比創(chuàng)新的能力！”
魏工匠自知自己有刻板的缺陷，若是在缺陷之處都能勝了他，便能證明近些時(shí)日的努力成果。
聽(tīng)到這話，王橫微微一愣。
創(chuàng)新能力他確實(shí)有，可都是在制作些“廢品”上。
若是正兒八經(jīng)的比拼，制作斗法使用的物品，多半是贏不了的。
“不如這樣如何，你我從這村中各選一孩童教學(xué)一日，以他們的最后做出來(lái)的東西對(duì)比創(chuàng)新能力如何？”
少掌柜一開(kāi)口，魏尺聽(tīng)到滿頭霧水。
“為什么要用這些孩童去比？”
“因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)煉器過(guò)，在通過(guò)你我二人的教導(dǎo)后所制作的物品便是真正的創(chuàng)新之物。不然我若是拿出早早研究多年的法器設(shè)計(jì)，談何創(chuàng)新之說(shuō)”
王橫連忙開(kāi)始解釋。
這話魏工匠倒是聽(tīng)明白了。
如此通過(guò)孩童來(lái)比賽，保證了真正是創(chuàng)新物品的公平性。
而且傳承是十分重要的，孩童的水平足以從教授之人的天賦上看出來(lái)。
“好，現(xiàn)在便從這峭山鎮(zhèn)之中挑選孩童，于午時(shí)開(kāi)始教學(xué)，明日午時(shí)將做出來(lái)的法器用作比賽?！?p> 魏尺說(shuō)完話便向村中走去。
這次可不能輸了，王橫也連忙跟上。
財(cái)神山祭典他不太了解，可既然田宇都找上門(mén)來(lái)，時(shí)間方面估計(jì)也很緊張。
而且此次前往天工府這一來(lái)一回也得花上不少時(shí)間，他再難去找第二個(gè)能解答陣法的單純之人。
村子里，魏尺開(kāi)始一個(gè)個(gè)敲門(mén)，大量的靈果靈茶直接往門(mén)里塞。
社交方式簡(jiǎn)單又粗暴。
“村里那個(gè)孩童最聰慧？”
這便是他所問(wèn)的問(wèn)題。
再好的教學(xué)也要學(xué)生能聽(tīng)得懂。
“聰慧？那肯定是村頭叫白明的小孩子，很多事情他一聽(tīng)就能學(xué)會(huì)，還會(huì)舉一反三哩?！?p> 聽(tīng)見(jiàn)魏尺不斷的用靈果砸門(mén)，屋內(nèi)的大娘拗不過(guò)他，連忙開(kāi)門(mén)解答了問(wèn)題。
“你要是想把那孩子帶入宗門(mén)的話，可千萬(wàn)別說(shuō)我夸他聰慧?！?p> 臨走大娘還囑咐了一句，生怕自己成了蠱惑人家孩子背井離鄉(xiāng)的禍根。
“知道了！”
魏尺故技重施，一連問(wèn)了半個(gè)村子，得到的答案卻無(wú)一例外。
白明，就是村中最聰慧的孩子。
另一邊，王橫直接奔著小黑家走去。
所謂擁有創(chuàng)新能力的孩子，并不一定是能說(shuō)會(huì)道，表現(xiàn)聰慧的。
有些孩童話語(yǔ)雖少卻不是內(nèi)向，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心深處，早就已經(jīng)有了自己的世界。
王橫剛剛推開(kāi)了老黑家的門(mén)。
果不其然，屋內(nèi)的小黑連忙把手中的畫(huà)本藏起來(lái)，生怕回來(lái)的父親將其收走。
“是我，少掌柜。”
聽(tīng)到熟悉的聲音，小黑立刻從床上蹦了下來(lái)。
“我還以為你不會(huì)再來(lái)了呢，好多小說(shuō)里動(dòng)不動(dòng)就閉關(guān)個(gè)百十年的。”
“少掌柜我是天縱奇才，自然不用閉關(guān)修煉，浪費(fèi)時(shí)間?！?p> 王橫笑著摸了摸他的腦袋，小圓寸還有些扎手。
“基礎(chǔ)的煉氣決修煉的怎么樣？”
聽(tīng)到這話，小黑低下了頭。
“我，我只修煉到了煉氣二層，法訣上還有好多不懂的。村里同歲的白明已經(jīng)煉氣四層了?！?p> 王橫拿起他用的煉氣決，上面用炭筆標(biāo)注了很多處。
其上的問(wèn)題千奇百怪，比如吸收靈氣什么時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)最好，烤熱的靈氣吸收速度會(huì)不會(huì)更快。
有的問(wèn)題還標(biāo)出了答案，像是什么早上第一個(gè)時(shí)辰修煉最好之類的。
“小黑你很聰明，開(kāi)始修煉慢點(diǎn)才能打好地基?！?p> 思維方式?jīng)Q定了上限，修仙越到后期越需要自我的探究。
有句話怎么說(shuō)來(lái)著？
“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?p> 王橫將此話告訴了小黑。
“那少掌柜能告訴我這些問(wèn)題的答案嗎?！?p> 他連忙指著煉氣訣上的標(biāo)注。
然而這些問(wèn)題王橫都不懂，他壓根就沒(méi)好好修煉過(guò)，現(xiàn)在還是個(gè)與身份嚴(yán)重不符的純粹體修。
“自己解決的問(wèn)題才能真正記住，直接給答案就少了思考的過(guò)程?！?p> 他對(duì)著小黑十分嚴(yán)肅道。
此話到也不全是瞎說(shuō)，上學(xué)時(shí)暑假作業(yè)背后有答案，王橫就直接抄上了。