湯圓媽媽正在煩惱如何回答女兒的問(wèn)題，能夠最大力度地減少孩子的失落感，爸爸卻搶先回答了問(wèn)題。
“噢，那我很快又可以見(jiàn)到爸爸媽媽了。”
湯圓興奮地手舞足蹈。
媽媽看著她笑著笑著的樣子，忍不住胸口發(fā)熱，眼睛濕潤(rùn)了。
原來(lái)，自己對(duì)孩子有多愛(ài)，就有多疼。
盡管難過(guò)，湯圓媽媽心里不斷地安慰自己：是啊，只有先放下一些東西，才能擁抱更多的不可能。
“湯圓這次回到外婆家，有沒(méi)有什么小小的心愿??？”
爸爸適時(shí)地轉(zhuǎn)移話題，他不想氣氛過(guò)于沉悶，畢竟湯圓媽媽才剛大病一場(chǎng)。
“我想爸爸媽媽可以回來(lái)參加我在幼兒園的每一個(gè)活動(dòng)，我想可兒姐姐能將她所有的玩具都給我玩，我想舅媽對(duì)我好一點(diǎn)……”
湯圓說(shuō)的這些，大部分也只能成為幻想了。
正如老師曾經(jīng)所說(shuō)的，缺愛(ài)是農(nóng)村孩子的普遍情況，因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉?，這些孩子得不到來(lái)自家庭的溫暖，但又充滿了對(duì)未來(lái)的期待，因此常常陷入幻想。
過(guò)了沒(méi)幾天，湯圓又被送回了外婆家讀書(shū)。
舍不得女兒的湯圓媽媽，也只能一邊偷偷哭，一邊自我安慰：“沒(méi)事，孩子長(zhǎng)大后就會(huì)懂了，不會(huì)怪我沒(méi)能一直陪在她身邊的。”
實(shí)際上，對(duì)于他們長(zhǎng)期在外工作，一年見(jiàn)不了孩子幾次的父母來(lái)說(shuō)，孩子便是他們最大的軟肋，但同樣也是他們勇往無(wú)前的鎧甲。
不過(guò)，這個(gè)暑假也讓小小年紀(jì)的湯圓，記住了父母奮斗的不易：
住在簡(jiǎn)陋的環(huán)境中生活，四面透風(fēng)的房子，甚至是住在隔壁的鄰居，他們說(shuō)話都能聽(tīng)見(jiàn)……
或許是知道父母的不容易，湯圓自己也很爭(zhēng)氣了。
作為縣城里邊數(shù)一數(shù)二的優(yōu)質(zhì)幼兒園，它的教學(xué)形式多種多樣，有中英文故事大賽，有家長(zhǎng)開(kāi)放日，有親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及每學(xué)期的春游和秋游，簡(jiǎn)直讓人“應(yīng)接不暇“。
湯圓回去后，參加的第一個(gè)活動(dòng)便是講故事大賽。
起初，她心里也沒(méi)抱任何希望媽媽會(huì)回來(lái)參加的，所以心里除了有些失落還有些膽怯。
但是站在臺(tái)上的她，看到了坐在第一排的媽媽。
好大的驚喜??！
在老師和媽媽豎起大拇指的鼓勵(lì)下，湯圓還是勇敢地站在臺(tái)上。
聽(tīng)著孩子奶聲奶氣的聲音，湯圓驚訝不已：仿佛昨天還是個(gè)小得連話都說(shuō)不太清楚的孩子，今天竟然可以講完一個(gè)生動(dòng)的故事了！
真不錯(cuò)，寶貝，媽媽為你驕傲。
湯圓媽媽眼里閃著微光。
學(xué)校里的活動(dòng)頻繁，很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)參與，湯圓媽媽更是非常樂(lè)意參加，甚至她比孩子還要激動(dòng)。
因?yàn)檫@是她第一次請(qǐng)假回來(lái)參加此類活動(dòng)，更重要的是讓她了解到在幼兒園生活的湯圓，也讓她看到離開(kāi)媽媽獨(dú)立自主的湯圓。
在孩子不知情的情況下，湯圓媽媽給她錄了像。
有時(shí)候，孩子都不知道自己在別人面前是什么樣子的，她也不知道自己身上具備什么特長(zhǎng)。
所以，在給湯圓回放錄像的時(shí)候，孩子對(duì)錄像中的自己感到十分驚訝。
“真不敢相信，你自己有這么棒對(duì)不對(duì)？”