007 分班大比·中

　　“第一組，揚(yáng)振對(duì)徐韻凱?！崩夼_(tái)上的裁判出聲。

　　陳散華本人沒(méi)有興趣看他們打，于是在旁邊和侯斗戰(zhàn)打游戲。

　　侯斗戰(zhàn)玩了幾年了，但陳散華嘛……

　　前世十年全耗在這種游戲上，熟悉一下技能就可以和侯斗戰(zhàn)五五開(kāi)了。

　　“老陳你技術(shù)不錯(cuò)啊?！焙疃窇?zhàn)驚訝道。

　　而陳散華則是面無(wú)表情地又拿一下五殺。

　　快樂(lè)時(shí)光總是短暫的。

　　“陳散華，對(duì)，秦廣平?！?p>　　于是，陳散華上了擂臺(tái)。對(duì)面那個(gè)叫秦廣平的是個(gè)穿著灰色勁裝的少年。

　　“老陳加油！”侯斗戰(zhàn)為陳散華吶喊肋威，但只有他一個(gè)人喊……挺尬。

　　“閉嘴吧白癡?！标惿⑷A低聲對(duì)侯斗戰(zhàn)說(shuō)。

　　“哦……等等，我不是白癡！”侯斗戰(zhàn)喊道。

　　陳散華突然覺(jué)得朋友交錯(cuò)了。

　　“咳咳！”裁判制止這兩人的對(duì)話(huà)：

　　“比武開(kāi)始！”

　　秦廣平抱拳：“請(qǐng)賜教。”

　　陳散華有學(xué)有樣：“請(qǐng)賜教?！?p>　　說(shuō)罷，二人動(dòng)了起來(lái)。

　　雖然覺(jué)醒了守護(hù)靈，但沒(méi)有正式修煉的少年們還只能靠拳頭。

　　看看誰(shuí)能從老祖宗那里繼承更多的戰(zhàn)斗本能吧。

　　二人距離拉近，秦廣平似乎受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，側(cè)身起跳，打算借用地勢(shì)將陳散華擊倒。

　　但，在他剛剛起跳時(shí)，陳散華便反應(yīng)了過(guò)來(lái)，照著秦廣平就是一個(gè)鞭腿。

　　跳起的秦廣平根本沒(méi)有著力點(diǎn)移動(dòng)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了一下。

　　葉素看到這一幕驚訝無(wú)比：“這種速度……我二星時(shí)才有相同水平啊……”

　　“那是你體質(zhì)弱，”蕭玄鴻同樣關(guān)注著陳散華：“我哥這么大的時(shí)候速度就很優(yōu)秀，但也沒(méi)散華這孩子這么夸張?！?p>　　“簡(jiǎn)直……像是身經(jīng)百戰(zhàn)?！笔捫櫝谅暤馈?p>　　使出剛才那一記鞭腿要求可不底。

　　要么這個(gè)孩子從小在戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)，要么……

　　蕭玄鴻想起自己年輕時(shí)在軍隊(duì)服役時(shí)教官的話(huà)：

　　“我們的祖先是茹毛飲血的野獸，他們?cè)谂c大自然的戰(zhàn)斗中進(jìn)化，形成本能——戰(zhàn)斗的本能。正因這股獸性，我們?nèi)祟?lèi)才能繁衍至今。

　　如今的訓(xùn)練，不過(guò)是喚醒這股獸性而已。在那個(gè)沒(méi)辦法拼錢(qián)拼權(quán)的時(shí)代，我們只能拼命?！?p>　　這個(gè)陳散華，繼承了多少獸性，又能拼出怎樣的命呢……

　　蕭玄鴻看著陳散華，他越來(lái)越期待這個(gè)孩子的未來(lái)了。

　　擂臺(tái)上。

　　秦廣平死死地盯著陳散華，試圖找出破綻。

　　但可能正如蕭玄鴻所想，陳散華真的挺有戰(zhàn)斗天賦。略微彎腰，手臂展開(kāi)。

　　難看，但是管用。

　　秦廣平快步?jīng)_鋒，對(duì)陳散華胸口一記直拳，陳散華左手格檔，右手朝秦廣平頭上襲去。

　　右手這一拳被擋住，早有預(yù)料的左腿正踢出去打了個(gè)出其不意。

　　兩人拉開(kāi)些許距離，一記鞭腿再次朝秦廣平身上襲來(lái)。

　　這一次對(duì)手學(xué)聰明躲開(kāi)了，但真正的攻擊是那握緊的右拳。右腳落地接勢(shì)沖出一記直拳，擊在了秦廣平的正臉上。

　　對(duì)手被打倒在地，陳散華向后退再次作出防御姿態(tài)。

　　秦廣平再次沖鋒，陳散華不慌不忙身子一側(cè)，秦廣平撲了個(gè)空。

　　隨后他照著秦廣平的腳后跟以一個(gè)刁鉆的姿勢(shì)踢去。

　　秦廣平撲通一下倒地，陳散華順勢(shì)趴在其身上按壓住四肢。

　　然后，跟拳擊比賽一樣，只是裁判沒(méi)有趴到地上。

　　5！

　　秦廣平被按著。

　　4！

　　秦廣平還是沒(méi)辦法掙脫。

　　3！

　　2！

　　1！

　　“陳散華勝！”