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我?guī)煾甘邱樫e王

第十六章 更進(jìn)一步

我?guī)煾甘邱樫e王 雪客棲寒 2524 2020-12-08 22:30:00

  第二天,鄭東睜開(kāi)眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)天光大亮,左右尋不見(jiàn)師父的身影,起床一看,日上三竿,看這高度估計(jì)已是辰時(shí)末了。

  鄭東趕緊穿好衣裳,摸了摸扁平的肚子準(zhǔn)備出去找點(diǎn)吃的。

  剛一開(kāi)門(mén),店小二從院中走來(lái),手里還端著個(gè)木盤(pán),對(duì)著鄭東笑道,

  “小郎君請(qǐng)稍后,小的這就將您的飯食送進(jìn)屋里?!?p>  鄭東等小二送飯進(jìn)屋,便向他詢問(wèn)師傅的下落,店小二告訴鄭東,駱賓王和唐之奇二人結(jié)伴而出,說(shuō)是會(huì)在午時(shí)前回來(lái),還讓店小二轉(zhuǎn)告鄭東不用擔(dān)心。

  吃過(guò)早飯,鄭東才發(fā)現(xiàn)躺在桌子一角的那沓紙,鄭東翻了幾頁(yè),還是有好多不認(rèn)識(shí)的字,自己最熟悉的也還是那句“天地玄黃,宇宙洪荒”。

  由于不知道駱賓王有沒(méi)有寫(xiě)完,鄭東又把紙張整齊的放在遠(yuǎn)處,掏出自己的藍(lán)皮書(shū),開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。

  翻到第五頁(yè),還是昨天看到的內(nèi)容,再下一頁(yè),嗯?什么都沒(méi)有!怎么回事?

  鄭東有點(diǎn)錯(cuò)愕,難道說(shuō)不是讓自己理解那句話?不過(guò)很快鄭東就恢復(fù)了正常的思維,往前翻回第五頁(yè),可能會(huì)和上次一樣有些隱藏的條件自己沒(méi)有注意到。

  于是,鄭東開(kāi)始從上次發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)的夾縫中尋找,沒(méi)有!角落里,也沒(méi)有!鄭東把書(shū)拿起來(lái)對(duì)著陽(yáng)光,就像菜市場(chǎng)的奶奶接過(guò)媽媽遞過(guò)去的百元大鈔一樣,媽媽后來(lái)展示給鄭東看,告訴鄭東說(shuō)錢(qián)幣中間夾的有水印,鄭東學(xué)著記憶中那個(gè)老奶奶的動(dòng)作,然而并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么水印,更不要說(shuō)文字了!

  鄭東有點(diǎn)失落,把書(shū)放在桌子上,雙手抱頭在那苦苦冥想。

  鄭東認(rèn)為也許這次的任務(wù)并不單單是讓自己理解那句話,而是讓自己把整篇《千字文》都背下來(lái)。

  想到這,鄭東就開(kāi)始想念師父了,快步跑到前廳,坐在門(mén)口望著來(lái)來(lái)往往的人們,想要尋找?guī)煾傅纳碛?,連那何掌柜和他搭話他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

  眼看日近天中,駱賓王和唐之奇才慢悠悠的朝客棧走來(lái),看到坐在門(mén)口的鄭東一臉欣喜的望著自己,駱賓王愣住了,一瞬間,竟有恍如隔世之感,仿佛看到自己年輕時(shí),每天都在巷口祈盼自己下值回家的女兒一樣。

  可如今愛(ài)女早已去世,老妻也因病亡故,獨(dú)留自己一人在這世上煢煢孑立,每每念及此事,駱賓王都難免會(huì)哀傷失落。

  然而今天,駱賓王再次找到當(dāng)初那種感覺(jué),竟是落在這個(gè)剛認(rèn)識(shí)沒(méi)幾天的傻徒弟身上,看來(lái)自己真的是老了,竟因?yàn)猷崠|有了鶴立企佇之感,不由得心中感慨,喟然長(zhǎng)嘆。

  鄭東哪有那么多心思,也不管師父在想什么,沖到駱賓王和唐之奇跟前就是一頓潦草的行禮,也不管駱賓王的錯(cuò)愕,直接拽著二人就進(jìn)了客棧大堂,搞得唐之奇還以為鄭東這孩子餓壞了呢。

  半個(gè)時(shí)辰后,三人酒足飯飽,各自回屋。

  鄭東待駱賓王坐好,拿過(guò)駱賓王寫(xiě)的那摞《千字文》手抄本,請(qǐng)求駱賓王教他背誦。

  駱賓王這會(huì)兒也明白過(guò)來(lái)了,剛剛在大門(mén)口想那么多都是自己著相了。

  不過(guò),駱賓王也沒(méi)想要去責(zé)怪鄭東,雖然這個(gè)徒兒不是像自己想的那樣師徒情深,但他也沒(méi)有什么壞心思,更沒(méi)有什么城府心機(jī)。既然是要學(xué)習(xí),駱賓王就不會(huì)拒絕,便從頭開(kāi)始,一句一句的教鄭東背誦。

  鄭東雖然兩世記憶,但畢竟年歲不大,對(duì)文字認(rèn)識(shí)不深,很難記下這么長(zhǎng)段的文字,只能聽(tīng)?zhēng)煾副骋槐?,自己照著師父?xiě)的讀一遍,好記住每個(gè)字的讀音。

  兩人一個(gè)教,一個(gè)學(xué),從過(guò)午直到日暮,兩人才堪堪結(jié)束,正好唐之奇前來(lái)叫二人去吃飯,鄭東便將書(shū)稿整理好,隨駱賓王出去了。

  可鄭東一直在想著《千字文》的事,兩口吃完飯,跟兩位長(zhǎng)輩告了聲罪,就奔回房間背文章去了。

  桌上的唐之奇已是目瞪口呆,駱賓王哈哈大笑,指著鄭東離開(kāi)的方向,

  “哈哈哈哈,此子拜我為師以后,被我一通言語(yǔ)點(diǎn)播,幡然醒悟,如今愈發(fā)專于學(xué)業(yè)了!哈哈哈哈…”

  “恭喜觀光兄收得佳徒,有觀光兄教誨,他日必成大才!”唐之奇拱手稱賀。

  “哈哈哈哈,今日的酒飯,我來(lái)會(huì)賬!等會(huì)再帶兩個(gè)小菜,去你屋里接著喝,讓我徒兒專心學(xué)習(xí)!”

  駱賓王滿臉紅光,仍然止不住的哈哈大笑,唐之奇卻忍不住想吐,好家伙,笑的都看見(jiàn)晚飯了。

  這廂間,鄭東坐在自己的鋪?zhàn)由?,靠著床邊,正捧著那沓紙,一字一句的背誦。

  雖然是抬頭看天的姿勢(shì)在背誦,但總是卡殼,時(shí)不時(shí)的還要低頭瞟一眼,然后接著一卡一卡的背。也不知道就這么背了多久,鄭東已經(jīng)歪在地上睡著了。

  第二天雞還沒(méi)叫,鄭東就已經(jīng)醒了,忘記昨天背到什么時(shí)候了,現(xiàn)在床上也沒(méi)見(jiàn)師父,估計(jì)昨晚都沒(méi)回來(lái)。

  顧不上找?guī)煾噶耍崠|摸到桌子旁點(diǎn)上油燈,撿起《千字文》來(lái)開(kāi)始了背誦。

  此時(shí)鄭東已經(jīng)完全陷進(jìn)這《千字文》里了,一頓飯也不出去吃,全指望小二一頓一頓的送進(jìn)來(lái),鄭東胡亂吃些,填飽肚子就行了。

  就這樣,到了四月十九那天晌午,鄭東興奮的把那沓紙往房頂一扔,大叫一聲“我終于能完全背誦啦!啊……”

  這一下,差點(diǎn)把來(lái)送飯的小二嚇趴下,鄭東哪管那些,趕緊跑出去放松一下,眼睛還有點(diǎn)受不了外面正午的陽(yáng)光,鄭東瞇著眼睛從小二端的盤(pán)子里抓起胡餅就往嘴里塞,也不怕?tīng)C。

  此時(shí),已經(jīng)是鄭東開(kāi)始背誦《千字文》的第四天了,三人是十五那天到的越州,因?yàn)轳樫e王和唐之奇不著急了,于是就在越州游山玩水,正好也給了鄭東充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  吃完?yáng)|西,鄭東又鉆進(jìn)屋子里,掏出藍(lán)皮書(shū)尋找新的東西。只見(jiàn)第六頁(yè)上寫(xiě)著一首詩(shī),

  “青青園中葵,朝露待日晞。

  陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。

  ??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。

  百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?

  少壯不努力,老大徒傷悲?!?p>  鄭東連讀帶聽(tīng),把詩(shī)過(guò)了一遍,詩(shī)下面又接著寫(xiě)道,

  “恭喜你參悟了一個(gè)重要的道理,這首詩(shī)就是對(duì)你所參悟的道理的解釋。此次完成任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì),你馬上就會(huì)知道了!”

  文字寫(xiě)到這就沒(méi)有了,鄭東還在想著獎(jiǎng)勵(lì)是什么,忽然間眼前像是放著動(dòng)畫(huà)片一樣,一幀一幀的閃過(guò)一些新的畫(huà)面,還伴隨著嘰里呱啦的聲音,鄭東看不清楚也聽(tīng)不仔細(xì),大概過(guò)了十息的功夫,畫(huà)面和聲音都消失了。

  鄭東揉了揉眼睛,忽然覺(jué)得自己好像知道了什么一樣,腦袋很充實(shí)。鄭東閉上眼睛努力的整理了一下腦海中的記憶,發(fā)現(xiàn)果然有出現(xiàn)了新的記憶,那是自己讀小學(xué)時(shí)的記憶,有一年級(jí)的新奇,二年級(jí)的成長(zhǎng),三年級(jí)的勞累,四年級(jí)的辛苦,五年級(jí)的眼淚,六年級(jí)的興奮。

  記憶中,自己還站在畢業(yè)紀(jì)念照的第二排,因?yàn)樽约旱膫€(gè)子不是很高。

  與這些畫(huà)面同時(shí)出現(xiàn)在腦海中的,還有六年以來(lái)自己學(xué)到的知識(shí)。

  語(yǔ)文老師講解中華的大江南北,數(shù)學(xué)老師計(jì)算小明在泳池放水,英語(yǔ)老師總是放著錄音磁帶,體育老師讓全班同學(xué)一起喊累,音樂(lè)老師彈著鋼琴教大家唱歌,美術(shù)老師用粉筆畫(huà)出向日葵,等等等等。

  這六年的小學(xué)記憶,讓鄭東覺(jué)得非常充實(shí),感覺(jué)發(fā)現(xiàn)了新世界。

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