上架感言
收到通知，明天中午十二點(diǎn)上架，歷時(shí)兩個(gè)多月，終于要上架了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的定位吧：沙雕校園甜文。（ps：不是純狗糧文）
沙雕：
沙雕很好理解，這本書(shū)里面有很多不太符合現(xiàn)實(shí)的沙雕情節(jié)。畢竟我一開(kāi)始就沒(méi)打算考慮真實(shí)性，只是想讓這個(gè)故事有趣。如果你能夠因?yàn)槔锩娴纳车袂楣?jié)變得心情好一點(diǎn)，那就0k了。
校園：
應(yīng)該可以看得出，這本書(shū)的故事線是嚴(yán)格限制在校園里的。而且時(shí)間點(diǎn)也就是初中，就是圍繞著幾個(gè)沙雕主角的故事。
大部分的重生文，都是主角重生到過(guò)去改變自己的未來(lái)，重新將人生活的精彩一點(diǎn)。這本書(shū)想寫(xiě)的東西是人與人之間的相互影響和改變。
初中這個(gè)階段，三觀尚未定型，是最搖擺和最容易受影響的人生節(jié)點(diǎn)。會(huì)有懵懂的感情萌芽，也會(huì)有對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
男主作為一條咸魚(yú)，或者說(shuō)一只擾亂時(shí)間線的蝴蝶。他的沙雕行為干擾到其他人身上造成相互影響改變，這便是這本書(shū)的核心內(nèi)容。
甜文：
說(shuō)實(shí)話，我以前從來(lái)沒(méi)看過(guò)這種類型的小說(shuō)。平時(shí)喜歡看的都是玄幻、仙俠、以及各種類型的實(shí)體書(shū)。我對(duì)甜文的理解不僅僅是男女主之間的情感互動(dòng)。更多的是每個(gè)角色之間的牽扯和羈絆，相互扶持信任。
我覺(jué)得這種牽扯也會(huì)很甜，而且是男女主感情線的調(diào)味劑。
聊回故事本身：
如果徹底放空大腦來(lái)看這個(gè)故事的話，這本書(shū)總體的風(fēng)格是一本沙雕校園甜文。故事玩梗居多，你可能會(huì)在這本書(shū)里看到動(dòng)漫梗、游戲梗、貼吧梗、B站梗、以及十年老梗。
我更希望看這本書(shū)的感覺(jué)像一顆水果糖，沒(méi)有溜溜梅那么酸，也沒(méi)有奶油那么膩。
如果大家能在每天睡覺(jué)之前或者上班之前看個(gè)兩章讓自己的心情稍微變好一些，那么這本書(shū)的目的性也就達(dá)到了。
畢竟現(xiàn)在生活壓力這么大，看小說(shuō)本來(lái)就是圖個(gè)樂(lè)子。
談?wù)勎娘L(fēng)問(wèn)題:
如果是從頭追到尾的話，應(yīng)該可以看出來(lái)，我的文風(fēng)是一直在變化的，在進(jìn)行各種不同的嘗試。
針對(duì)不一樣的場(chǎng)景，會(huì)盡量采用不同的寫(xiě)法，導(dǎo)致觀感可能不太一樣。
總體上來(lái)說(shuō)，還是希望能盡量寫(xiě)得有意思，讓大家看的開(kāi)心一點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)故事目的：
作為粉嫩新人，寫(xiě)這本書(shū)，主要還是為了練筆。寫(xiě)1v1完美人設(shè)的狗糧文其實(shí)是很難練筆的。
所以選擇了二次元分類，校園，加入了其他元素。這其實(shí)不是一個(gè)日常系故事，而是一個(gè)幻想系故事，或者說(shuō)玄幻。
只不過(guò)我想用日常系的方式把這個(gè)故事講出來(lái)而已，主要目的還是為了讓故事本身變得更有趣一點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)故事走向:
現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)到了現(xiàn)在卷的第三篇。這一篇可能相對(duì)于第二篇沒(méi)有那么甜。更多寫(xiě)的是咸魚(yú)男主的改變，但是結(jié)尾的十章依舊是和前一篇一樣的約會(huì)小劇場(chǎng)。
這篇結(jié)束之后，剩下的兩篇應(yīng)該大部分就是男女主1v1了。這本書(shū)的節(jié)奏很慢，現(xiàn)在卷可能要寫(xiě)到60到70萬(wàn)字。
不過(guò)之后的戀愛(ài)線和結(jié)婚線是齊頭并進(jìn)的。未來(lái)卷的甜度應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在卷高很多，而且也很好玩。
談?wù)勅嗽O(shè)問(wèn)題:
先講男主好了。
在設(shè)定上，這就是一個(gè)死咸魚(yú)，初中畢業(yè)自己喜歡的女孩莫名消失，無(wú)父無(wú)母，高考落榜，畢業(yè)直接被自家大爺趕出家門(mén)。
讀了兩年后大爺也沒(méi)了，他對(duì)生活是喪失希望的，在大學(xué)期間渾渾噩噩用各種兼職來(lái)盡量使自己活得略微有那么一點(diǎn)意義。
就是這么一個(gè)人，你不能指望他重生之后去干成什么大事。畢竟對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一輩子最懷念的年紀(jì)就是初中的純真年紀(jì)。
二十二歲在生理上是成年了的，但是在心理上，遭受這樣可憐經(jīng)歷的他肯定是沒(méi)成年的，他只是一個(gè)年紀(jì)稍大的留級(jí)生而已。
我給男主定義的關(guān)鍵詞是找回，在初中這個(gè)年紀(jì)找回自己丟失的一些東西，從而一點(diǎn)點(diǎn)變得有那么幾分人樣。
再講講龍若葉和白端云這兩個(gè)配角。
其實(shí)相對(duì)于男女主，這兩個(gè)人都還相對(duì)正常，能算得上半個(gè)正常人了，這兩個(gè)配角的關(guān)鍵詞是獲得。男主作為一個(gè)咸魚(yú)，他的性格改變不是單單女主就能夠完成的，還需要外人的幫助，男與女都有。
龍若葉有迪化光環(huán)，之所以設(shè)計(jì)這個(gè)標(biāo)簽，是為了讓其與男主牽扯起來(lái)，通過(guò)男主的沙雕行為促成其慢慢改變。
從而反饋到男主身上再來(lái)造成男主的改變，兩個(gè)人之間是一個(gè)相互扶持的關(guān)系。
對(duì)于這個(gè)角色想寫(xiě)的是一個(gè)人的改變和成長(zhǎng)。
白端云中二，他所看見(jiàn)的世界視角和正常人不太一樣，思考問(wèn)題的方式也和正常人不一樣。他是個(gè)天才，也就只有男主這種沙雕才不會(huì)嫌棄中二少年，反而一起玩得樂(lè)呵。
這個(gè)角色的想法很是天馬行空，比咸魚(yú)男主相對(duì)來(lái)說(shuō)有生氣，但又過(guò)了頭。白端云的故事線就是男主和白端云的相互影響，或者說(shuō)中和。
成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，總會(huì)有欣喜也會(huì)有遺憾，但到了最后都會(huì)變成釋然。得到的東西，永遠(yuǎn)比失去的東西多。
說(shuō)說(shuō)CP配置:
應(yīng)該能看得出來(lái)，這本書(shū)的前期是一個(gè)女上位的CP配置，咸魚(yú)男主在很多時(shí)候是斗不過(guò)天才女主的。
當(dāng)然，這是故意設(shè)計(jì)的。一方面，這本書(shū)的定位是初中校園。如果將男主的人設(shè)立的很完美，那就是一個(gè)中年流氓泡學(xué)生妹的故事，寫(xiě)不出青春校園的感覺(jué)。
另一方面，這本書(shū)的男主是一個(gè)成長(zhǎng)型的男主，每一次配角的改變都會(huì)影響到男主，男主的改變?cè)儆绊懙焦适轮骶€的推進(jìn)和男女主感情的升溫。
前期男主比女主弱很多，中期持平，后期男主強(qiáng)勢(shì)，大后期女主稍強(qiáng)，結(jié)局持平，大概是這樣的cp配置。
整個(gè)故事風(fēng)格：
這本書(shū)是一個(gè)千與千尋的故事，但是此書(shū)不悲劇。我不喜歡悲劇，也不覺(jué)得只有悲劇才能動(dòng)人心。但毫無(wú)波動(dòng)的的情節(jié)那是流水賬，毫無(wú)意義。整個(gè)故事的風(fēng)格其實(shí)是有些壓抑的。
想寫(xiě)的是一個(gè)從掙扎到掙脫的過(guò)程。但可以確信的是每一篇結(jié)局都比上一篇甜。每一卷的結(jié)局也都比上一卷甜。
說(shuō)說(shuō)整個(gè)故事：
全書(shū)不出意外的話應(yīng)該是五卷，一共20篇。分別為現(xiàn)在、未來(lái)、過(guò)去、可能、無(wú)限。其中現(xiàn)在卷所占的比重最大，往后每推一卷占比越少，無(wú)限卷一章結(jié)局。
估計(jì)這本書(shū)的篇幅會(huì)到110萬(wàn)字左右吧。
最后感謝你能看到這里：
每個(gè)人的心中都有那么一個(gè)故事，我來(lái)到這里，只不過(guò)是為了寫(xiě)一個(gè)我自己的故事而已。
如果你愿意讀到這里，感覺(jué)這個(gè)沙雕玩意還有點(diǎn)意思的話，那就給個(gè)訂閱支持吧。
如果你挺喜歡這本沙雕日常小說(shuō)，希望用來(lái)聊以放松的話，那就開(kāi)個(gè)自動(dòng)訂閱吧。
特別感謝樓：
感謝起點(diǎn)書(shū)友楓嵐暗蝶、Q閱書(shū)友.き鳩逐雨淵か、純潔的三無(wú)控等書(shū)友從一開(kāi)始一直到現(xiàn)在的支持。
打賞感謝樓：
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其實(shí)還有很多書(shū)友的名字沒(méi)有提及，但限于篇幅，就先寫(xiě)到這里了。
在這里一并謝謝大家的支持~