四、安安怎么不長(zhǎng)個(gè)子了呢

　　新學(xué)期，過(guò)完暑假的孩子們又聚在了學(xué)校。新的教室，新的書(shū)本，新的老師，讓這幫在家關(guān)了一個(gè)假期的孩子充滿(mǎn)了新奇和興奮。

　　再看看同學(xué)們，一些孩子躥高了，褲子全換了新的，來(lái)不及換的，褲腳吊在了小腿，十分滑稽。

　　“嘻嘻，你看小偉的腳脖子好臟哦，肯定洗澡的時(shí)候沒(méi)有洗干凈?！睔獾眯ヒ恢卑蜒澴油吕?，差點(diǎn)就看到屁股蛋蛋了。當(dāng)然，也有一些孩子的身高紋絲不動(dòng)，沒(méi)見(jiàn)什么改變。有些孩子變白了，整張臉像豆腐，被陽(yáng)光一曬，兩坨紅色像兩顆小太陽(yáng)。而有些同學(xué)，成了小“包公”，全身上下除了腳趾縫，哪里都是黑乎乎的。一些孩子本來(lái)是一顆糖一起舔的好朋友，現(xiàn)在卻見(jiàn)面不說(shuō)話了，見(jiàn)到對(duì)方就扭頭。

　　新學(xué)期，開(kāi)學(xué)第一件事就是排位置。

　　“弟弟，我們還坐一起?！卑舶舱泻舴€(wěn)穩(wěn)，自從上學(xué)，安安穩(wěn)穩(wěn)都是同桌，這樣兩兄弟可以共用文具，值班打掃也可以在一起，爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候也比較方便。

　　“同學(xué)們，安靜！全部同學(xué)站到前排來(lái)，按照身高，矮的站前面，高的站后面?！眳抢蠋熐昧饲米雷樱安灰獢D，趕緊排好隊(duì)?！?p>　　“這位同學(xué)，你個(gè)子最矮，排到前面去?！闭f(shuō)完，吳老師把安安從隊(duì)伍中拉出來(lái)，塞到了一位女生后面，發(fā)現(xiàn)還是不整齊，又把他拉了出來(lái)。

　　安安被老師拉開(kāi)拉去，好不容易站好了位置，回頭一看，穩(wěn)穩(wěn)隔了自己好幾個(gè)位置，有虹虹、大胖、磊磊、秋秋，和強(qiáng)強(qiáng)。

　　安安穩(wěn)穩(wěn)第一次沒(méi)能做成同桌，也就是從這一天開(kāi)始，安安開(kāi)始在意起自己的身高來(lái)。

　　安安心理有了變化，也就開(kāi)始有了秘密，他不再什么都跟弟弟說(shuō)。怎么說(shuō)呢，明明是同一天從媽媽肚子里出來(lái)的，自己還是哥哥，怎么長(zhǎng)著長(zhǎng)著就不一樣高了呢！

　　安安很難過(guò)，他賭氣沒(méi)有等穩(wěn)穩(wěn)一起走，一個(gè)人氣鼓鼓的在前面跑，任弟弟在后面一直追，兩只書(shū)包里的水晶球隨著主人的步伐捧著，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻憽?p>　　安安要長(zhǎng)高，必須長(zhǎng)高，他開(kāi)始有意識(shí)的多吃東西。穩(wěn)穩(wěn)吃一碗，他一定要多吃半碗，穩(wěn)穩(wěn)喝骨頭湯，他連骨頭都嚼碎了，因?yàn)槁?tīng)奶奶說(shuō)過(guò)，骨髓是補(bǔ)鈣的，長(zhǎng)個(gè)子，對(duì)牙齒也有好處。

　　媽媽每天早上都會(huì)準(zhǔn)備牛奶，兄弟倆一人一杯，喝不完的就要被媽媽狠狠地罵一頓，以前安安不懂事，經(jīng)常趁媽媽不注意，偷偷的倒給小安喝。

　　“小安啊，以后我的牛奶不能分給你喝了，我要長(zhǎng)高，比誰(shuí)都高！”小安一下子就聽(tīng)懂了小主人的話，原本搖著的尾巴放了下來(lái)，無(wú)精打采地趴在了地板上?，F(xiàn)在安安不僅乖乖把自己的牛奶全部都喝掉，還把穩(wěn)穩(wěn)杯子里的偷喝了幾大口。每天上午，安安在課堂上都打嗝，牛奶味嗆得同桌田妞直扭頭。“安安，你怎么一直打牛奶嗝？”

　　“呃……我，好飽?！卑舶裁嗣约簻唸A、砰砰作響的肚子，假裝漫不經(jīng)心地說(shuō)道。

　　安安是個(gè)機(jī)靈鬼，從小就有主意，他是不會(huì)輕易告訴別人自己的計(jì)劃的。

　　晚上，爸爸過(guò)來(lái)給兄弟倆講故事。爸爸爬上了兒子的床，左邊一個(gè)小腦袋，右邊一個(gè)小腦袋，齊齊的趴在爸爸的胸口。這是他們父子三人的親密時(shí)間，誰(shuí)都不可以來(lái)打攪，媽媽是絕對(duì)不能進(jìn)來(lái)的。

　　今晚爸爸講的是瓦拉赫的故事，瓦拉赫是個(gè)外國(guó)小男孩，一個(gè)小時(shí)候并不很出眾的小孩子。在他讀中學(xué)時(shí)，他的爸爸媽媽做主為他選擇了一條文學(xué)之路，瓦拉赫很聽(tīng)話，乖乖的往文學(xué)方面而努力，他拼命讀書(shū)，看報(bào)，寫(xiě)日志，鍛煉自己的文筆?？墒且欢螘r(shí)間下來(lái)，老師為他寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)卻是這樣的：“瓦拉赫很用功、很努力，但個(gè)性過(guò)分拘泥。但這樣的人即使有著完美的品德，也很難在文字上發(fā)揮出來(lái)?！?p>　　之后，爸爸媽媽就讓瓦拉赫改學(xué)油畫(huà)?？上У氖牵呃占炔簧朴跇?gòu)圖，又不會(huì)調(diào)色，對(duì)藝術(shù)的理解度也不高，油畫(huà)成績(jī)并不如意。

　　“那怎么辦呢？爸爸，是不是有些孩子天生就不容易，不是沒(méi)有那么聰明的頭腦，就是沒(méi)有好的外貌？”

　　爸爸低頭看了看安安，伸出手，把安安的小手握在自己掌心里，繼續(xù)講故事。

　　大多數(shù)老師都不太喜歡瓦拉赫，覺(jué)得他太“笨拙”，但是他的化學(xué)老師卻發(fā)現(xiàn)瓦拉赫做事非常認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍，具備做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有的品格，建議瓦拉赫學(xué)化學(xué)。

　　瓦拉赫的父母欣然接受了化學(xué)老師的建議。

　　從此之后，瓦拉赫智慧的火花一下被點(diǎn)燃了，他成功參與了很多實(shí)驗(yàn)，最終，還獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為了一個(gè)非常非常優(yōu)秀的人。

　　“兒子，這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有她擅長(zhǎng)和缺乏的地方，不要過(guò)分糾結(jié)于自己不擅長(zhǎng)或者是有缺陷的方面，而是應(yīng)該多看看自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，那么我們也能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?！?p>　　安安趁穩(wěn)穩(wěn)睡著了，躡手躡腳地從床鋪上爬了起來(lái)，借著路燈的光線，站在了墻角。他輕輕地按了一下自己的頭頂，然后用手指壓住，從口袋里掏出半截鉛筆，在頭頂和墻相交的地方畫(huà)了一條線。

　　線畫(huà)完，他又看了一眼床上，確認(rèn)穩(wěn)穩(wěn)睡得很熟，才轉(zhuǎn)過(guò)身去，看了看畫(huà)好的線。又從另一個(gè)口袋里拿出一把卷尺，貼著墻量了起來(lái)。

　　過(guò)段時(shí)間就是一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，往年可是安安出盡風(fēng)頭的日子。安安能跑步，跑得快，耐力也好，無(wú)論春季還是秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，安安都能拿到名次。奶奶常說(shuō)，安安就是只泥猴子，誰(shuí)都別想輕易抓住。

　　今年，安安不僅要拿第一，更要在列隊(duì)的時(shí)候站到站到隊(duì)伍的后面，讓大家大吃一驚。