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美洲1866

第77章 驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

美洲1866 三SS 2321 2021-12-02 23:13:22

  見(jiàn)到亨利沒(méi)有說(shuō)話。

  其他人倒也不好先開(kāi)口。

  不過(guò)斯坦福夫人卻說(shuō)道:“我對(duì)物理學(xué)這些東西并不是很擅長(zhǎng),不過(guò)剛才聽(tīng)你們的對(duì)話很有意思,而且蘇不管是在物理學(xué)還是歷史學(xué),都很有自己的見(jiàn)地。

  就算他是一個(gè)中國(guó)人,但現(xiàn)在他已經(jīng)入籍美國(guó),我覺(jué)得如果可以的話,他倒是挺符合加入科學(xué)院的。

  當(dāng)然我這句話也就是說(shuō)說(shuō),因?yàn)槲乙膊恢烂绹?guó)科學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)是什么。”

  斯坦福暗中瞪了自己的夫人一眼。

  該死的。

  難道自己的夫人被這個(gè)中國(guó)人給迷住了?

  亨利放下手里的叉子,笑著道,“我們不是政府部門,而是民間的、非營(yíng)利的、科學(xué)家的榮譽(yù)性自治組織,其下不設(shè)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。

  不過(guò)如果蘇能夠拿出一些創(chuàng)造性的科研成果,我作為科學(xué)院院長(zhǎng)倒是可以破格錄取他作為科學(xué)院的人。”

  他并沒(méi)有談蘇羽想要做自己學(xué)生的話題。

  在斯坦福夫人的幫助下,巧妙將話題轉(zhuǎn)移到科學(xué)院這方面來(lái)。

  因?yàn)槊绹?guó)國(guó)家科學(xué)院的最直接起源可以追溯到50年代早期的一些科學(xué)家,他們大部分來(lái)自劍橋。

  這個(gè)群體于1853年開(kāi)始正式集會(huì),并稱自己為“科學(xué)流浪者“。

  他們自我嘲弄式地將自己比作乞丐和那不勒斯的流浪者。

  當(dāng)然,這群人都是白種人。

  所以就算蘇羽想要加入美國(guó)科學(xué)院,亨利還需要與這些人商量,甚至還要和政府部門打交道。

  蘇羽無(wú)所謂。

  就算不能成為亨利的學(xué)生,只要能成為美國(guó)科學(xué)院的人也行。

  他太迫切需要幾張護(hù)身王牌。

  話題并沒(méi)有轉(zhuǎn)移到這方面上。

  一位女士開(kāi)口道:“艾力克,既然你游歷多個(gè)國(guó)家,不知道你對(duì)歐洲的藝術(shù)文化了解多少?!?p>  “略知一二?!碧K羽說(shuō)道,“而且關(guān)于歐洲的藝術(shù)文化也分了很多流派,比如印象派、現(xiàn)實(shí)主義派、批判現(xiàn)實(shí)主義派以及浪漫主義派?!?p>  “那你能否跟我們說(shuō)說(shuō)這些派別?”這位女士又問(wèn)道。

  蘇羽點(diǎn)頭,“從中世紀(jì)一直到現(xiàn)在,歐洲的主流藝術(shù)都是都離不開(kāi)兩個(gè)方面:宗教和貴族,或者說(shuō)上層。

  可以說(shuō),他們都是“為了宗教而藝術(shù)”的藝術(shù),之所以說(shuō)是‘為了宗教而藝術(shù)’,是因?yàn)橹饕羞@兩個(gè)功能:膜拜和敘述?!?p>  “膜拜很好理解,主要的題材是圣母和耶穌。”

  “那你說(shuō)說(shuō)敘述?!焙嗬f(shuō)道,“其實(shí)我也對(duì)這方面有些興趣,所以想要聽(tīng)聽(tīng)你的看法。”

  “我剛才之所以說(shuō)到敘述,是因?yàn)闅W洲中世紀(jì)乃至文藝復(fù)興甚至在之后都是存在大量的文盲,識(shí)字的大部分是教會(huì)神職人員和學(xué)者。

  也就是說(shuō)絕大部分教徒都是不識(shí)字的。

  既然他們不識(shí)字,那看不懂圣經(jīng)的教徒們?cè)撊绾瘟私饨塘x?光靠傳教士說(shuō),那顯然效率太低了?!?p>  蘇羽說(shuō)道,“因此藝術(shù)作品的敘述性就顯得尤為重要,這就是為什么我們能看到不少藝術(shù)作品描繪出各種圣經(jīng)里和圣人們的事跡。

  這些作品在教堂和修道院里,這樣一來(lái)前來(lái)朝拜的教徒們都能看到,再配合傳教士們的布道,效果顯著……”

  今晚上的晚宴基本上都成為他一個(gè)人的主場(chǎng)。

  不管是討論科學(xué)方面還是藝術(shù)方面,他都能說(shuō)得頭頭是道。

  而且說(shuō)的這些東西都是言之有物,言之有理。

  除了這些自詡為上流社會(huì)的人外,身為物理學(xué)家的亨利,都不禁為他的言論點(diǎn)頭。

  到了最后,大家一致得出結(jié)論。

  這個(gè)中國(guó)人很不尋常。

  擁有豐富的學(xué)識(shí)。

  而且談吐之間不卑不亢,而那些只會(huì)在工地上干苦力的中國(guó)人大為不同。

  如果不看他的皮膚,絕對(duì)會(huì)以為他是一個(gè)來(lái)自歐洲的名士。

  斯坦福輕嘆口氣。

  看來(lái)自己想要將他留在薩克拉門托的計(jì)劃,最終還是要破產(chǎn)。

  因?yàn)樗ㄟ^(guò)剛才蘇羽的那些言論,他就知道這個(gè)中國(guó)人不是他能夠掌握的。

  雖然斯坦福的種族主義很強(qiáng),但他也是一個(gè)甘心承認(rèn)自己錯(cuò)誤的人。

  所以才說(shuō)斯坦福本人是一個(gè)很復(fù)雜的美國(guó)人。

  “艾力克,既然亨利先生邀請(qǐng)你和他一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn),那你就暫時(shí)留在薩克拉門托市?!彼固垢Uf(shuō)道,“等你完成實(shí)驗(yàn)之后,我會(huì)派人將你送回內(nèi)華達(dá)州?!?p>  亨利急忙說(shuō)道,“是的,伙計(jì),如果你想要成為美國(guó)科學(xué)院的人,光是憑發(fā)電機(jī)和電燈泡這兩項(xiàng)還不足以打動(dòng)我,而且我也沒(méi)有辦法說(shuō)服其他的人。

  你必須要拿出一些新的東西,一些好玩的東西,這樣我回去也能夠有足夠的理由說(shuō)服他們讓你加入美國(guó)科學(xué)院?!?p>  “好的教授,我會(huì)留下來(lái)陪你做一下電磁波的實(shí)驗(yàn)。”蘇羽點(diǎn)頭,“不過(guò)我還需要一些零件,所以這些零件就麻煩斯坦福先生幫忙采購(gòu)?!?p>  “當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題?!?p>  晚宴結(jié)束之后,斯坦福親自安排馬克將他送回旅館。

  霍爾曼迎上來(lái),“我們什么時(shí)候返回孤松鎮(zhèn)?”

  “還得要幾天時(shí)間才能成行?!碧K羽說(shuō)道,“現(xiàn)在美國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)準(zhǔn)備對(duì)我進(jìn)行考試,所以我不得不多停留幾天?!?p>  “也好,如果你能夠進(jìn)入到科學(xué)院去,這對(duì)你來(lái)說(shuō)很有好處?!甭鍌惸日f(shuō)道,“既然這樣,那我們就先在此處多呆幾天?!?p>  “我們要不要寫信回去給娜塔莎女士?”霍爾曼問(wèn)道,“我們現(xiàn)在都出來(lái)這么多天,如果不寫信回去,說(shuō)不定她們會(huì)以為我們遇到什么麻煩。”

  “如果現(xiàn)在寫信回去,說(shuō)不定信還沒(méi)到,我們就已經(jīng)先回去,還是先不寫了。”蘇羽說(shuō)道。

  既然帶頭的說(shuō)不寫信,霍爾曼自然沒(méi)有意見(jiàn)。

  ……

  很快,斯坦福就將蘇羽要的東西采購(gòu)回來(lái)。

  于是蘇羽則開(kāi)始準(zhǔn)備關(guān)于認(rèn)證電磁波的實(shí)驗(yàn)。

  他采用的是赫茲產(chǎn)生電磁波的裝置,但原理上不能算嚴(yán)謹(jǐn),這一套實(shí)驗(yàn)裝置的高明之處在于使用特定的收發(fā)天線得到其中某一波長(zhǎng)的電磁波產(chǎn)生有效輻射。

  用兩塊邊長(zhǎng)16英寸的正方形鋅板,每塊鋅板接上一個(gè)12英寸長(zhǎng)的銅棒,銅棒的一端焊上一個(gè)金屬球,將銅棒與感應(yīng)圈的電極相連。

  然后用一根兩端帶有銅球的銅絲彎成環(huán)狀,當(dāng)作檢波器。

  亨利教授親自參與到他的實(shí)驗(yàn)中。

  當(dāng)亨利把這個(gè)檢波器放到離電磁波發(fā)生器10米遠(yuǎn)的地方,給電磁波發(fā)生器通電后,檢波器銅絲圈兩端的銅球上產(chǎn)生了電火花。

  經(jīng)過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn),亨利認(rèn)為:這便是電磁波從發(fā)射器發(fā)出后,被檢波器捉住到;電磁波不僅產(chǎn)生了,而且傳播了10米遠(yuǎn)。

  由此可見(jiàn),蘇羽確實(shí)能夠用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波的存在。

  “艾力克,既然我們驗(yàn)證了電磁波的存在,那是否意味著我們能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離通信?”70歲的亨利像一個(gè)小孩子一樣,充滿了好奇。

  蘇羽當(dāng)即點(diǎn)頭,“當(dāng)然可行,亨利教授,這個(gè)想法是可行的,而且……”

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