由于立卓在我們到來之前已經(jīng)搶走了部分生源，時(shí)間對(duì)于我們來說加倍緊張。
因此楊康沒有花費(fèi)時(shí)間在應(yīng)酬上，直接在飯桌上就將我們的工作進(jìn)行了分工。
王貫一留在辦公室負(fù)責(zé)接待。楊康和我一組，胡季和劉開生一組，韓冬冬和李娜一組，分別驅(qū)車前往全縣各村，通過家訪的方式與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流。
第一天，我和楊康的目標(biāo)是J縣靠近越南的一個(gè)偏遠(yuǎn)苗寨。
這里有大約一百二十戶人家，本屆畢業(yè)的適齡學(xué)生大概七八個(gè)，寨子名喚“哈衣寨”。因?yàn)檎游挥谏钌礁沟?，山高路陡，居民大都以割橡膠為生。
車子在山林小道中疾馳，寬不過兩米的水泥路旁筆直的橡膠樹參差林立，屬于熱帶季風(fēng)氣候獨(dú)有的潮濕和炎熱讓這個(gè)地方變得肥沃而豐饒。
觸目可及的橡膠樹，連綿成片的香蕉林，夾雜著不時(shí)出現(xiàn)的菠蘿地、木瓜樹……無一不在宣告著這里的美麗和富有。
然而，盡管如此，當(dāng)我們到達(dá)這個(gè)距離縣區(qū)二十公里的深山苗寨時(shí)，還是為這個(gè)寨子的現(xiàn)狀感到吃驚。
寨子入口是一個(gè)寬敞的藍(lán)球場(chǎng)，粉墻紅瓦的村公所位于足球場(chǎng)的旁邊。
圍繞著這一棟標(biāo)志性建筑，周圍眾星拱月般座落著上百座小樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這些樓房有的色彩明艷，建筑考究，有的破廊倒壁，難遮風(fēng)雨。
村子里都是清一色的水泥路面，很難看到傳統(tǒng)農(nóng)村塵土飛揚(yáng)的樣子。但路面上枯黑的青苔，路邊偶爾蚊蠅撲鼻的糞堆，以及空氣中彌漫的膠粑腐臭味，讓人很難將之與貧窮和富有之間的任何一個(gè)詞聯(lián)系起來。
“你好，請(qǐng)問你們找誰？”
見楊康將車停在籃球場(chǎng)上，村公所前面坐著乘涼的一個(gè)中年人走下來跟我們打招呼。
“我們是M縣云嶺高教的老師，今天特地代表我們學(xué)校來貴寨實(shí)地走訪，希望能把更多的孩子帶出大山！”
楊康說，迅速開門下車，手上的香煙打火機(jī)就湊了上去：“來來來，阿哥抽根煙，我姓楊，叫楊康，這是我的助理，林清雪林老師！”
不得不說，有時(shí)候男人跟男人的關(guān)系就是一根香煙之間的距離。
中年男人接了楊康的煙，面上的拘束便散了幾分。于是他熱情地將我們邀請(qǐng)上去，叫人給我們搬來兩把皮實(shí)的藤椅坐著。雙方便這樣陌生而不失熱情的交流起來。
據(jù)中年人說，他的名字叫李國(guó)平，是本寨土生土長(zhǎng)的苗家人。當(dāng)年畢業(yè)后便響應(yīng)國(guó)家號(hào)召回到家鄉(xiāng)當(dāng)村官，一當(dāng)就是十多年，如今已經(jīng)是這一個(gè)寨子里數(shù)一數(shù)二說得上話的村干部了。
“看看，對(duì)面那座山上有七千多棵橡膠樹，全是我?guī)е迕駛冊(cè)缘?，現(xiàn)在村子里家家戶戶都指著這一片橡膠林養(yǎng)活家口呢！”
他指著對(duì)面的一座大山給我們看，臉上滿滿都是自豪。
沒想到這看起來一臉純樸的靦腆漢子還有這樣高尚的情懷，我和楊康一時(shí)肅然起敬。
緊接著在楊康左一聲“阿哥”右一聲“阿哥”的吹捧下，這個(gè)淳樸的苗家阿哥干脆叫我們不用一家一家的去走訪了，他直接架起大喇叭在村子里喊：
“哪家有初中畢業(yè)要上高中的娃娃，家長(zhǎng)帶著來村委會(huì)這點(diǎn)（兒）咨詢！”
一通中氣十足的吼叫后，不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間便有幾個(gè)家長(zhǎng)帶著孩子過來。
楊康繼續(xù)跟老阿哥嘮嗑，我則帶了宣傳資料，跟家長(zhǎng)們宣講我們學(xué)校的相關(guān)情況。
誠(chéng)然，對(duì)于這些邊疆地區(qū)的的孩子來說，考不上收費(fèi)便宜的公立學(xué)校，私立學(xué)校費(fèi)用又太過昂貴，那么唯一的選擇可能就是輟學(xué)打工了。
針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，我們之前預(yù)設(shè)的方案是把孩子們招到職中部，通過與上廣深知名企業(yè)簽訂用人合同，將這批孩子作為技術(shù)人才進(jìn)行定向免費(fèi)培養(yǎng)。
這樣做一方面可以解決孩子家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，一方面也為大山里的孩子尋求一條出路。當(dāng)然，如果有讀書的好苗子，我們也會(huì)將之納入學(xué)校高中部，力所能及的幫助孩子們完成學(xué)業(yè)。這便是我們今天宣傳的重點(diǎn)。
“老師，你們學(xué)校真的可以讀高中嗎？”就在我宣傳完畢準(zhǔn)備喝一口水的時(shí)候，一個(gè)小男孩怯怯的走到我身邊問。
他身上穿著一件白校服，干干凈凈的看起來一塵不染，褲子也是寬大的校服褲裝。不知道是不是因?yàn)橐路蟮脑?，身材顯得十分瘦小。
我以為他是來咨詢學(xué)校的，于是順口回答：“是呀！你中考多少分？”
“三百八十分！”他咬唇，說到成績(jī)時(shí)眼睛亮晶晶的，滿是驕傲。
由于J縣地處邊疆教育落后，中考成績(jī)接近四百的孩子都是鳳毛麟角的存在，小男孩這個(gè)分?jǐn)?shù)，的確是很值得驕傲了。
我聞言眼睛一亮：“不錯(cuò)呀你這個(gè)成績(jī)，在我們邊疆地區(qū)應(yīng)該能進(jìn)公立學(xué)校了吧，你為什么沒去？”
“我……”他囁嚅著，亮晶晶的眼睛瞬間失去了神采，“報(bào)志愿那天，我媽媽生病了……”
這時(shí)候有相熟的村民過來，補(bǔ)充說：“林老師你不知道，這孩子命苦啊。前年他爸才因?yàn)樨湺咀サ嚼卫?，今年他媽又生重病，可憐的孩子，學(xué)習(xí)是班里最好的，但這樣的家庭還怎么讀書哦！”
村民不說還好，一說小男孩卻跑了開，跑到一棵大樹后面躲起來。
“嗨，這孩子，還害羞！”村民苦笑，“林老師，您是讀過書的，在外面也見過大世面，能不能想辦法幫幫這孩子，讓他去你們學(xué)校跟著上幾年學(xué)？”
“啊……”
我愕然。
嘆了口氣解釋說：“像他這樣的情況，只能去我們的校企合作班，學(xué)費(fèi)全免食宿全包，三年以后可以學(xué)到一門技術(shù)好養(yǎng)活自己。但如果想通過讀高中的方式上大學(xué)，那么經(jīng)濟(jì)上和生活上的壓力我們也解決不了了！”
我們學(xué)校是私立教育機(jī)構(gòu)，只要是私立學(xué)校，那都是以盈利為目的的，斷不會(huì)讓他進(jìn)去白上不要錢。但他的情況，又怎么能承擔(dān)得起高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用，更何況他的母親還病重著？??
村民這樣的話，倒真是為難我了些。
“這樣啊！”熱心的村民有些失望，想了想，還是走到樹后跟小男孩用苗族嘰里咕嚕的交流起來。